挑戰(zhàn)杯策劃書

時間：2023-04-06 09:30:35 策劃書

挑戰(zhàn)杯策劃書11篇

　　工作在不經意間已經告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，需要認真地為此寫一份策劃書。快來參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的挑戰(zhàn)杯策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

挑戰(zhàn)杯策劃書11篇

挑戰(zhàn)杯策劃書1

　　一、活動名稱

　　河北農業(yè)大學第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽

　　二、活動目的

　　引導和激勵高校學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質，并在此基礎上促進高校學生課外學術科技活動的蓬勃開展，發(fā)現和培養(yǎng)一批在學術科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、增強創(chuàng)業(yè)能力、提升我校學生的創(chuàng)業(yè)競爭力的目的，為了讓更多的同學了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)、實現創(chuàng)業(yè)，特舉辦大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。力求通過這一平臺，使同學們學習到更多的相關知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時也為加強我校校園文化建設，展現我校和諧校園、魅力校園的`一面。

　　三、活動宗旨

　　培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚創(chuàng)業(yè)精神。

　　四、大賽組織

　　主辦單位：河北農業(yè)大學大學生科學技術協會

　　承辦單位：河北農業(yè)大學大學生科學技術協會

　　五、承辦單位優(yōu)勢闡述

　　河北農業(yè)大學大學生科學技術協會擁有豐富的活動經驗，多次被評選為校級優(yōu)秀組織，組織成員也多次參與“挑戰(zhàn)杯”活動當中，擁有豐富的經驗，有能力組織和舉辦大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。

　　六、參賽對象：

　　河北農業(yè)大學在校全體學生

　　七、參賽方式：

　　（1）報名辦法：以學院為單位，各院組織立項、組隊工作。

　　（2）參賽團隊的請?zhí)顚憽昂颖鞭r業(yè)大學第八屆‘挑戰(zhàn)杯’大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽立項申報書。”各院于規(guī)定時間前上交申報書于校科協。

　　（3）對成員要求：我校正式注冊并在校的大學生，學生自由組成參賽團隊，參賽團隊可以跨學院、專業(yè)組建，參賽團隊至少由三名同學組成，不超過十人。

　　八、比賽流程：

　　本次活動分初賽、復賽、決賽，具體時間安排如下：初賽：待定

　　復賽：待定

　　決賽：待定

　　九、參賽要求：

　　1、一個好的參賽作品應包含的三個要素：優(yōu)秀的創(chuàng)意（例如：技術含量高）、優(yōu)秀的團隊、好的創(chuàng)業(yè)計劃書。在創(chuàng)業(yè)的構思方面，要有創(chuàng)意或創(chuàng)新。

　　2、引入一種新的產品或提供一種產品的新用途，提供一種新式的服務。

　　3、在團隊的組織方面，要注意團隊組成人員的優(yōu)勢互補。

　　4、創(chuàng)業(yè)計劃概要一般包括以下內容：公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的技術/產品/服務、公司的業(yè)務范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因等。

　　5、參賽團隊提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的技術、產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份。

挑戰(zhàn)杯策劃書2

　　一、競賽目的：

　　為弘揚中原工學院加強內涵建設、強化特x、提高教育質量的精神，建立以賽促學的機制，增強學生的“三創(chuàng)”意識、訓練學生的動手和協作能力，推動學校實踐課程體系和內容的改革特舉辦本次大賽。

　　二、競賽組織機構：

　　主辦單位：中原工學院教務處、學生處

　　協辦單位：x中鴻網絡教育技術有限公司

　　策劃承辦單位：中原工學院經濟管理學院信管系

　　三、參賽內容及要求

　　(1)技術類作品：主要是指在電子商務應用、服務和支撐環(huán)境中開發(fā)形成的具有一定xx的軟件或硬件技術成果。技術開發(fā)類作品應包含作品本身及其它相關技術文檔。可基于原有電子商務網站，如淘寶等，也可基于自有電子商務網站創(chuàng)意，構建電子商務網站，并提出網站發(fā)展計劃。電子商務網站不限，淘寶、亞馬遜等皆可。基于原有商務網站的創(chuàng)業(yè)計劃作品可主要包括產品、渠道、物流、市場分析、財務、服務(售前和售后)、宣傳、seo及站內優(yōu)化。基于自有電子商務網站的作品可主要包括網站創(chuàng)意、網站x質、盈利模式、風投吸引、資金管理、宣傳手段等。(以淘寶網店為例：開一家手機網店所需產品、產品來源、物流選擇、財務管理、售后服務等)

　　(2)報告類作品：主要包括電子商務企業(yè)或行業(yè)調研與分析報告、電子商務模式創(chuàng)新計劃書和電子商務類企業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃書等。研究報告類作品應包含研究報告(或計劃書)、原始調研資料及其它相關分析報告。電子商務企業(yè)或行業(yè)調研與分析報告主要是指電子商務行為對企業(yè)的經營活動產生的影響分析，對行業(yè)的競爭力、科技進步產生的影響分析、對金融、通信等支撐領域產生的影響分析，對社會產生的影響分析等(不限于上述類別)。調研與分析報告應以翔實充分的原始調研資料為基礎。電子商務模式創(chuàng)新計劃書主要是指電子商務運作模式的創(chuàng)新計劃，基于電子商務的企業(yè)管理模式創(chuàng)新計劃等(不限于上述類別)。電子商務創(chuàng)業(yè)計劃書是以采用電子商務模式為主要商務模式實現立業(yè)創(chuàng)業(yè)的詳細企劃書(應附有關的創(chuàng)業(yè)可行x論x材料)。報告類作品在研究中應采用合適的研究方法，以使得研究過程和研究結論可信。

　　(3)綜合類作品：應包含報告和技術兩部分內容，主要是指面向現實應用，既有可行的技術解決方案，又有一定的`商務創(chuàng)新價值的作品。

　　四、大賽方案

　　(一)參賽對象

　　中原工學院全體在校學生。可以跨班級、年級、x、院系組隊參加，每參賽隊成員不超過5人。參賽隊可自行聘請指導教師，也可由院系推薦。每隊指導老師不得超過兩名。

　　(二)參賽形式

　　以團隊為單位，每隊不超過5人，可跨x組隊。

　　(三)報名時間

　　報名時間截止到xx年5月24日。

　　(四)報名方式

　　以參賽團隊為單位報名，填寫報名表(見附件1)發(fā)送至郵箱：(報名表下載地址為：校園網首頁學校通知處)校園網通知

　　五、大賽流程安排

　　每支隊伍須自行寫策劃書，找指導老師。策劃書須6月17日當日交到信管教研室。電子檔6月16日之前發(fā)到組委會郵箱：評委將根據參賽小組提交的策劃評選出晉級決賽的隊伍。決賽每個團隊上臺以ppt的形式展示小組的成果并對作品進行講解(10分鐘以內)，評委對各參賽隊伍進行提問與點評，對參賽團隊的狀態(tài)以及表現進行打分。

　　六、獎項設置

　　大賽設一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎四個獎勵等次，其中，一等獎一名，二等獎二名，三等獎五名，優(yōu)秀獎十名。根據比賽排名確定獲獎等級。對參賽獲獎團隊，由競賽委員會頒發(fā)獲獎x書和獎金。

挑戰(zhàn)杯策劃書3

　　一、活動目的、背景：

　　在“挑戰(zhàn)杯”管委會的新理事剛進入這個部門不久時，每個人抱著對科學的熱情和期望，想把自己的知識變?yōu)榭萍甲髌罚疤魬?zhàn)杯”又被稱為科學界的“奧林匹克”。為了讓我們的理事對“挑戰(zhàn)杯”更熟悉，也為了我們以后更好的向全校同學宣傳挑戰(zhàn)杯，我們特舉辦此次活動。

