活動策劃

時間：2022-10-25 08:30:30 策劃書

實用的活動策劃模板匯編八篇

活動策劃篇1

　　一、目的：

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　　慶中秋，全員參與，創造一個歡樂的晚上。

　　二、時間：

　　XX年XX月XX日晚

　　三、形式：

　　集競技、燈謎、游戲于一體，由師生、員工按興趣參加，獲勝者將可以領取一份獎品。

　　四 .活動場地：

　　五、活動項目：

　　1. 中秋燈謎：在花園內掛上燈籠和燈謎，師生、員工可隨意的猜，猜出來的，根據謎面上的號碼到工作人員處對獎，不可擅自將謎面取下，猜對一條可得一張兌獎券。已猜出的謎語，由工作人員將謎面取下收回。

　　道具：燈籠50個、燈謎100條、繩子、夾子100個，課桌2張，凳子3張

　　2. 乾坤小挪移: 一分鐘內，將十個乒乓球用竹筷夾到相距2米的另一盤里。游戲過程中，乒乓球如果掉落，必須在拾回原處后，方能繼續。一分鐘夾到5個球可得一張兌獎券,7個可得兩張.十個可得三張。

　　道具: 乒乓球20個.筷子3雙，四張課桌，計時器1個

　　3. 超級保齡球

　　十瓶礦泉水，排成底線1米寬的三角形。參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張獎券。3瓶以上者可得兩張獎券。凡有出現拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券。

　　道具: 十瓶礦泉水.籃球一個，粉筆一支

　　4、吹乒乓球：準備好八個等高的碗。每個碗都要裝滿水，豎排。每四個晚排成一排。每排的第一個碗都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個碗吹向另一個碗，一個一個地吹，不能跳碗。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得兩張兌獎券。

　　道具：碗九個、乒乓球兩個，等高的.課桌四張，一桶水。

　　5. 兩人三足。兩人一組綁住腳，兩組同時開始比賽，先到10米處者勝。勝出者每人可獲兩張獎券,負者每人一張獎券。

　　道具:布條若干根，粉筆一支

　　6. 吹焟燭：點起五根焟燭，在一定距離前劃一個倒八字，學生并須兩腳按八字的距離張開，并能吹熄前方五根焟燭的可得一張兌獎券

　　道具：焟燭50根、打火機一個，課桌三張

　　7、趣味乒乓球：兩人對壘，每次球要同時說一個城市或國家的名稱，一方未能接到球或未能說出名稱，另一方獲勝，可得一張獎券。

　　道具：乒乓球十個，球拍一對，球桌一張

　　8、背靠背：兩人一組，背靠背夾著籃球前進10米，兩組同時開始比賽，先到者勝，勝者每人可獲兩張獎券，負者每人一張獎券。

　　道具：籃球2個，粉筆一支

　　9、最佳搭檔：兩人一組，一人蒙住眼睛，原地轉三圈，然后在另一人的指導下越過障礙到達終點，指導者只能發出指令，不能接觸搭檔，蒙眼者在行進的過程中不能觸碰到障礙物。違者出局。

　　道具：眼罩(或布條)一個，凳子6張，粉筆一支

　　10、投籃：在三分球處投籃，每次5個球，投中一個得一張獎券。

　　道具：籃球2個

　　六、活動總規則：

　　1、為防止某些人為取得獎品，只玩簡單的項目或自己特長的項目，故規定每人在某個游戲中贏了兩次以后就不能再玩(燈謎除外)。

　　2、活動過程中，應自覺遵守游戲的規則，遵守秩序，服從管理;自覺維

　　護公共衛生，不隨地亂扔垃圾。

　　七、兌獎方式：

　　各游戲處只發放兌獎券，贏得游戲的人員憑兌獎券到兌獎處兌獎。

　　八、準備工作：

　　1、場地的選擇與游戲區域的劃分

　　2、購買獎品

　　3、燈謎：內容，材料(彩紙、筆)，書寫，謎底三份

　　4、人員配備：每個項目由2位學生和一位老師負責，兌獎處由于紅斌負責。

　　5、將游戲的項目、規則、位置張貼在飯堂的告示欄內

　　6、對獎處：課桌15張，凳子三張，黑板一塊(書寫兌獎條件)

