班級活動設計策劃書
伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們又有了新的工作內容和新的工作目標是不是要好好寫一份策劃書了。那么策劃書有什么格式呢？下面是小編整理的班級活動設計策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級活動設計策劃書1
一、活動目標
1、幫助學生了解自己的長處和優勢，引導他們充分發揮自身的長處。
2、引導學生學會發現他人的長處，肯定他人的優點。
3、學生通過活動，學會欣賞自己，欣賞他人。初步解決如何與人共處的問題。
二、活動過程
（一）傾訴煩惱，引入課題。
1、導語：同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就像一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛，不信，你試試看！
哎？有幾朵花沒開起來，這是怎么回事呢？我得問問。
2、聽了這幾位同學的心里話，你覺得他們的想法對嗎？為什么？請大家選擇其中一位同學談談自己的看法。
3、同學們說得真好！是呀，這些同學身上不是沒有優點，而是缺乏發現，不會欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧。
（二）尋找自己的閃光點。
1、那么，你能找找自己身上的優點嗎？請說給組內的小伙伴聽，自己發現多少就說多少，讓大家一起來分享你的快樂。小組內的同學要數一數他到底說了幾條，等會兒評評小組內誰找到的優點最多。
2、請各組優點最多的同學起立。匯報自己的優點。
3、你們真棒！能發現自己那么多優點！大家為他們鼓鼓掌吧！
（三）欣賞別人，比照自己。
1、可是，有的小朋友不太善于欣賞自己，你們組內不太欣賞自己的同學有沒有？沒關系，讓我們大家一起來幫幫他們，愿意嗎？好，大家一起給這位不太會欣賞自己的同學找優點，找出很多優點來贊美他。
2、看來，這些同學的.優點不像他自己想的那么少，而是他自己沒有發現。同學們給你找到這么多優點，你們想說點什么嗎？
3、同學們，現在是不是對自己有了新的認識，看到了自己更多的優點了呢？把自己又發現的優點在小組內分享一下吧！
（四）展示我自己。
1、我們擁有那么多優點，有那么多長處，愿意在大家面前露一手嗎？
先在小組內交流一下吧。等會兒再全班交流。
2、愿意和大家分享成功和快樂的同學，不用舉手，請自己上臺吧！
（五）教師總結。
親愛的同學們，生活中，總會遇到許多的困難，也會有許多的煩惱，希望你們學會欣賞自己，學會自我調節，保持快樂的心情，用燦爛的笑容面對美好的人生。
班級活動設計策劃書2
【活動目的】： 培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課余生活
【活動名稱】：大家一起來,我要我精彩.
【活動主題】：just for fun
【活動時間】：暫定**晚上
【活動地點】：多媒體教室、希望可以在操場進行
【活動形式】：將兩個班的同學分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的
【活動內容】：
一、活動
聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動開幕詞,活動開始.
三、娛樂游戲環節
注：節目的`選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整。
節目一：腦筋急轉彎有獎大搶答 (動腦合作節目)
目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力
對象：各小組成員
道具：腦筋急轉彎問題，獎品
游戲規則：
1. 平均每組有兩到三個問題。
2. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。
3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。
4. 每組答對問題，主持人發放獎品。
節目二：我猜我猜我猜猜猜 （動腦動手合作型節目）
道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品
人數:兩人一組,可多組參加
游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名，現場自愿報名
節目三：合力吹氣球（動手合作節目）
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務
人數：每組限六人
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個）
游戲規則：
1. 分兩組，但每組必須要有六人。
2. 主持人請每組每人抽簽。
3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.