　　二、活動主題

　　一起挑戰(zhàn)吧

　　三、活動對象

　　北京交通大學“學生科學技術協會”——“挑戰(zhàn)杯”管委會全體新生理事

　　四、活動形式

　　我們將會提前給理事們整理出相關挑戰(zhàn)杯知識的資料，讓他們提前做好準備，現場我們將以趣味知識問答的形式進行

　　五、活動時間

　　10月30日

　　六、活動地點

　　東教405

　　七、活動資源

　　禮品

　　教室（需要電腦，投影）

　　八、活動流程

　　前期安排：

　　選手分組通過自由組合的形式把所有理事分成三人一組，在選取其中一組作為比賽時的活動人員

　　人員分配

　　試題準備 3人

　　每人出10道選擇題，10道問答題（可包括一些趣味的知識）；

　　主持人 1人（需提前準備主持稿，并與相關工作人員做好溝通，已在現場及時發(fā)放獎品）

　　禮品準備 1人盡量不超出80元

　　賽場布置 3人（需提前找老師準備好投影儀，把教室布置成三人一桌的環(huán)境，并且在活動后將教室還原成原貌）

　　現場工作人員 1組

　　活動現場

　　1．由主持人宣布比賽開始，并且一邊播放PPT,一邊讀題，等待讀完題后,主持人宣布開始搶答后，每組出一名代表舉手搶答，答對后由工作人員送上禮物，如若答錯，則在主持人示意可以再次搶答后繼續(xù)搶答，之前答錯的`組不可再參加搶答，如若沒有人回答正確，主持人應公布正確答案及相關知識；

　　2．在比賽時由工作人員記錄選手的成績，答對加十分，答錯不扣分，比賽結束后，由得分最少的組為大家表演節(jié)目；

　　3．最后由部長總結知識競賽的效果；

　　活動后期

　　有理事收拾比賽現場，并且讓理事發(fā)表意見，對本次活動提出意見，改進的方法

　　九、活動預算

　　買獎品 80

　　附：

　　人員調配唐云鵬

　　若任務未及時完成，需及時告知負責人

挑戰(zhàn)杯策劃書4

　　一、大賽目的：

　　我們本著培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、增強創(chuàng)業(yè)能力、提升我院學生的創(chuàng)業(yè)競爭力的目的，為了讓更多的同學了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)、實現創(chuàng)業(yè)，故擬在我院舉辦首屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽。力求通過這一平臺，使同學們學習到更多的相關知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時也為加強我院校園文化建設，展現我院和諧校園、魅力校園的一面。

　　二、活動宗旨：

　　培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚創(chuàng)業(yè)精神。

　　三、活動主題：

　　創(chuàng)業(yè)成才，挑戰(zhàn)未來

　　四、大賽組織：

　　主辦單位：安慶職業(yè)技術學院學生處、招就處。

　　承辦單位：安慶職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)就業(yè)協會。

　　協辦單位：慶職業(yè)技術學院各系部。

　　贊助單位：

　　五、活動地點：

　　安慶職業(yè)技術學院

　　六、參賽對象：

　　安慶職業(yè)技術學院全體在校大中專生。

　　七、比賽時間：

　　20xx年4月—20xx年5月

　　初（預）賽時間4月15日---4月30日：4月15日---4月25日是參賽團隊的準備階段；4月26日---4月30日是參賽團隊初賽評審階段，

　　決賽時間5月06日---5月20日：5月06日---5月16日是進入決賽團隊的準備階段：5月20日---5月25日是決賽的賽場角逐階段。

　　八、參賽項目：

　　較強實踐性的技術推廣、產品開發(fā)和服務開發(fā)等（包括工業(yè)、商業(yè)、加工業(yè)、服務業(yè)、農業(yè)、手工業(yè)等領域）。

　　九、參賽要求：

　　1、以創(chuàng)業(yè)設計小組（團隊）形式參賽，大賽要求參賽者以系別、學生會、協會為單位（如果以協會或系別名義參加比賽的，其創(chuàng)業(yè)項目應與其協會性質或專業(yè)相關聯）和個人自由組合成創(chuàng)業(yè)設計小組，組成創(chuàng)業(yè)設計小組（每隊最多５人），小組成員務必事先協商明確作品第一責任人；由參賽團隊自愿聘請指導老師。

　　2、參賽團隊提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的技術、產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設計意向書、策劃書。同時能創(chuàng)造條件，吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃真正走入市場。

　　3、完成的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設計意向書、策劃劃書要求有電子版。

　　4、大賽創(chuàng)業(yè)項目的啟動資金沒有明確要求，不同的項目需要的資金不同，只要參賽隊不離譜的闡述項目啟動資金都可以，不作具體要求。

　　十、作品要求：

　　在預賽比賽時，要求撰寫800字以上的創(chuàng)業(yè)項目意向書，主要是闡述創(chuàng)業(yè)意向和對此方面的理解等；在決賽比賽時，要求完成一份新的策劃書，策劃書必須嚴格按要求撰寫。

　　1、核心內容：

　　包括產品或服務的獨特詳盡的市場分析、競爭分析和市場調查等，現實可行的財務預算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。

　　2、寫作框架：

　　（1）概要：創(chuàng)業(yè)計劃概要一般包括以下內容：公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的.技術/產品/服務、公司的業(yè)務范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因等。

　　（2）技術、產品與服務：在這里描述你的技術、產品/服務，包括以下內容：技術、產品/服務的概念、性能和特性、主要技術、產品/服務的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務的方式等。

　　（3）市場分析：簡要敘述你的公司所處行業(yè)的市場特征，分析是否有新生市場，你將如何發(fā)展這個新生市場；你的公司在你選擇的開發(fā)區(qū)域中的發(fā)展前景，這個行業(yè)的歷史或歷年的發(fā)展概況等。要求從實際出發(fā)，可以在圖書館或網上搜索相關資料，提供相關的網站; 如：讓同學們主動去查找相關資料。（以下列舉初步提綱：市場描述、目標市場分析、目標消費群分析、可持續(xù)發(fā)展分析。）

　　（4）競爭分析：從項目特點、價格優(yōu)勢、市場份額、地區(qū)優(yōu)勢、營銷方式、管理手段等方面出發(fā)，該項目在市場上的優(yōu)勢，以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點：競爭描述、競爭戰(zhàn)略。

　　(5)經營策略：制定經營策略須分析：

　　A 、消費者的特點；

　　B、項目的特性；

　　C、企業(yè)的自身狀況；

　　D、市場環(huán)境方面的因素；

　　（6）市場調查：要有實際的市場問卷調查，調查的范圍要廣，不能局限于校園市場，人群的分布也要涉及到每個年齡段的人群。

　　（7）經營策略一般包括以下幾點：描述你所希望達到的市場份額；描述你進行銷售所采取的策略,包括如何做廣告等；分銷渠道及合作伙伴；定價戰(zhàn)略；市場溝通。()

　　（8）制定生產計劃（主要針對制造業(yè)而言）：生產制造計劃應包括以下內容：產品制造和技術設備現狀、產品生產計劃、技術提升和設備更新的計劃、質量控制和質量改進計劃等。

　　（9）財務分析：以列表形式分析你的原始總資產、固定資產份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。

　　（10）關鍵的風險和問題：可能的技術、市場、財務等方面的風險和問題、相

　　應的規(guī)避計劃等。

　　十一、比賽賽程：

　　初賽：各參賽團隊向大賽籌備委員會遞交創(chuàng)業(yè)計劃大賽作品，由專家評審團選出進入決賽的作品，并向各參賽團隊反饋評審意見和建議。（4月26日---4月30日）

　　決賽：復賽是創(chuàng)業(yè)大賽的最后一環(huán)節(jié)，是實戰(zhàn)商業(yè)性質創(chuàng)業(yè)策劃大賽,要對創(chuàng)業(yè)計劃進行實戰(zhàn)性考察,要求參賽隊對策劃書進行完善,也可以拿出新的商業(yè)策劃書。對于選出初賽的團隊，專家評審團再次進行評選出最優(yōu)秀的，分別評出前三名和其他的獎項。（5月20號下午）