　　7、設計及印刷獎券

　　8、知會總務處幫忙配置道具、用品

　　9、星期一晚召開工作人員會議，明確游戲規則

活動策劃篇2

　　一、活動背景：

　　優良的校風是學校辦學指導思想和培養目標的集中體現，是培育優良學風、教風的根本保證，它全面地反映出一個學校的精神面貌和辦學水平。每個學校都應該建立起優良的校風并顯示出自身的特色。為了建立更優良的校風，營造健康向上的集體輿論環境，使同學們有高尚的道德情操和文明的行為習慣。我校將開展校風學風建設系列活動。

　　食堂占座問題:上午三四節，下午七八節下課后同學們都會到食堂就餐，由于食堂座位有限，很多同學找不到座位，所以時常出現食堂占座的情況。食堂的座位是固定的，如果占座，先到的沒有座位得等待，占座的沒有來到，形成座位空置，無疑延長了就餐的時間。同時謙讓，有序排隊，文明禮貌是我們大學生的基本行為規范。所以開展此次活動，勸導同學們不要占座。

　　在教室吃東西：現在，有很多同學習慣性的將早餐帶到教室吃，也有一些同學因為趕時間，來不及吃完早餐就要去上課，于是將早餐帶到教室里吃。教室是我們學習，聽課的地方。在教室吃早餐，不僅影響了自己的上課質量，也影響周圍的同學聽課，影響老師的教學。同時，在教室吃早餐也是對老師和同學不尊重的表現。所以此次活動我們將勸導同學們，不要在教室吃東西。

　　二、活動主題：

　　三、活動的意義和目的.：

　　建立優秀的校風學風，營造健康向上的集體輿論環境，使同學們有高尚的道德情操和文明的行為習慣。減少在教室吃東西，在食堂占座等不文明行為的發生。

　　四、活動構成：

　　（1）前期活動（XX.10.16-XX.10.19）：

　　校風學風建設策劃宣傳

　　西華文明風之刮進教室席卷吃貨-----不在教室里吃東西

　　西華文明風之刮進食堂橫掃占座-----不在食堂占座

　　（2）后期活動（XX.10.22-XX.11.2）：

　　——具體交由各學院開展——

　　五、“席卷吃貨”活動詳情：

　　（1）線上宣傳：

　　1.時間:周二至周五

　　2.地點：易班，微博，qq群，飛信群

　　3.內容：親，你是否遇到這種情況：當你認真聽課的時候突然一陣香味飄過，刺激了你的鼻子，觸動了你的神經，深入了你的心靈。讓你不由自主的充滿食欲，而沒有心思聽課。在教室吃東西，是一種不文明的行為，同時也影響了周圍同學的學習。我們應該避免這種行為。希望同學們從自身做起，規范自己，尊重他們，避免這種不文明的行為發生。

　　（2）校內宣傳:

　　1.時間：周三至周五

　　2.方式：展板，橫幅，標語

　　3.地點：

　　（展板）四教大廳門口，明德廣場兩端，德馨、臨江、錦地苑門口。

　　（橫幅）

　　（標語）三教至四教各教室門口及過道旁

　　4.內容：

　　（展板）四格漫畫+活動介紹

　　（橫幅）#四好青年=文明+修養+愛心+力量

　　文藝青年=文明+修養+知識+創造

　　“2b”青年=文明+修養+靈活+熱情

　　#關心校園，我們的職責

　　愛護校園，我們的義務

　　熱愛校園，我們的心聲

　　#優化校風學風，迎接校園新風

　　#秉承優良校風，營造濃郁學風

　　#文明的校園溫馨的家園

　　#倡導文明新風，共建美好校園

　　#優化校風學風，迎接校園新風

　　（標語）#親，教室喊你吃完東西再進去~

　　#還教室一片書香，請不要在教室吃東西

　　#親，愛護教室衛生，請不要在教室吃東西。

　　#教室整潔，從不在教室吃早餐做起。

　　#不在教室吃東西的孩子才是好孩子。

　　#花兒開在春天里，早餐留在食堂里。

　　#教室說：親，不能把我當食堂哦！

　　#八戒，你又在為師講道時吃東西了

　　二師兄，別吃了，師父被妖怪抓走了

　　#親，吃東西注意，會影響睡覺的同學

　　（3）現場活動:

　　1.時間：

　　（標語）周三中午12點20（展板）周三上午

　　（執勤）周四、周五早上7:30-8:00

　　2.地點：（標語）三教至六教（執勤）四教

　　3.流程：

　　（標語）#周三中午，參與貼標語的同學，統一在明德廣場集合，并點到。

　　#四名隊長分別帶四個小隊，分別三教至六教貼標語。

　　#標語貼完后，各隊長清點各自所帶小隊人員，了解張貼情況后，自行解散。

　　（展板）#安排4名同學，在周三上午將展板抬到合適的位置。

　　（執勤）#安排好執勤同學，周四、周五早上7：20在移動營業廳門口集合，點到。

　　#分發物資，講解注意事項。

　　#執勤同學各自到自己的崗位就位。

　　#執勤結束，8：10回到移動營業廳門口集合，點到，清點，并收回物資。同時做簡單總結。

　　六、“橫掃占座”活動詳情：

　　（1）線上宣傳：

　　1.時間:周二至周五

　　2.地點：易班，微博，qq群，飛信群

　　3.內容：親，你是否遇到過這種情況：在人海茫茫的食堂說，你不斷搜尋，終于找到了一若有似無的空位，你如饑似渴的沖過去，可是，你卻發現座位上有一本不知誰的放的書，瞬間的你心都涼了。食堂占座是一個普遍現象。但確是不文明的行為。為了方便同學們的就餐，我們應該避免這種行為的發生。希望大家從自身做起，杜絕這種不文明行為的發生，建立良好的校園文化環境。

　　（2）校內宣傳:

　　1.時間：周三至周五

　　2.方式：展板，標語

　　3.地點：（展板）三食堂門口，明德廣常

　　4.內容：

　　（展板）#幼兒園老師說不在食堂占座的孩子才是好孩子（海報：用很萌的那種，你懂的）

　　（標語）#你的包在坐著，你的同學在站著

　　#幼兒園老師說不在食堂占座的孩子才是好孩子（用于很萌的那種，你懂的）

　　#躺著的是你的書，痛苦的是你的同學

　　#食堂占座，沒有你我他

　　#親，占座會影響你的形象

　　#你占座，別人怎么想

　　（3）現場活動：

　　1.時間：

　　（標語）周三中午12點20（展板）周三上午

　　（執勤）周四、周五中午11：30-12：10

　　下午5：30-6：10

　　2.地點：（標語）三食堂（執勤）三食堂

　　3.流程：

　　（標語）與“席卷吃貨”活動貼標語同方式進行。

　　（執勤）與“席卷吃貨”活動執勤同方式進行。

　　集合地點改為聯合會辦公室樓下。

　　集合時間改為活動開始前10分鐘。

　　七、活動前期準備：

　　（1）向校團委老師申請活動及活動經費。

　　（2）準備展板（6塊）、標語（200張）及橫幅（3張）制作海報（2張）

　　（3）確定參與人員名單及工作安排。

　　（4）借馬甲10件。

　　八、活動注意事項：

　　（1）活動人員需熟悉整個活動的意義與流程。

　　（2）工作人員需文明禮貌，熱情大方。主動對同學進行勸導。

　　（3）本次活動我們只是對同學們進行勸導，注意措辭，不要引起不必要的爭執。

　　九、應急預案：

　　1.若有活動人員與同學發生爭執，值班的另一名同學應進行合理調節、勸導，避免事態進一步發展。并立即通知活動負責人到現場進行調節。

　　十、活動后期安排：

　　對本周活動進行全面的總結，明確優勢及不足，明確活動效果，及方案是否可行。若方案可行，則后兩周的活動，交由各個學院實施。

　　十一、活動總結：

　　1．活動參與人員需寫活動總結。

　　2．整理活動資料，并向學校書面反饋活動具體情況。

　　3．制作活動電子檔案。

　　策劃人：志愿者聯合會服務隊

　　XX年10月15日

　　3.展板內容

　　（1）兩張海報：

　　1.食堂占座：#幼兒園老師說不在食堂占座的孩子才是好孩子（海報：用很萌的那種，你懂的）

　　2.不在教室里吃東西：趣味四格漫畫。

　　（2）四張噴繪：（文字內容）

　　(1)食堂占座：食堂占座是一種不文明的行為。謙讓，有序排隊，文明禮貌是我們大學生的基本行為規范。同時食堂的座位是固定的，如果占座，先到的沒有座位得等待，占座的沒有來到，形成座位空置，無疑延長了就餐的時間，給更多的同學帶來不便。

　　(2)不在教室吃東西：在教室吃東西是一個較普遍的現象，同時也是不文明的行為。在教室吃早餐，不僅影響了自己的上課質量，也影響周圍的同學聽課，影響老師的教學。同時，在教室吃早餐也是對老師和同學不尊重的表現。

活動策劃篇3

　　一．活動簡介：

　　為了讓廣東白云學院學子更好地樹立自己的理想，走向社會就業，針對此問題，我校舉辦了一個以“理想”和“就業”為主題的“與校長面對面”的活動。希望借此活動，引導廣東白云學院學子樹立正確的理想觀、就業觀，為面向自己的前程做鋪墊，促進廣東白云學院的長遠發展。

　　二．活動主題

　　“理想”與“就業”

　　三．組織機構

　　主辦單位：共青團廣東白云學院委員會承辦單位：廣東白云學院學生會

　　四．活動對象

　　曾小彬校長、學生

　　五．活動時間

　　20xx年5月上旬

　　六．活動地點學術報告廳

　　“與校長面對面”校園維權活動

　　七．活動流程

　　1．活動前期宣傳

　　（1）微博宣傳通過學生會微博介紹活動內容及意義，并在學生會微博接受報名。

　　（2）海報宣傳全校范圍內張貼醒目的大張宣傳海報。

　　（3）攤位宣傳在學生之家、體育館前設宣傳點并接受報名。

　　2．征集問題

　　（1）微博征集

　　學生可以通過留言或私信廣東白云學院學生會微博訴說自己關于理想與就業的困惑。（須注明：出現惡意中傷、起哄、不文明用語者，將給予批評）

　　（2）問卷調查（見附表二）

　　主辦方在體育館前以及學生之家設問卷調查點，向報名的同學征集其有關理想與就業的困惑。（問卷采用實名制并留下聯系方式；出現惡意中傷、起哄、不文明用語者問卷無效）

　　3．整理數據，統計分析

　　（1）微博及問卷進行整合分類，從而確定座談會議題。

　　（2）把整合分類的問題及議題整理成文檔呈交校方，供校長準備。

　　4．活動準備

　　（1）對工作人員進行工作安排

　　（2）場地申請：學術報告廳

　　（3）邀請相關人員（包括記者、電視臺）

　　（4）對場地進行布置、及座位安排

　　（5）微博跟蹤報道，持續報道活動進度

　　5.議程

　　①理想是什么

　　②大學生應樹立什么理想

　　③理想與就業的關系

　　④如何選擇理想職業

　　⑤大學生應為就業作何準備

　　6.座談會流程

　　（1）開場（奏校歌、介紹嘉賓）

　　（2）主持人做圍繞“什么是理想”開場白

　　（3）播放與理想相關的視頻

　　（4）主持人結合自身的例子做視頻總結

　　（5）校長就主持人例子互動

　　（6）校長與主持人共同探討“什么是理想”，“大學生應樹立什么樣的'理想”