節目四：其他常規娛樂節目 （大學生獨有才藝表演節目）
事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節目，例如：吉他，獨唱等。
節目五：七拼八湊
此游戲適合晚會最后，掀起高潮。
要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）
主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）
將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊
物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。
采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢 聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。
其他備用游戲節目：
踩汽球
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。
人數：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。 游戲規則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出 （勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題，（注：不能太過分）
【活動準備】：
1、數碼相機1~2部
2、主持人解說詞（主持人自行準備）
3、游戲道具
4、 其他
【活動經費預算】:未定
【危機處理方案】：
(1) 假如學校不讓點火，我們可以借同學們的臺燈圍成一個圓，前一天讓大家回去充好電，并帶上以備不時之需！
(2) 燒起火后假如起風了，可以叫咱班個兒高的男生站在風口， 擋住風。
班級活動設計策劃書3
背景：周而復始的平淡生活可能會令我們這群渴望挑戰創新的大學生感到乏味。針對這種情況，我們班將要舉辦一次創新設計大賽，以此來活躍同學們的思維，增進班級凝聚力和同學之間的交流溝通。
活動名稱：
143班班級吉祥物創新設計活動
活動時間：
20xx年11月25日
活動地點：
校園湖邊
第一組織者：趙利蕊
第二組織者：李世陽張真真張殿洋劉國慶
活動流程：
1、有宣傳委員在班內作動員工作，號召大家積極參與，熱情投入到此次活動中來。
2、有生活委員準備活動中所需的.紙張筆顏料等。所需經費賬單有生活委員保管并在之后的班會上公布給大家。
3、有組織委員組織大家設計出自己的作品，以及作品的介紹和象征意義。
4、有大家投票選出最適合做我們班吉祥物的作品，并請大家每人為吉祥物寫一句吉祥語。
注意事項：
1、每位同學都要參與進來。
2、希望是自己或和其他人共同設計的作品，不支持抄襲。
班級活動設計策劃書4
一、活動主題
“走近大學生”辯論賽
二、活動目的
豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協作能力，促進學生間的思想感情交流。組織院辯論隊。
三、活動對象
大一新生，每個專業派出兩個隊。
四、活動時間
觀看辯論賽錄像：x月x日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)
活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的.觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發揮。
抽簽：x月x日
評委培訓：x月x日晚自習
初賽：第四周(x號、x號每天分別兩場)
復賽：第五周(x號進入復賽的班級抽簽，x號復賽兩場先后進行)
決賽：第六周(x號進入決賽的班級抽簽，x號決出冠)
五、活動地點
教學樓
六、比賽評委
1、輔導老師、xx學院了團總支學生會主席團。(共四名)
2、每班學習委員為大眾評審。(共九名，按少數服從多數原則，合計一票。)
七、活動流程
初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復賽。
復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。
決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。
八、辯論賽程序
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
3、主持人介紹評委。
4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)。
開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。
攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒。
攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒。
小結攻辯階段正方三辯1分30秒。
小結攻辯階段反方二辯1分30秒。
自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘。
總結陳詞雙方四辯總結陳詞(反方先)3分鐘分鐘。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主席宣布比賽結束。
7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結果。
九、獎項設置
比賽決出前3名，優秀辯手3位，優秀班級組織獎1個。頒發證書，給予適當的物質獎勵。
十、經費預算
多媒體教室租借費xxx元。(xx元一次，看辯論賽錄像一場，決賽一場。)
班級活動設計策劃書5
一、活動主題：“制藥大聯誼歡樂一家親”
二、活動背景：大一新生剛進入大學，許生活上和學習上都會有些不適應，思想和觀念上還沒有發生轉變，作為學長學姐，我們義不容辭地肩負起幫助他們快速適應大學生活的責任。
三、活動目的：通過本次活動的開展，希望增進12級和11級制藥班同學間的了解，同時通過溝通和交流，加深班級之間、同學之間的感情，促進大一新生調整好心態，盡快適應大學生活。在大家的共同努力下，促進制藥和諧大家庭的進步與發展。
四、活動時間：20xx年11月3號
五、活動地點：河師大老操場內
六、主辦單位：11級制藥班班委
七、宣傳方式：飛信、QQ群、新聞稿
八、人員安排：策劃人：路彪、盧陽、裴雪
參與活動對象：11級、12級制藥班全體同學
邀請嘉賓：專業班主任姜老師、輔導員劉老師、特聘班主任唐老師、11級、12級年級學生干部
九、活動前準備:時間的確定，策劃書的準備，道具的準備，獎品的準備，活動宣傳，人員的安排，提前通知同學們活動時間，讓大家合理安排時間，積極參加班級活動.