　　十二、評審辦法：

　　1、評委將本著“公平、公正、公開”的原則進行評判；

　　2、評委對進入決賽作品預先進行書面評分,書面作品50分,占總分的50%；

　　①、市場機會（10%）：包括市場規(guī)模、快速發(fā)展?jié)摿Αa業(yè)生命周期、真實的市場調研。

　　②、項目商業(yè)構想（10%）：包括獨特創(chuàng)新、技術含量、技術優(yōu)勢及持續(xù)性、市場價值、進入壁壘。

　　③、管理能力（20%）：包括管理團隊人員構成及素質、創(chuàng)業(yè)信念、實施計劃的能力。

　　④、財務方面（10%）：資金需求、收益預測、退出策略。

　　3、評委根據選手在正式（占總分的15%）、答辯（占總分的35%）和整體印象（占之分的10%）進行評分；

　　4、總分(100’)=書面分(50’)+ 正式陳述（15’）+答辯（25’）+整體印象（10’）。

　　注：其他三個評分標準在審評表上有詳細的解說。

　　十三、獎項設置：

　　獲獎的每位參賽選手、團隊將獲得主辦方以及承辦方共同蓋章的證書一本,以及相應的禮品，同時成為協會的儲備干部。

　　(1)一等獎： 1個

　　(2)二等獎： 2個

　　(3)三等獎： 3個

　　(4)最佳參與獎：1個

　　附：

　　注意事項：

　　1、請在規(guī)定時間內(見大賽通知)將初賽作品(一份)交至大賽委員會指定地點。

　　2、報名表請?zhí)顚懬逦?聯系方式應有效,常用.(手機和寢室電話等常用聯系方式變更請及時通知大賽組委會)，日后有關文件(如獲獎證書等)以報名表登記的人員及其姓名為準。

　　3、如參賽團隊出現違規(guī)(如抄襲等)行為將被視為故意作弊, 大賽籌備委員會將取消其繼續(xù)參加比賽和評獎的資格。

　　安慶職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)就業(yè)協會

挑戰(zhàn)杯策劃書5

　　一、活動目的

　　為促進科教興湘和人才強省戰(zhàn)略的實施，營造有利于青年學生健康成長的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導和幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，為今年舉行的第七屆"挑戰(zhàn)杯"中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽選拔優(yōu)秀作品，共青團南華大學委員會、南華大學校學生科協決定舉辦南華大學第六屆"挑戰(zhàn)杯"大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。

　　二、活動時間、地點

　　時間：20xx年04月25號——06月10號

　　地點：南華大學校區(qū)

　　三、主辦單位：

　　共青團南華大學委員會

　　南華大學科技研究與開發(fā)處

　　四、承辦單位：

　　南華大學校學生科協

　　五、參賽對象：

　　南華大學在校本科生和研究生

　　六、參賽形式

　　個人或團隊參賽，每隊3--5人(上場人數為3人)，其中領隊1人。

　　七、活動流程

　　1、活動準備

　　(一)、前期宣傳：

　　1)03月27日，下發(fā)通知到各院分科協，讓其先在本院作好相關宣傳工作。

　　2)04月01日——24日，由校學生科協宣傳部出三塊展板以及各院分科協出一塊展板，在南華廣場進行展出。若經過批準可在三大校區(qū)各拉橫幅一條，以增加宣傳力度。 3)04月03日，聯系校報、校記者團、校廣播站對整個活動的相關情況進行報道，讓學生更進一步的了解該比賽。

　　4)04月15日，在圖書館報告廳進行一次"小挑論壇"，以此來增加學生對比賽的興趣。同時也更好的了解比賽內容及流程。

　　(二)中期宣傳：

　　由宣傳部出海報，分別張貼于南北校和弘辰食堂前的`公告欄中。

　　(三)后期宣傳：

　　信息部負責展會新聞的采編以及報道，布于南華大學揚帆網上。

　　宣傳部將獲獎名單寫成海報，別張貼于南北校和弘辰食堂前的公告欄中。

　　2、活動報名時間

　　從宣傳活動開始后，在校本科生及研究生可在本院的科協負責人報名，報名截止時間04月24號。

　　3、活動交稿時間

　　為讓同學們有足夠的時間來完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，交稿時間定在05月25號。

　　由分科協負責人統計好后一起交到校科協辦公室。

　　4、作品評審時間、地點、老師

　　時間：20xx年5月28號

　　地點：科技處辦公室

　　老師：經管學院老師

　　5、評審規(guī)則

　　(1)參賽作品應以學生為主設計、撰寫完成，要求具有一定的科學性、理論性和現實意義。

　　(2)參賽作品必須由本人自己完成，抄襲或拷貝他人的一律作廢。

　　(3)學生自己參與的科技發(fā)明創(chuàng)造、個人創(chuàng)業(yè)或服務；學校提供的教師科研中有學生實際參與的科研項目、產品或服務項目的設計，等等。

　　(4)作品可分為個人和集體兩類，申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60%以上工作，合作者必須是學生且不得超過兩名，凡作者超過三人的項目，均須以集體作品申報。集體作品除填寫集體作品名稱外，還要注明一位學歷最高的作者為集體項目的代表，集體項目的作者必須為學生。每人只限報一件作品參賽。

　　八、大賽獎勵

　　1、本次大賽設一等獎一名(組)、二等獎二名(組)、三等獎三名(組)以及鼓勵獎若干名(組)，分別頒發(fā)證書。學校將從獲獎作品中選拔10~12件作品參加第五屆全國"挑戰(zhàn)杯"湖南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。

　　2、本次大賽設兩名優(yōu)秀組織獎，獎勵在此次活動中組織有力，工作出色的學院。組織獎根據各院開展本次大賽的群眾基礎、水平、成效、宣傳的力度和所交作品的數量(按百分比排次序)、質量和規(guī)范性等各方面綜合評定。

挑戰(zhàn)杯策劃書6

　　一、活動背景：

　　現代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標，并且在能力和技術上做好充分的準備。

　　二、活動目的：

　　(一)幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。

　　(二)提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。

　　(三)創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。

　　(四)豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

　　(五)提高學生ppt的制作能力，以及學生口語表達能力。

　　三、活動主題——規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生。

　　四、活動時間：

　　20xx年2月22號初賽18:00

　　20xx年2月24號決賽18:00

　　五、活動地點：

　　一樓北階梯教室

　　六、活動對象：

　　傳媒藝術系全體學生

　　七、活動安排

　　a)賽前準備：

　　(1)于2月17日給學習部干事、各班學委開會，將本次比賽的.內容及細則下發(fā)下去。每班最少有兩位同學參加。當天發(fā)放宣傳單給各班學委，學習部干事張貼宣傳單(宿舍、食堂、教學樓、圖書館)。

　　(2)宣傳部于2月20號前制作好宣傳展板2塊，一塊置于教學樓4樓，一塊置于食堂。

　　(3)每班學委于2月20日20:00前將學生報名的名單、聯系方式作品(簡歷、PPT)交到學習部負責干事手中，報名截止。

　　(4)申請教室、多媒體提前試用、PPT、確定評委主持人、席卡。

　　(5) 2月18號獎品采購。

　　b)正式比賽：大賽分為初賽、決賽兩場舉行。

　　(1)初賽：

　　1、參賽選手自制個人簡歷一份(打印出來)，再做一份對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt，于2月20日前上交學習部負責干事手中，交予評委老師預審。

　　2、比賽當天，選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt，同時對規(guī)劃書作陳述演講(脫稿)。ppt時間限制在5-8分鐘之內。將按選手個人簡歷、ppt質量、口才表述能力評分。

　　3、評委老師現場問答環(huán)節(jié)，如商務禮儀、面試技巧等。

　　決賽：初賽中選擇優(yōu)秀者8名進入決賽。

　　1、選手將ppt完善，以及對陳述的深入，提升一個層次。才藝展示。針對規(guī)劃中的職業(yè)。

　　2、職業(yè)角色模擬扮演，圍繞"如何解決職場中可能

　　遇到的問題"這一主題，選手自編時長5分鐘以內的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標職業(yè)角色，可邀請其他同學或老師聯合參演，但總上場人數不超過5人。扮演結束后，選手進行1分鐘自述，闡明應對這些問題在大學期間應提升個人哪些職業(yè)能力與素質、該如何提升。此環(huán)節(jié)評委僅評分，不提問。

　　c)賽后處理：

　　(1)教室打掃

　　(2)照片(王倫跟)

　　(3)通訊稿(朱巧巧、謝曉婷)25號18:00前

　　d)評分細則：

　　(1)初賽：個人簡歷占30%，ppt展示、表達能力占40%，現場問答占30%。

　　(2)決賽：完善后的ppt、表達能力占40%，才藝展示占20%，職業(yè)角色模擬扮演占40%。

　　八、獎項安排(校級)

　　九、活動經費

　　比賽細則若干張35份左右(正反頁)

　　席卡6張

　　初賽評分表若干(150張左右)決賽評分表若干(50張左右)

　　筆6支6元海報、展板2塊

挑戰(zhàn)杯策劃書7

　　一、活動主題超越夢想，創(chuàng)業(yè)未來

　　二、組織單位商學院

　　三、參賽對象正式注冊的在校全日制學生

　　四、組織機構

　　1、競賽設立組委會、負責競賽組織策劃領導工作。組織委員會下設秘書處，負責競賽的日常事務。

　　2、競賽設立評審委員會，由組委會聘請經濟類、管理類等學科的教授、教師組成，負責參賽作品的評審工作。

　　五、競賽類別

　　1.本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別。

　　A.商業(yè)創(chuàng)意類。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節(jié)，創(chuàng)意即所謂""，旨在幫助同學們開始初步的構想和組建科學技術與商業(yè)頭腦完美結合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計劃書。商業(yè)創(chuàng)意計劃書又分為商機創(chuàng)新型和管理加強型。

　　Ⅰ.商機創(chuàng)新型：參賽者可以針對一項概念產品或服務、校內外各種商機制定一份商業(yè)策劃書。

　　Ⅱ.管理加強型：針對已經存在或擁有的產業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案。所有的商業(yè)計劃書以文字版形式(A4紙)和電子版遞交。

　　B.創(chuàng)業(yè)計劃類。參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)計劃書。計劃書以文字版形式(A4紙)和電子版遞交，完整的創(chuàng)業(yè)計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產品與服務、市場分析、競爭分析、及銷售、財務分析，可行性分析，投資前景等，并注意計劃的實用性和可實現性。

　　c.創(chuàng)業(yè)實踐類。在全校范圍內征集學生自主創(chuàng)業(yè)實踐成功案例，要求提供創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料，包括概要、項目背景、產品與服務、策、財務狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實證材料。

　　2、稿件要求一級標題用宋體三號字，二級標題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。

　　六、競賽方式

　　1、參與:要求學生以競賽小組的形式比賽。參賽者提出一項具有市場前景的產品和服務，組成優(yōu)勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的商業(yè)計劃。所提出的產品和服務應為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項可能研發(fā)的概念產品或服務，嚴禁抄襲他人成果，一經發(fā)現撤銷參賽資格。

　　2、賽制：競賽采用預賽和決賽兩個階段的方式進行。以學院為單位，廣泛開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽宣傳，形成競賽的群眾基礎，參賽者向各學院申報作品，由各學院組織預審，然后提交競賽申報作品參加預賽，每學院提交作品數量不限。在預賽的基礎上由評審委員會選出若干件作品參加決賽，并由競賽評審委員會負責評審。

　　3、預賽只需要各學院將參賽作品發(fā)到指定郵箱;決賽需要優(yōu)勝作品選手進行PPT答辯和回答競賽評審團的問題。

　　4、各學院所報作品，每個作品指定一名指導老師，作品提交初審合格后，由商學院選派一名指導老師與其相互合作。

　　大學生挑戰(zhàn)杯策劃書二

　　一、活動主題

　　沈陽農業(yè)大學第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽

　　二、活動目的

　　培養(yǎng)高校大學生創(chuàng)新意識、激發(fā)創(chuàng)意思維、提高創(chuàng)造能力、弘揚創(chuàng)業(yè)精神，引導和激勵學生拓寬思維、大膽創(chuàng)新，深入開展大學生創(chuàng)業(yè)活動。

　　三、參賽資格

　　凡沈陽農業(yè)大學在校注冊登記的各類全日制在校專科生、本科生、碩士研究生、博士研究生和全日制留學生都可申報作品參賽，在校學生以團隊(學歷、年級不限)形式(3—7人),以學院為單位報名參賽。

　　四、組織機構

　　大賽設組委會，負責大賽的組織、宣傳、活動設計和會務等工作;大賽設評審委員會，負責對進入決賽全部作品進行評審，決定入圍作品的獎勵等級(詳見大賽《評審實施細則》);大賽設執(zhí)委會，負責執(zhí)行大賽組委會的各項有關大賽的決定。

　　五、賽事安排

　　大賽分為初賽、復賽和決賽三部分。

　　初賽：以面試(30%)和創(chuàng)業(yè)計劃大綱(70%)為主。面試主要圍繞團隊成員的基本素質、配合;團隊的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、凝聚力，溝通和協調能力等各方面，由評委(由專家學者、有成功創(chuàng)業(yè)經驗的人、企業(yè)管理者擔任評審)提問并由團隊成員回答完成，時間大概每隊10~15分鐘。創(chuàng)業(yè)計劃大綱基于具體的產品、技術、概念產品和服務，著眼于特定的市場、競爭、營銷、管理、財務等方面，描述公司的創(chuàng)業(yè)機會，闡述創(chuàng)立公司、把握這一機會的進程并說明所需資源。初賽選取12支隊伍進入復賽。

　　復賽：要求參賽選手在初賽大綱的基礎上，結合評審意見，完善創(chuàng)業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)計劃書應條理清晰、重點突出、力求簡潔，相關數據科學、真實、準確，對于一個非技術背景的人士應清晰易懂。在復賽階段，由主辦方利用網絡媒介介紹宣傳各團隊，擴大大賽的影響力，各團隊進行上傳資料對團隊的創(chuàng)業(yè)方案進行宣傳、推廣，最終由大眾進行網絡票選，由大賽評委會針對團隊的創(chuàng)業(yè)計劃書進行秘密答辯。結合票選結果(30%)和評委會意見(70%)選取6支隊伍進入決賽。

　　決賽：在復賽的基礎上6支隊伍進行公開答辯，公開答辯以風險投資人進行風險投資審核的方式進行，包括闡述商業(yè)計劃和回答評委提問答辯每場次由一個團隊參加，時間為20分鐘(待定)。公開答辯分團隊陳述、自由展示、評委提問及團隊回答三個部分。決賽現場有30位大眾評審(暫定各學院的主席、團副)，在公開答辯結束后進行現場投票。最終結合評審意見(70%)、決賽前期宣傳的投票結果(20%)和決賽現場的大眾評選結果(10%)決出大賽的一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，“最佳表現團隊”獎1名，優(yōu)秀獎2名。

　　六、賽事培訓

　　初賽培訓：針對如何成為創(chuàng)業(yè)者、尋找創(chuàng)業(yè)項目和產品設計、如何組織創(chuàng)業(yè)團隊和如何撰寫創(chuàng)業(yè)計劃文本等內容進行培訓。(由學院管理教研室老師、企業(yè)管理者、有成功創(chuàng)業(yè)經驗的人擔當培訓人)

　　復賽培訓：針對如何為創(chuàng)業(yè)項目進行市場定位、如何做好創(chuàng)業(yè)項目的財務分析和創(chuàng)業(yè)的溝通與創(chuàng)賽復賽的秘密答辯等內容進行培訓。(由學院管理教研室老師、企業(yè)管理者、有成功創(chuàng)業(yè)經驗的人擔當培訓人)

　　大學生挑戰(zhàn)杯策劃書三

　　一、活動背景

　　為了培養(yǎng)我校大學生的口頭表達能力，促進校園文化發(fā)展，豐富大校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學生建立一個展現自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現溫科學子的風采。計信院宣傳部借此機會策劃并組織了計算機與信息工程學院第三屆“挑戰(zhàn)杯”主持人大賽。