十、活動流程：本次活動共分為六個環節
第一個環節：舞蹈《相親相愛》
表演者：12級制藥一班學生
第二個環節：游戲環節
1、名字接龍：此游戲是成語接龍的變種，非常適合人多時玩。大家圍成一圈，自我介紹，每人說自己的名字時加一項內容，如愛好。例如：第一個說“我是。。。。。，喜歡打籃球”，第二個必須說“我是站在喜歡打籃球的。。。旁邊的喜歡吃醋的。。。”，第三個人必須說前兩個人的特性和名字，排在最后的同學就慘了，要說十五個人，不過他聽的最多，還是可以說出的。這樣一圈，名字都記住了，促進大家互相認識，接下來的游戲就更容易進行了。
目的：活躍一下剛開始的氣氛，消除大家的陌生感。
形式：分小組進行，將各班打散，每組每班十五人。
2、超速鏈接：（1）將所有同學分為兩個小組后宣讀以下規則：每個人都一只腳著地，后一個人拉住前一個人的腳，最后一個人是兩只腳著地。
（2）兩隊同時進行向前跑，到達終點后再返回，隊友的順序不換。
（3）哪隊斷了，必須返回起始點重新開始.
形式：分小組進行，將各班打散分組，每組每個班六人，
第三個環節：文藝表演環節
三個獨唱，二個合唱，兩個小品，一個相聲，一個舞蹈，自愿表演節目之后，以傳氣球的方式決定上臺表演的人。
第四個環節：（有獎環節）
1、游戲結網捕魚
游戲規則：（1）將所到人數分成兩組
（2）一組中選出三個人當網，其他人為魚，另一組為池塘組成一個圈，劃定魚塘的大小之后，當網的'同學開始追魚，被追到的魚則變成漁網，和當網的同學一起捕魚，直到魚被捕完為止
（3）游戲中當魚的同學可以想方設法的穿過漁網
（4）之后兩組互換，試效果決定開展次數。
2、游戲合力吹氣球
游戲規則：先制作六張簽，包括兩只手，一張嘴，兩只腳，一個屁股，分小組進行。每小組中每次派出六個人抽簽，抽到手的同學固定氣球，抽到嘴的同學負責吹氣，氣球吹大。吹完之后，氣球放到地上，由抽到腳的同學抬起抽到屁股的同學，讓抽到屁股的同學把氣球坐爛。用時最少的一組的同學獲勝。
第五個環節：請大一新生自愿上臺談自己進入大學之后的感悟和想法以及在生活上或學習上遇到的問題，再請大二的學長、學姐談談自己大一一年生活中的感受、收獲和幫助解決大一同學遇到的問題，指導他們的生活和學習以及寄予他們的期望。
第六個環節：全體同學合唱歌曲《怒放的生命》
十一、活動要求：這次活動道具自備，備有音響，但所需音樂需要自備，要求大家積極參加，活動中嚴格按照活動規則來進行活動，各班委活動前做好各項準備和安排，做好宣傳，調動同學們參加活動的積極性。
十二、后期工作：活動結束后打掃活動場地，收拾道具，還所借東西，寫活動收獲和總結。
11級化工與制藥專業
20xx年4月25日
班級活動設計策劃書6
公益廣告，是社會的一盞燈。它通俗又直接的展現了一社會的真實精神面貌。一方面考慮到社會的需要，另一面為了提高我校大學生的想象能力、創新能力、動手能力及人文素質，我們學雷鋒小組和愛心社聯手舉辦本次“公益廣告設計大賽”活動。此次活動旨在號召廣大師生積極主動的參與公益事業，盡可能地為公益事業貢獻自己的一份力量，構建美好的和諧社會。
活動主題：公益廣告，和諧社會的指路燈
一、 活動目的及意義
1、倡導同學們積極參與公益事業，勇于為社會公眾切身利益和社會風尚服務；
2、提高大家的想象能力、創新能力、動手能力，提高人文素質；
3、為那些身懷絕技的同學提供一個展現自己才藝的平臺；
4、豐富校文化生活，培養同學們自主創新的能力。
二、 活動地點：太原科技大學校內
三、 活動主辦方：校學生會、大學生聯合會
四、 活動策劃協辦方：學雷鋒小組、愛心社
五、 活動對象：太原科技大學全體師生
六、大賽詳程與規則：
a.作品主題選擇范圍：“創建文明城市”、“禁煙”、“公民義務獻血”、“購買體彩”、“希望工程”、“說普通話”、“保護文化遺產”、“保護動物”、“關愛他人”、“禁毒”、“環保”、“交通安全”、“青年志愿者行動”、“關愛艾滋病患者”、“節約用水”、“誠信”、“社會公德”、“助盲，關心殘疾人”、“反腐倡廉”、“生命意義”、“下崗再就業” 、“尊師重教” 、“關注心理健康” 、“打擊盜版”、“和諧校園” 等主流主題及其他積極向上的主題。
b.參賽形式：
電腦設計類： flash（動態制作軟件）、powerpoint（幻燈片）、word等軟件進行制作。
手繪類：如海報、宣傳畫、粘貼畫等
視頻拍攝類：手機、相機、dv、攝像機等拍攝制作視頻
c. 征集日期：XX-4-28---XX-5-20
d. 征集方式：所有作品中午十二點到一點和下午六點到七點送至東服作品收集處（應征作品必須是原創，切勿抄襲轉載，一旦發現雷同作品，將取消參賽資格）
ps:電子作品請發送到kdxlfxz@qiewO.cOm
e.決賽日期:XX-5-28日晚上7：00.