　　二、活動主題

　　挑戰(zhàn)無處不在舞臺任我主宰

　　三、參賽要求

　　主要面向我院大一大二以及計科113班同學，男女不限。每班至少派出3名同學參加比賽，五官端正，普通話標準，想展示與挑戰(zhàn)自我即可。

　　四、報名時間

　　3月14日——3月23日

　　五、報名方式

　　以各班為單位，將報名表(附有)填好上交至院學生會宣傳部。

　　六、比賽流程

　　比賽分初賽、決賽兩部分。實施環(huán)節(jié)淘汰制，初賽優(yōu)秀選手進決賽。

　　1、初賽比賽環(huán)節(jié)設置及評選標準

　　(1)初賽時間為3月24日(周四)晚七點，地點為院學生會辦公室。

　　(2)簡短自我介紹及才藝秀(評選標準：自我表達能力，語言流暢，普通話標準)

　　(3)自選內容(自己準備一段1分鐘左右的主持稿例如晚會開場詞閉幕詞等)

　　選10名選手進入決賽

　　2、決賽比賽環(huán)節(jié)設置及評選標準

　　決賽時間為4月12日晚六點半，地點為大學生活動中心五樓。

　　決賽流程：

　　(1)閃亮T臺秀(評分標準：舞臺氣質、服裝、語言面貌)

　　(2)個人主持秀(每人3分鐘以內的個人特色、模擬主持)：每位選手根據特長展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、訪談類節(jié)目、體育節(jié)目、廚藝展示等，可以邀請評委、嘉賓、朋友上臺幫助表演。(評分標準：主題風格、創(chuàng)意、語言感染、時間控制)

　　(3)個人才藝秀：剩6名選手先分別進行才藝表演后評委評分，累積分前兩名順利進入第四輪，后兩名淘汰，剩兩名再各自進行1分鐘以內的拉票。

　　(評選標準：舞臺表現力、藝術水準、現場觀眾效果)

　　(4)妙語連珠：給定選手3個詞，組成一段感染的話。每人不能超過5分鐘

　　(評分標準：臨場反應、創(chuàng)意、語言和肢體表達)

　　備注：(1)一、二輪累積加分，淘汰后四名選手;

　　(2)本次決賽會設若干位“特邀嘉賓”對第三輪中剩余的兩位選手進行投票，取票數多的一位進入最后一輪比賽;

　　(3)最后一輪剩三名選手角逐冠、亞、季軍，最后結果按第一、二、三、四輪的累計分進行評獎;

　　(4)本次決賽還會增設一定數量的“觀眾評審團”(包括特邀嘉賓在內共49名)，在比賽的前三個環(huán)節(jié)中每一環(huán)節(jié)投票選出一名“我最喜歡的主持人”，每輪被選中的選手就可以獲得0.05分，分數也算入比賽累積分。但每一輪投票若有兩人以上票數一致則此輪投票加數作廢并且不重復投票，到最后得投票累積分最高者可獲得“最受歡迎主持人”稱號，若有兩名選手獲相同投票累積分，則取消此稱號的最終授予，此項獎項不限制獲獎次數。

　　(5)比賽現場還會適時邀請觀眾競猜哪兩位選手最有可能晉級下一輪，并說明理由，參予點評的觀眾每人可獲得小禮品一份。

　　(6)本次比賽后綜合學生會各委員意見還將評出兩個“最給力班級”，結果將在賽后幾天公布，獲獎班級將獲得相應分數，記入本班月月評。

　　(7)特邀嘉賓人員暫定為學生會各委員及部分大三成員(9—11名)

　　觀眾評審團(奇數)：特邀嘉賓，計科1001班10名，電商1001班10名，其它大一班級各4名，觀眾評審團每人自備一支筆。

　　七、獎項設置

　　在10名進入決賽選手中，角逐出冠亞季軍各一名，最具潛質獎、最具特色獎、最佳臺風獎各一名。另外，還有一項“最受歡迎主持人”稱號，此項不限制獲獎次數。頒發(fā)證書或獎狀和獎品，并進入我院主持隊伍。

　　計信學院學生會宣傳部

　　3月7日

　　Ⅱ、活動安排

　　一、活動獎項

　　冠軍1名亞軍1名季軍1名

　　最具特色獎1名最具潛質獎1名最佳臺風獎1名

　　“最受歡迎主持人”稱號1名“最給力班級”2名(賽后公布)

　　二、活動現場準備工作

　　1、制作評委與嘉賓的三角牌。

　　2、準備大賽的宣傳海報、選手號碼牌、“妙語連珠”環(huán)節(jié)題目和信封等用品。

　　3、準備舞臺背景、前景所需物品。

　　4、準備所有參賽選手的名單，供評委打分。

　　5、準備本大賽的評分標準，作為評委打分的標準。

　　6、準備評委打分用的筆和紙。

　　7、準備大賽所需的音樂素材和視頻素材。

　　8、寫請柬，邀請大賽評委及嘉賓。

　　9、準備評委嘉賓每人一瓶水，每人一份決賽流程和選手介紹單。

　　10、“觀眾評審團”投票紙、“特邀嘉賓”投票卡。

　　三、人員安排

　　1、總指揮(宣傳部)：全面負責大賽各項工作。

　　2、參賽選手負責(劉欽、劉運珊、李小明、李陽及體育部)：全面負責參賽選手從入場、出場、道具搬動、衣物等看管的安排工作。

　　3、賽場布置總負責(滕思敏、李婷、文藝部)：負責在開場前4個小時內布置會場，包括舞臺設計安排、評委、嘉賓、觀眾評審團成員以及各班觀眾坐席、增設椅子等工作安排。開賽前30分鐘布置結束。

　　4、音響、麥克風、電腦調控等設備負責(科技部、劉玉鋒)：全面負責音響工作。

　　5、統計投票和分數及書寫證書、獎狀負責(學習部、辦公室)：負責全面統計分數及獎狀。

　　6、禮儀負責(女生部、禮儀隊)：負責大賽禮儀工作。

　　7、嘉賓、評委接待、簽到和歡送負責人(外聯部、賴小倩、李婷)：負責嘉賓、評委的接待安排和歡送工作。

　　8、全場紀律、秩序、點名負責(紀保部、生活部)：負責全場的秩序。

　　9、后臺負責(生活部)：負責后臺(賽前賽后的衛(wèi)生、分發(fā)礦泉水、節(jié)目單等)所有事宜。

　　10、攝影負責人(王煜、李陽)

　　11、負責維持“觀眾評審團”的秩序、拿票以及觀眾點評的遞話筒(滕思敏、賴小倩)

　　Ⅲ、決賽活動流程

　　1、開場演出(暫定文藝部舞蹈)(5分鐘)

　　2、主持人開場白及介紹到場評委和嘉賓，并介紹本次決賽各環(huán)節(jié)內容以及關于“特邀嘉賓”、“觀眾評審團”、“觀眾競猜點評”、評定“最給力班級”等事項。(8分鐘)

　　3、正式比賽：

　　(1)閃亮T臺秀(評分標準：舞臺氣質、服裝、語言面貌)(10分鐘)

　　(2)共3分鐘

　　A、“觀眾評審團”臺下投票，學習部、辦公室先統票后統分

　　B、觀眾競猜點評環(huán)節(jié)：主持人詢問兩位觀眾(非觀眾評審團成員)誰最有可能成為觀眾們第一印象中“最喜歡的主持人”，并說明理由，頒發(fā)獎品;

　　(3)前5位選手進行個人主持秀;(評分標準：主題風格、創(chuàng)意、語言感染、時間控制)(每人3分鐘以內，共15分鐘)

　　(4)共1分鐘

　　A、前5位選手個人主持秀完成以后，主持人公布第一輪獲“最喜歡的主持人“的選手和第一輪他們的最后分數;

　　B、學習部、辦公室統計前5位選手累積分數;

　　(5)后6位選手繼續(xù)進行個人主持秀;(15分鐘)

　　(6)共5分鐘

　　A、“觀眾評審團”臺下投票，學習部和辦公室統票、統計累積分

　　B、嘉賓節(jié)目表演(表演嘉賓：電商081班郭慶龍)

　　(7)10位選手共同上場，主持人制造緊張氣氛，詢問一、兩位現場選手對自我評價及對其他選手的評價(視分數統計出來與否而定、4分鐘);

　　(8)主持人公布第二輪獲“最喜歡的主持人”稱號的選手，再公布一、二輪累積總得分，公布晉級下一輪比賽的.名單，淘汰四名選手。(1分鐘)

　　(9)個人才藝秀(評選標準：舞臺表現力、藝術水準、現場觀眾效果)(每人3分鐘以內，共18分鐘)

　　(10)共4分鐘

　　A、“觀眾評審團”投票，學習部、辦公室統票并統計累積分

　　B、“觀眾評審團”成員競猜點評環(huán)節(jié)(2名)：詢問哪兩名選手最有可能進入最后一輪和理由，并贈送禮物;

　　(11)主持人請6位選手上場，主持人詢問一、兩位選手感想和總結(詢問人數視學習部統分結果是否出來而定)，宣布“個人才藝秀”環(huán)節(jié)獲“最喜歡的主持人”稱號的選手，并宣布他們的累積得分，前兩名選手進入最后一輪，后兩名選手淘汰，主持人針對被淘汰的兩名選手進行簡短的總結;(5分鐘)

　　(12)另外兩名選手分別進行1分鐘以內的拉票，“特邀嘉賓”一個一個上臺進行投票，主持人分別簡單介紹他們，投票完以后，主持人公布進入得票最多的選手進入最后一輪，另一位淘汰者發(fā)表1分鐘以內的簡短感言;(5分鐘)

　　(13)妙語連珠(評分標準：臨場反應、創(chuàng)意、語言和肢體表達)

　　三位選手按累積分數高低抽簽選題，分數高的先抽簽看完題目30秒后進行表達(每人4分鐘以內，共15分鐘)

　　(14)嘉賓/選手/學生會成員/人文院友情表演，保持現場氣氛，以免冷場。

　　學習部、辦公室統分并填好證書和獎狀

　　(15)主持人公布最終獲獎名單(順序：最具特色獎、最具潛質獎、最佳臺風獎、季軍、亞軍、冠軍)，嘉賓頒獎并合影留念。

　　(16)主持人致結束詞，再次感謝各位觀眾、評委和嘉賓的到來。

　　備注：每個選手的比賽成績，按評委的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取另幾位評委評分的平均分，如有選手成績相同，則按照小數點以后的成績評分。評委打分允許小數點后打一位(不得超過)。比賽評委打分原分以及計分統計的評分一律保存歸檔備查，不得銷毀。

　　Ⅳ、活動意外防范

　　(1)若中途統分時間實在不夠，主持人可邀請第一次被淘汰的四位選手表演節(jié)目。

　　(2)為防止統分時間緊張和全場秩序混亂，學習部、辦公室和紀保部應多加人手，另外計算器也要多準備幾個。

　　(3)活動當晚為避免現場混亂，除宣傳部、學習部、辦公室、紀保部和禮儀隊用本部門干事以外，各部門盡量讓副部來負責各項事宜。

　　(4)為避免觀眾太少，活動前會盡力邀請院里領導、老師過來參觀，并且向各班班委宣傳，要求各班應到人數。

　　(5)為防止麥克風音效問題，除提前向管理員說明外，有可能的話會借用院里面的。

　　(6)為防止座位不夠，活動前應額外準備相應數量的椅子，并要求各班級自己準備椅子。

　　附1：評分標準(每個環(huán)節(jié)10分)

　　1、T臺秀環(huán)節(jié)：

　　舞臺氣質——根據選手談吐修辭、舉止行為、體型姿態(tài)等情況酌情評分;(4分)

　　服裝形象——服裝大方得體，發(fā)型、配飾搭配等形象上符合主持風格;(2分)

　　語言面貌——普通話發(fā)音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中;(4分)

　　2、個人主持秀環(huán)節(jié)：

　　主題風格——選手所選的主持主題鮮明，張揚個性，其動作、表情表達與個人風格相匹配;(3分)

　　創(chuàng)意——富有創(chuàng)意和特色;(3分)

　　語言感染——語言表達生動、到位，通過語言展示表演體現語言表達和組織能力，能夠感染觀眾;(3分)

　　時間控制——在時間限制內完成規(guī)定的項目;(1分)

　　3、個人才藝秀環(huán)節(jié)：

　　舞臺表現力——(6分)

　　藝術水準——(2分)

　　觀眾效果——臺風較好，與觀眾親和力強，觀眾熱情程度較強;(2分)

　　4、妙語連珠環(huán)節(jié)：

　　臨場反應——及時有效的表達，思維敏捷;(5分)

　　創(chuàng)意——(3分)

　　語言和肢體表達——生動、到位、感染力強;(2分)

　　附2各獎項評選方法

　　(1)得獎選手為全部累積分前6名

　　冠、亞、季軍的分數是累積分總和的前三名

　　余下三名選手中個人主持秀分數最高者評為最具特色獎T臺秀和個人主持秀分數總和最高者評為最具潛質獎T臺秀和個人才藝秀分數最高者評為最佳臺風獎

　　(2)投票累積分最高者可獲得“最受歡迎主持人”稱號，此項獎項不限制獲獎次數

　　附3“最給力班級”評選方法(總分10分)

　　(1)原則上大一、大二各選一個班級;

　　(2)實到場人數要求占各班級總人數的一半以上(除參賽選手以外);(2分)

　　(3)現場各班級的紀律和秩序;(3分)

　　(4)現場各班級的熱情表現程度(鼓掌、加油牌、鮮花、觀眾參予競猜點評等);(3分)

　　(5)本班級選手獲獎情況;(2分)

挑戰(zhàn)杯策劃書8

　　為了鼓勵大學生科技創(chuàng)新，促進大學生發(fā)明與實踐動手能力，進一步推進應用型工科人才培養(yǎng)模式改革，按照團中央舉辦"挑戰(zhàn)杯"的相關文件精神，結合電氣信息工程學院的實際，特舉辦學院內挑戰(zhàn)杯比賽。

　　一.參賽對象

　　電氣信息工程學院所有在校生(非畢業(yè)班)，尤其以學院的實驗班學員，參與電子設計大賽，"飛思卡爾"智能汽車模型比賽等學科類競賽的學生為主。

　　二.參賽形式

　　個人或組隊參賽。鼓勵組隊參賽，每組不得超過3人，每人不得參與超過2個組。每人或每組應有指導老師，限一名。

　　三.作品要求與類型

　　(一)運用所學的專業(yè)理論知識，展開發(fā)散思維，改造，創(chuàng)造，發(fā)明日常生活中的各種用品與用具，或者制作優(yōu)秀的作品。

　　(二)作品類型

　　1.實物：生活中的'各種用品

　　2.虛擬多媒體作品

　　3.學術論文

　　4.大型發(fā)明創(chuàng)造

　　四.活動宣傳

　　1、我部將于20xx年10月21日晚七點在D405舉辦電氣學院第二屆挑戰(zhàn)杯的啟動儀式，屆時會通知安排電氣學院大一，大二，大三班的班長以及每個班一個女生代表參加這次啟動儀式。儀式宣布開始后，會有一個關于挑戰(zhàn)杯的宣傳片。宣傳片反映完之后會安排第一屆挑戰(zhàn)杯的獲獎選手進行自己作品的介現場紹以及參加上次活動的經驗交流。活動過程中，會向每個班的班長發(fā)一份關于這次活動的通知，申請表和班級匯總表。現場班級負責人如果有什么不懂的，不清楚的，我們會做個詳細的答復。

　　2、在九單元宿舍樓下，將會以版牌的形式對這活動的具體介紹展示出來，讓大家都能有所了解。

　　五.比賽流程

　　比賽分為兩個階段：

　　(一)創(chuàng)意評選階段

　　1.20xx年10—11月，在全院，尤其是參加學科類競賽的學生中間進行廣泛的宣傳動員。實驗班的學員，參加學科類競賽的學生每人至少上交一個作品創(chuàng)意；如果班級無以上學生，班級還應至少上交一個作品創(chuàng)意。

　　2.20xx年12月中旬，組織專家評委對作品創(chuàng)意進行初審。挑選出10-20個優(yōu)秀創(chuàng)意，每個優(yōu)秀創(chuàng)意制作5-8分鐘的ppt，說明創(chuàng)意的類型，原理，可行性以及成本等。

　　(二)實物制作與演示階段

　　1.20xx年1-3月，評審通過的創(chuàng)意進入實物制作階段，作品要求新穎，有可行性，成本在學生可承受范圍(以學生的意愿為主)。與虛擬多媒體作品，優(yōu)秀論文一起參加最后的演示與評獎。