f. 評分細節：
a、創意好，整體效果佳
b、演繹生動，能深刻表達該廣告的內涵或主題，能打動人心或者風趣幽默
c、flash、ppwerpoint或word等制作出來的'作品畫面精美流暢。
d、有良好的背景設置，色彩搭配合理，為作品的演繹營造良好的氛圍
e、美工好，色彩搭配合理，生動逼真
f、作品突出某個主題，能很好的啟發觀眾，引起共鳴
g、有創新性，構思新穎
ps:具體評分標準由評委商議決定，以上幾點只作為參考
d. 獎項設置：
一等獎：一名，二等獎：三名，三等獎:五名，優秀獎若干
七、活動注意事項：
1、做好組織策劃和宣傳活動；
2、做好作品收集活動；
3、聯系好評委老師；
4、做好征文評選工作；
5、做好活動結束后的總結和反饋工作 。
機電學院
學雷鋒小組
XX.04.25
大學班級cs大賽策劃書
活動主題：大學班級cs大賽
舉辦單位：宇航學院101515班
贊助單位：優習
活動意義：緩解學習壓力，豐富課余生活。
具體活動安排：
一人員安排
1由組織委員馮振偉動員大家積極參賽和組織安排賽事
2由生活委員李德金負責策劃、金費以及獎項有關事宜。
3由宣傳委員賈懌宣傳有關事宜。
4由各班委負責賽事中的各種協調活動。
5 1015班全員參加，大眾評委。
二 具體賽事安排
實間：暫定下周三（4月27）下午2:00。
比賽地圖：待定。
參賽形式：以宿舍為單位四人參賽，盡量動員全員參與，如實在有人沒法參加，以電腦人（簡單）代替湊足4人。
比賽形式：初賽決賽制。
初賽：抽簽決定對手，三場同時進行，21局11勝制，比賽結束各場決出勝負，并記錄個人賽績。
決賽：由晉級的三個宿舍抽出兩個先賽21局11勝制決出勝負，再由剩余的一個分別與先兩個宿舍比賽直到分出名次。同時也記錄個人賽績。最終選出團體前2名。個人前4名。
獎勵方式：
團隊第一，每人獎2l的雪碧一瓶
團隊第二，每人獎泡面一桶。
個人第一，待定
個人第二，待定
個人第三，待定
個人第四，待定
注意事項：
本比賽旨在豐富大家的課余生活，但請大家不要過于迷戀游戲影響學習。
經費問題由于涉及女生利益還有待商討。
大家多提意見，關于獎勵什么的。
班級活動設計策劃書7
一、活動目的
為了響應院團委的號召，加強我們專業的班級文化建設，活躍班級氣氛，增強班級交流。
二、活動時間：XX年11月18日晚上六點（待定）
三、活動地點：（多媒體教室，待定）
四、參加人員：XX級中醫一班全體同學
五、活動流程策劃
1、前期安排
1）、生活委員馬玲鈺，通知班上全體同學，關于班徽、班訓的設計。以小組為單位，每個小組至少一副作品（班徽、班訓），需要電子檔。
2）、組織委員邱雪慶負責督促各組設計班徽、班訓，在11月12日（待定）前收集各組作品。通知各組作品需要附上簡短說明。
3）、各組根據設計的班徽、班訓制作PPT。11月15日之前，交給組織委員邱雪慶。
4）、組長在11月7日之前，推選小組一位同學擔任評委以及一兩位同學擔任PPT宣講。名單發給組織委員涂萱。
5）、教室安排，由學習委員方威負責。（11月17日，需要確定）
6）、獎狀制作，由宣傳委員曾璐，宋詩瑤負責。（11月16日之前完成）
7)、主持人由陳亦新擔任。
8）、后勤工作，由生活委員和體育委員負責。購買飲用水和紙杯。
9）、評分表制作，由楊界負責。
10）、照片采集由團支書安排。
2、比賽流程
1）、11月18日下午6點之前到達教室，各小組長負責本組簽到，比賽后把簽到情況交給楊界。
2）、 主持人介紹比賽規則及相關事宜 預定時間：5分鐘
3)、按照小組順序，依次上臺向大家展示班徽，并利用PPT向大家簡單介紹班徽設計寓意。限時5分鐘。
4）、 每組介紹完畢后，評委對班徽設計作品進行現場打分。由學習委員負責總分與核查。及時公布已宣講小組的分數。
5）、宣講全部完畢后，由楊界總結此次活動。評委及時打分，以及核算。按分數高低排出一、二、三等獎，其他為優秀獎。若有等分情況，由班級同學投票決定。
6）、主持人公布獲獎名單，每組全體成員上臺領獎，合影留戀。
7）、主持人宣布活動結束。
8）、生活委員安排后勤工作，整理教室。
六.比賽規則
1.作品設計主題要求
A 作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現集體意識。
B. 作品版面要求簡潔大方，具有美感。
C. 要有自己的思想和創意，體現班級特色。
D 設計須充分考慮其實現的.可行性，能應用于其它視覺傳播方式或放大、縮小時的視覺效果。
E 設計要符合作用對象的直觀接受能力。