　　2.20xx年3月下旬，召開演示與評獎會，組織評委進行第二階段的評選。

　　六.獎項設置

　　(一)優(yōu)秀作品獎

　　1.特等獎一個，獎金1000元；指導老師200元

　　2.一等獎3個，獎金500元；指導老師100元

　　3.二等獎6-8個，獎金200元。

　　4.其余為3等獎，紀念品一份，價值50元以內。

　　所有作品都將推薦參加學校舉辦的"挑戰(zhàn)杯"比賽。

　　(二)特別創(chuàng)意獎

　　創(chuàng)意新穎，有可行性但成本較高(一學生的意愿為主)的創(chuàng)意作品，將授予其"優(yōu)秀創(chuàng)意"稱號。名額視當年參賽情況而定，獎金200元。

　　(三)組織獎

　　對一些參賽積極性高，組織到位的班級給與"優(yōu)秀組織獎"，名額視參賽情況而定。獲"優(yōu)秀組織獎"的班級在學校"優(yōu)秀團支部"評選，"優(yōu)良學風班級""先進班級"評選中將獲得優(yōu)先推薦。

　　七.特別說明

　　對不積極參與此項活動的班級體將取消班集體本年學度的評獎評優(yōu)資格，減少發(fā)展入黨的名額，并且適當減少班委成員綜合測評的加分名額。

挑戰(zhàn)杯策劃書9

　　為了動員、組織我校學生積極參加全國“挑戰(zhàn)杯”職業(yè)生涯設計計劃競賽，營造有利于青年學生健康成長的文化氛圍，拓展素質發(fā)展，引導和幫助也學生學習創(chuàng)業(yè)知識，樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，特舉辦本次校園“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。

　　一、活動主題

　　超越夢想，創(chuàng)業(yè)未來

　　二、組織單位

　　商學院

　　三、參賽對象

　　正式注冊的在校全日制學生

　　四、組織機構

　　1、競賽設立組委會、負責競賽組織領導工作。組織委員會下設秘書處，負責競賽的日常事務。

　　2、競賽設立評審委員會，由組委會聘請經濟類、管理類等學科的教授、教師組成，負責參賽作品的評審工作。

　　五、競賽類別

　　１、本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別。

　　A、商業(yè)創(chuàng)意類。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節(jié)，創(chuàng)意即所謂“金點子”，旨在幫助同學們開始初步的構想和組建科學技術與商業(yè)頭腦完美結合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計劃書。商業(yè)創(chuàng)意計劃書又分為商機創(chuàng)新型和管理加強型。

　　Ⅰ、商機創(chuàng)新型：參賽者可以針對一項概念產品或服務、校內外各種商機制定一份商業(yè)策劃書。

　　Ⅱ、管理加強型：針對已經存在或擁有的產業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案。所有的商業(yè)計劃書以文字版形式（A4紙）和電子版遞交。

　　B、創(chuàng)業(yè)計劃類。參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)計劃書。計劃書以文字版形式（A4紙）和電子版遞交，完整的創(chuàng)業(yè)計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產品與服務、市場分析、競爭分析、營銷策略及銷售、財務分析，可行性分析，投資前景等，并注意計劃的實用性和可實現性。

　　C、創(chuàng)業(yè)實踐類。在全校范圍內征集學生自主創(chuàng)業(yè)實踐成功案例，要求提供創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料，包括概要、項目背景、產品與服務、市場營銷策、財務狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實證材料。

　　2、稿件要求

　　一級標題用宋體三號字，二級標題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。

　　六、競賽方式

　　1、參與：要求學生以競賽小組的形式比賽。參賽者提出一項具有市場前景的產品和服務，組成優(yōu)勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調查的`基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的商業(yè)計劃。所提出的產品和服務應為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項可能研發(fā)的概念產品或服務，嚴禁抄襲他人成果，一經發(fā)現撤銷參賽資格。

　　3、預賽只需要各學院將參賽作品發(fā)到指定郵箱；決賽需要優(yōu)勝作品選手進行PPT答辯和回答競賽評審團的問題。

　　4、各學院所報作品，每個作品指定一名指導老師，作品提交初審合格后，由商學院選派一名指導老師與其相互合作。

　　七、時間安排：

　　作品提交5月8日——5月10日

　　作品評選5月11日——5月20日

　　八、獎項設置

　　1、由競賽評審委員會評出參賽獲獎作品和優(yōu)秀指導老師。

　　2、作品獎：一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名。

　　3、優(yōu)秀指導老師若干名。

　　九、報送方式

　　各學院請于5月10日前將作品電子稿發(fā)送到臨沂大學創(chuàng)業(yè)大賽郵箱；作品打印稿、報名表交至商學院H2—207室。

挑戰(zhàn)杯策劃書10

　　內容背景：

　　現在生活節(jié)奏急速，人的生活壓力龐大，越來越多人更關注個人健康。據醫(yī)學研究報告指出，咖啡豆含有大量對人體有益的健康成份。我們相信喝咖啡的人會越來越多，并會有“星座咖啡店。換言之，咖啡店除宣揚咖啡之功用外，更以星座為咖啡店之主題。

　　目標：

　　星座咖啡店除希望宣揚咖啡之功效，更希望從中獲利。計劃咖啡店將在半年內轉虧為盈。預計在兩年后每月除稅純利達到人民幣1萬元，希望在四年后能在廣州市開設另一所主題咖啡店。市場分析：現今大陸的咖啡店主要是以連鎖式經營咖啡附簡餐、酒水，市場主要被兩個集團壟斷。但由于兩個集團的咖啡店并價格昂貴，因此星座咖啡廳以大眾一體經營及裝飾，來滿足客戶需求。我們亦有考慮到其他飲品店（如臺式飲品店、港式涼茶店和茶餐廳）的市場競爭狀況，但發(fā)現這些類似行業(yè)多不是以自助形式經營，亦很難配合講求效率的年青人。故我們認為開設自助式主題咖啡店能達到年青人的需要，尚有很多發(fā)展空間。另外，我們以街頭訪問形式，訪問了大約一百名年齡界乎十五至叁十的青少年。訪問結果表示，接近八成的受訪者都有光顧咖啡店的習慣，而且半數受訪者平均每月光顧叁至四次。有近四成的受訪者多數光顧上樓咖啡店，而且環(huán)境和食物質素是他們光顧的主要塬因。另外，我們又發(fā)現多于八成受訪者對星座有興趣，而且六成受訪者表示約以星座為主題，他們有興趣。

　　一、確定經營內容和目標消費群體，選址、選址、再選址。

　　1、選址是咖啡店投資中至關重要的一件事。如果你已經決定做咖啡店的投資，那么，緊跟其后的另一項工作就是踏破鐵鞋去尋找最佳經營位置，通常我們會要求投資人選址，選址，再選址。因為接近那些支持你生意的顧客至關重要，他們是你生存的基礎。在你選址的時候，數數那里的顧客，和附近商家聊聊，了解一下那里的情況，什么時間客流較大，來此消費的都是些什么人。

　　2、要確定咖啡店的經營形式，是純咖啡館，還是咖啡+簡餐（酒水）的咖啡吧。如果是含簡餐或酒水的咖啡吧，建議標準營業(yè)面積在80～140平米為宜。

　　二、給店面起名、設計店面標志、店面形象設計方案（裝修方案）

　　1、吧臺設計、廚房設備及機器定位上有考量的基礎。

　　2、座位數、經濟規(guī)模（坪數）。

　　3、型態(tài)：是純咖啡館或簡餐咖啡復合餐廳。

　　4、價位：平價、中價位或高價位，要有明確的價格帶設定。

　　5、服務方式：自助、半自助或全服務。

　　6、主客群預設：上班族、家庭…。

　　三、準備為設備投資，搜集各種規(guī)格的.設備資料。

　　1、咖啡機

　　2、磨粉機

　　3、滴濾咖啡機

　　4、水處理設備

　　5、奶缸

　　6、溫度計

　　7、壓粉器

　　8、其他：勺、量杯、計時器、香料瓶、奶油發(fā)泡器、摩卡泵、清掃刷、咖啡杯。

　　9、耗材包括：奶制品、香味糖漿（果露）、紙制品、吸管等

　　四、在工商、衛(wèi)生、消防、稅務部門登記、注冊。

　　五、計算啟動資金。

　　1、了解房租承受能力，物料成本比率，其它成本分析，投資報酬率與預想的差距，投資額設上限，裝修費用。

　　2、硬件：你需要購買廚房設備、磨咖啡豆滴機器、供客人使用滴用具，為喝咖啡而提供的背景音樂所需的音響系列（可好可壞）、家私家具（某個角度代表一個咖啡廳滴文化氛圍）

　　a、咖啡機（雙頭）：28000～80000元

　　b、磨粉機：5000～6500元

　　c、滴濾咖啡機：800～8000元不等

　　d、水處理設備（過濾掉水中的雜質和怪味，保證咖啡的味道）：200～800元

　　e、奶缸：用來熱奶或做奶沫。32盎司奶缸所盛牛奶和奶沫，可供制作兩叁杯咖啡。

　　f、溫度計：測奶溫，可保證制作的飲料味道和質量上保持一致。

　　g、壓粉器：用來將咖啡粉壓實，在煮咖啡時使用。

　　h、其他：勺、量杯、計時器、香料瓶、奶油發(fā)泡器、摩卡泵、清掃刷、咖啡杯。

　　i、耗材包括：奶制品、香味糖漿（果露）、紙制品、吸管等

　　3、員工成本：準備請多少服務員、領班、廚房相關人員（取決你的咖啡廳需要經營多少項目）

　　4、產品進貨成本：根據你和供應商滴關系，你能拿到什么樣的政策，成本亦不同

　　5、推廣成本：是否需要推廣，準備借用什么資源去推六、購買咖啡機設備：咖啡機、研磨機等。

　　六、設計咖啡單。

　　七、尋找咖啡供貨商、奶制品供貨商、調味品等食品的供貨商，其他非咖啡飲料、紙制品、器具等的貨源。

　　八、制定營銷計劃，聘用員工、準備培訓材料。

　　1、員工制服、薪資條件、公司登記、食材廠商找尋、價格確定、杯盤選擇、第一次進貨量

　　2、研發(fā)新產品

　　3、完善的店務管理計劃

　　4、策劃行銷活動計劃

　　九、備好庫存，準備開業(yè)。

　　常見情況處理：客人們會告訴您咖啡太苦、飯?zhí)病⒀b修很漂亮但冷氣太冷、煙味太重、廁所太臟、服務人員很美可是不親切、可不可以外送等；再來是：吧臺手要請假、廚師要輪休、外場服務人員忘記開單跳單，而您已經累得半死時閉店還要回來收錢、明天誰休假您又要代班、月初繳房租、月中發(fā)薪水、給貨款、又要訂貨、兼開發(fā)新產品……開一家咖啡館很容易，只要有經費預算就可以，但經營咖啡館很難，要成功需要許多條件（說成功太嚴肅，存活下來或達損益平衡），因為咖啡館開支項目多、報酬率不高，稍有幾項支出不慎就很難維持損益平衡，資金不充裕者，更要小心。

挑戰(zhàn)杯策劃書11

　　一、活動背景

　　“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽旨在宣傳風險投資理念，傳播自主創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)廣大青年學生適應時代要求，勇于創(chuàng)新，勤奮學習，投身實踐，努力成為新世紀適應時代要求的復合型骨干人才，是近幾年風靡全球高校的重要賽事。它借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術產品或服務概念，以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務與業(yè)務展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內容的創(chuàng)業(yè)計劃書，最終通過書面評審和秘密答辯的方式評出獲獎者。特此在我校舉辦大學生創(chuàng)業(yè)計劃“挑戰(zhàn)杯”使同學們與時代接軌，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，更好的投身于未來的工作事業(yè)中，更早的感受創(chuàng)業(yè)的樂趣。

　　二、活動主題

　　與青春同行，手牽手，自主創(chuàng)業(yè)，共創(chuàng)美好未來

　　三、活動時間

　　20xx年12月10日----20xx年1月15日（以具體情況后推）

　　四、人員安排

　　制作宣傳板及宣傳海報：院學生會宣傳部成員。

　　收集來稿：院學生會秘書部成員。

　　組織答辯：院學生會學習部，院學生會文體社團部成員。

　　負責初賽評稿：院學生會秘書部，院學生會社會實踐部成員。

　　負責復賽評稿：院學生會秘書部，主席團委員。

　　負責決賽評稿：團委老師及主席團委員。

　　決賽答辯評委：院團委老師，院學生會主席，主席團委員及部長代表若干名。負責活動贊助問題：院學生會外聯部

　　機動人員：院學生會學生權益部。

　　五、活動流程

　　前期準備

　　1、20xx年12月5日---20xx年1月5日由外聯部為此次活動拉贊助。

　　2、20xx年12月8日宣傳部根據此次“挑戰(zhàn)杯”活動制作宣傳板及宣傳海報，于20xx年12月10日將宣傳板置于舊食堂門口，宣傳海報粘貼于校園顯眼處，讓同學們知道此次活動。3、20xx年12月9日由秘書部擬定宣傳單，于12月10下發(fā)各系部，宣傳此次活動。4、20xx年12月10日—20xx年2月13日舊食堂門口設點宣傳，并對有意的同學下發(fā)報名表，登記名字。

　　中期準備

　　1、初賽階段

　　1）20xx年12月15日-----20xx年12月16日，初賽選手將準備的創(chuàng)業(yè)計劃上交，初賽為海選，主要把創(chuàng)業(yè)計劃的整體大綱及簡略的書面表達以A4紙打印形式上交，大概3—4頁左右，秘書部于，兩日中午12：00---1：45在舊食堂門口負責收稿，在時間范圍外交于行政樓，投稿時間截止于16日晚7：00。

　　2）20xx年12月17日-----20xx年12月20日，秘書部及社會實踐部全體成員對交上來的稿件進行初審，根據所交稿件的內容，創(chuàng)新等評選出20名參賽選手選手，參加復賽。3）20xx年12月21日，宣傳部出板子公布復賽選手名單，并通知復賽選手于12月22日于4教108進行培訓學習，由學習部安排培訓。

　　2、復賽階段

　　1）20xx年12月28日，各選手于行政樓110開會，將準備好的.完整創(chuàng)業(yè)書面策劃進行討

　　論，互相提出意見，并最終定稿。

　　2）20xx年12月30日，各選手上交最后定稿書面A4紙形式，并發(fā)送電子版形式于學生會群郵箱。

　　3）20xx年12月31日-----20xx年1月5日，院學生會秘書部，主席團委員對稿件進行評審，根據所交稿件的內容，創(chuàng)新等最終選定10名選手進入最終的決賽PK。

　　4）20xx年1月6日，宣傳部制作板子公布決賽選手名單，并通知各位選手于1月7日在4教108進行培訓，培訓由學習部組織，培訓內容見后面附件。并通知選手準備最終的答辯。

　　3、決賽階段

　　1）20xx年1月12日，決賽選手上交最終創(chuàng)業(yè)策劃，書面A4紙及電子版兩種形式于中午11：30-----1：45交于行政樓110，電子版發(fā)至學生會群郵箱。

　　2）20xx年1月12日下午由秘書部及主席團對稿進行初評給予選手初步意見，最后上交團委老師復審評選出排名。

　　3）20xx年1月13日進行答辯彩排，由宣傳部制作選手排號，選手于中午到行政樓110抽簽，分別抽出1—10號選手排序，晚上6：00---9：00在行政樓201報告廳進行彩排。4）20xx年1月14日，宣傳部制作邀請函邀請院團委老師參加15日的終極答辯，并送出邀請函。

　　5）20xx年1月15日，由學生權益部對比賽進行準備。

　　6）20xx年1月15日晚上5：00---9：30選手進行終極答辯，由院團委老師，院學生會主席，主席團委員及部長代表若干名做評委，根據答辯技巧等進行評分，去掉一個最高分和一個最低分得出平均分，再綜合上階段策劃得分最后評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎等。