F內涵豐富，力求創新。
G色彩要鮮明，便于識別。
2.獎勵措施：根據評選結果，評出一、二、三等獎各一名，優秀獎若干。給與適當物質獎勵。并將一等獎作品征選為XX級中醫一班班徽、班訓。
七、獎項設置
1、一等獎：1名，得分第一名，獎金30元及團體獎狀
2、二等獎：1名，得分第二名，獎金20元及團體獎狀
3、三等獎：1名，得分第三名，獎金10元及團體獎狀
4、優秀獎若干，團體獎狀
八、資金預算
獎品：30+20+10=60元
獎狀：10元
飲用水和紙杯：10元
評分表打印：0.1*32=3.2元
總計：83.2元
九、如遇特殊情況，活動改期舉行！
附一：評分表
評分項目（每項10分）
得分
打分人
主題鮮明
內容積極向上
體現集體意識
體現班級特點
創意獨特，內涵豐富
內容大方，富有美感，便于識別
總分
評分作品（小組）
核查人
班級活動設計策劃書8
一、端午節活動主題
賽龍舟，吃粽子，紀念屈原，發楊愛國精神
二、端午節活動全過程
（一）端午節活動主題活動開始：
1、報人數
2、全體立正
3、出旗、奏樂、敬禮
4、唱隊歌
（二）討論端午節奇緣話習俗：
學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說，以幸大轉盤的形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問題。
1、五月初五是什么節日？（端午節）
2、那么，你們知道端午節的來歷嗎？
3、學生生動地講述端午節的起源故事。
4、外來學生說說自己家鄉過端午的習俗。
5、做香袋比賽。
（主持人）：同學們，佩香袋是端午節的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩。
（三）端午節活動前準備：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國結細線）。
2、工具：剪刀、針、縫衣線。
3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等，
4、剪下相對的兩片。
5、做法：
（1）用線將三邊從反面縫合，留下一邊。
（2）翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。
（3）將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。
學生動手做香包，然后進行評比。
（四）與詩共舞：
（主持人）：同學們，你們有誰知道端午節也是什么節？不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。
（每一小隊自行準備，形式可以自主創設）
（五）觀看賽龍船慶端午節的錄像。
（主持人）：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動，也是一項體壇盛事！端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐 敗而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
龍舟競渡可說是端午節的高 潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的.舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。
（播放賽龍船慶端午的錄像。）
（主持人）：看了剛才的錄像，想談談自己的想法嗎？
隊員們踴躍發表自己的觀點。
（六）老師進行端午節活動總結：
同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現欲 望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子，表達一份我們對屈原的懷念。
三、呼號，退旗、奏樂、敬禮，宣布端午節活動結束
補充：端午節是中國的四大節日之一，同學們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入，讓學生去尋找端午節的起源故事，動手做香包，以及認識端午節是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌；進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。
班級活動設計策劃書9
一、活動主題：“我愛我家”之班級形象設計大賽
二、活動目的：班級形象設計大賽這一活動，主要是通過讓大家親身參與到班徽、班歌、班訓、班級相冊等的制作中來，通過班徽、班歌、班訓、班級相冊等的比拼中增加班級的凝聚力，融合力。班級文化是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的。班級文化涉及班中每一位成員，也潛移默化的影響著每一位成員，建設一個優良的班風是建立優良學風、校風的前提。成就一個完美的班魂，為學校的學風、校風建設出一份力，為每一位同學順利走向社會，走向成功提供保障。
三、參與對象：南校區全體學院班級
四、方案描述:
1、前期策劃宣傳
2、比賽前期報名
3、海選，留下最優秀的6支參賽班級
4、戶外針鋒，一決高下(場外進行趣味運動會，記錄各班比賽成績并將各自得分代人總決賽)
5、總決賽暨頒獎晚會
五、活動開展：
1：宣傳階段及各院推選報名（10月24日---10月26日）：各院推薦本院1-2各優秀班級報名。各參選班級利用展板、海報、條幅、電子大屏幕等進行前期宣傳。我們同時會組織生活橋報名。
2：各班準備階段（10月26日---11月10日）： 各班準備自己的班徽，班歌，班訓，班級才藝等。
3：初賽階段（11月11日---11月12日）： 在ab樓之間進行初賽，挑選出12個優勝班級進入復賽。進入復賽的班級根據自身不足進行改善及修改。
4：復賽階段（11月18日）：邀請各院文藝部部長作為評審選出6個優勝班級進入最后的決賽。并針對他們的缺點提出建議。各班可根據自己班級的缺點對參賽的`內容或者節目進行改進。
5：決賽宣傳階段（11月21日---11月25日）： 各院利用展板、海報、條幅、電子大屏幕等進行宣傳。同時各班辦展板海報對自我進行宣傳。
6：彩排階段（11月21日---11月25日）： 第一次彩排：在ab樓之間進行。 第二次彩排：在11月27日，決賽之前進行一次正式的彩排。
7：場外賽區（11月26日）：進行場外趣味運動會比賽。各班在南操場進行班級形象設計大賽的趣味運動會部分，我們將記錄各班的成績，將其納入最終決賽之夜的成績中。
8：決賽階段（11月27日）：在第一學術報告廳進行決賽
9：總結階段（11月29日）： 將比賽的結果及過程進行宣傳，并組織學院內部進行活動總結。
六、具體活動內容及要求：場外賽區“同舟共濟，班級大比拼”（趣味運動會）
1、 拔河比賽參加隊伍，以五男五女參賽（具體人數可有對陣班級協商，但不應少于此人數）參賽人數：每班十人（五男五女）
2、 八人九足比賽規則：每班出八人（四男四女），大家排成一排在100米的起點站好，用紅綢緞綁住相鄰兩個人的一條腿，然后大家一起向100米的終點進軍，用時最少者獲勝。參賽人數：每班八人（四男四女）
3、 集體大躍進比賽規則：每班出六名（三男三女），大家站成一列，前面的人用手抬著后面一個人的腿，后面的人的手要搭在前面一個人的肩上，其余人依次這樣，哨聲響起，大家一起向50米終點沖刺，如果隊伍散了，不可以繼續向前，要在原地調整好后才可繼續前進，先到終點者獲勝。參賽人數：每班六人（三男三女）
場內賽區“和諧社會、和諧班級”班級形象設計展暨頒獎典禮班級形象設計展環節：
環節一：班徽、班訓、班級相冊展示及解說（占總分的25%）
環節二：班級才藝展示（占總分的35%）
環節三：班歌大比拼（占總分的40%）
環節四：榜樣班級介紹（由各學院推選學習，道德風尚等好的班級）
活動獎項設置及頒獎：總決賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。比賽結束后當場舉行頒獎儀式。
打分機制：1：場外賽區（20分）： 各班級的場外分數按各班在趣味運動會上的成績排名換算成相應分值帶入總決賽。各班按排名先后依次獲得20，19，18.....13分。
2：室內賽區（80分）：室內項目總分80分，按百分計分，最后折合成80%記錄得分。評委打分表格。班歌積極向上，表演激情澎湃，滿分40分 班徽、班級相冊豐富多彩，令人回味，主題鮮明，解說流暢富有感染力，滿分25分 班級才藝展示，新穎獨特，內容健康向上，能夠調動觀眾，滿分35分
注：班級相冊中應有關于學風建設的方面初賽地點ab樓之間決賽地點第一學術報告廳主辦：學工委、學工處、教務處、團委承辦：園藝學院。
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