　　（7）主持人固定方向，向現場觀眾提問

　　（8）引入話題“怎樣追求理想”“理想與就業”等等

　　（9）播放與就業相關的視頻

　　（10）主持人與校長探討大學生如何選擇理想的職業及應為日后就業做什么準備

　　（11）向觀眾提問其為日后就業做的準備

　　（12）學校為學生所做的準備

　　（13）向觀眾提問希望學校在學生就業方面提供什么幫助

　　（14）校長就問題做出回應

　　（15）主持人對座談會進行概括

　　（16）校長講話

　　（17)座談會結束

　　7．活動后期

　　（1）活動反饋于校園及活動微博報道座談會動態

　　（2）整理好活動相關資料、圖片及視頻等呈交校方，匯報活動效果

　　（3）資料留底，總結經驗教訓

　　八．經費預算

　　九．預期效果

　　通過本次活動解答了我校學生關于理想及就業方面的困惑，促進了校方與學生之間的溝通，同時體現了我校重視就業，力求為學生打造一個培養人才與社會接軌的環境。

　　二〇XX年四月

　　共青團廣東白云學院委員會

　　廣東白云學院學生會

活動策劃篇4

　　活動目的：

　　開展形式生動、簡潔、時尚的活動，引導廣大青年學生積極反省自我，認識自我，樂觀面對自己的缺點與不足，及時糾正錯誤，彌補不足，樹立正確的人生觀，價值觀，認清現實，展望未來，爭做歷史接班人。

　　活動時間：

　　20xx年x月x日-30號

　　考勤情況：

　　出席44人

　　活動內容：

　　1、團組織布置任務：團組織每位同學撰寫一篇有關“三省吾身，展望未來”的博文，字數要求300以上，文體不限，表達自己的真情實感。

　　2、28號前，團組織成員將自己的博文發表到本班微群中，可附帶圖片或鏈接文本。

　　3、29號，由團委及班委投票評選最優秀博文。

　　4、表彰最優秀博主。

　　5、總結，團支書總結這次活動的效果與不足。

　　活動的自我評估：

　　此次的活動是以全班寫博文的形式展開，大家可以圍繞“自省和未來”暢所欲言，抒發自己的`感想。大家已經度過了懵懂的大一和青澀的大二，來到迷茫的大三，是時候該總結一下自我，反省一下自我，計劃一下將來了。陳同學說：“今天已經過去了，日三省吾身，方能不白過，但不能停滯于過去，要立足于現在，展望未來。 ”李同學說：“總結過去，做好現在，展望未來。人不能不停的奔跑，而要跑一段時間，就反思一下，否則跑錯了方向也不得而知。吾日三省吾身。”我們相信，通過這次的活動，大家都會有所收獲，總結過去，展望未來。

活動策劃篇5

　　一、活動目的:

　　豐富同學們校園生活，活躍校園氛圍，提升大學生的.音樂素養，陶冶我校學生課余時間的情操，展現我校當代大學生的青春風采和才華。

　　二、活動主題：

　　弦撥仲景笙繞杏林

　　三、活動對象：

　　大學全體學生

　　四、活動時間：

　　1.初賽：11月8日

　　2.復賽：11月11日

　　3.決賽：11月14日

　　五、活動地點：

　　復賽：大學生活動中心

　　決賽：月光劇場

　　六、活動要求：

　　1、演奏方式僅限制于個人獨奏與樂隊齊奏；

　　2、自備樂器，淡妝表演，如以樂隊形式參賽需統一表演服飾（海選不需要統一服飾與妝容）；

　　3、各參賽選手（樂隊）能獨立完成表演曲目；

　　4、參賽選手比賽期間服從主辦方安排。

　　七、活動流程：

　　1、活動宣傳（10月29日-10月31日）：

　　形式包括平面宣傳（展板、海報等）、網絡宣傳（藝術團官方微博、藝術團官方微信、空間推送）、廣播、以及各二級院系向班級發送報名信息。

　　2、選手報名（10月31日-11月3日）：

　　（1）向各二級院系負責部門報名，確認參賽資格后以院系為單位于11月4日21:00前將報名表交到活動方；

　　（2）藝術團內報名，團內參賽人員以部門為單位于11月4日21:00前將報名表交到辦公室。

　　4、初審：（線上，11月8日）

　　各樂隊負責人于11月8日21:00前發送表演曲目視頻或音頻至郵箱：評委回復提出建議并進行一輪淘汰，請大家關注郵箱回復信息。

　　5、復審：（大學生活動中心，11月11日）

　　（1）簽到：18:20晉級參賽選手（樂隊）開始簽到；

　　（2）開場：18:50 正式開始。主持人介紹本次復審流程、評委；

　　（3）表演：各參賽選手按照簽到順序開始表演曲目；

　　（4）結束：比賽結果于11月11日晚公布。

　　6、決賽（月光劇場，11月14日）

　　（1）簽到：18:30 開始，晉級參賽選手簽到；

　　（2）開場：19:00 開始，主持人介紹本次大賽流程、評委、嘉賓。宣布比賽開始；

　　（3）表演：晉級決賽選手按照抽簽順序進行演出；

　　（4）中場：串場節目；

　　（5）表演：樂隊繼續按照順序進行演出；。

　　（6）互動：主持人與現場觀眾互動，進行抽獎等活動；

　　（7）結束：主持人致辭，宣布本次比賽的結果。

　　八、評分細則：

　　1、初審：根據選手上交視頻及音頻打分（10分制），分數高者晉級，預計留30個投稿視頻。

　　2、復審：評委以十分制計分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分，按平均分高低排列名次，取前10名進入決賽，打分表見附頁。

　　3、決賽：評委以十分制計分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分，按平均分高低排列名次

　　（1）演出后，評委老師直接打分，并評語。全體演出結束，每個評委老師有兩個認定名額，選手獲得老師認定數最多，獲得最佳風采獎；

　　（2）后臺工作人員根據分數平均數排序，依次決出獎項，并統計結果，并排序（按排名順序一二三等獎以此類推）。

　　九、獎項設置：

　　最具風采獎1名、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎4名。

　　獲獎者將有機會獲得獎品以及省級比賽推優資格。

活動策劃篇6

　　一、活動主題讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動背景讀者協會19周年

　　三、活動目的為慶祝這個日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，讀者協會攜手學院圖書館舉辦此次活動，旨在以多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!培養對閱讀的興趣，加強讀書學習的交流。

　　四、活動主辦方讀者協會、圖書館

　　五、活動時間與地點

　　時間：暫定于20xx年月日

　　地點：籃球場

　　六、活動前期準備

　　執勤部：

　　活動期間安排人員維持秩序，活動前提前去布置現場。

　　外聯部：

　　準備活動所需器材：遮陽篷、擺放書本所用的.桌子、書本分類牌以及會帽、會旗。8米長橫幅用于校內宣傳與讀書日簽字活動、簽字筆。

　　宣傳部：

　　制作兩張POP與寫三張海報，張貼于百花公寓、校門口、教學樓。內容：介紹讀書日活動的內容、地點、時間。安排現場拍攝人員(2人)。

　　編輯部：

　　安排2人對活動進行記錄。

　　此外各個部門安排4名成員到寢室(主要以畢業生寢室為主)進行活動宣傳，記錄需要賣書賣物或者捐書的情況。要把賣書者的姓名、寢室號、以及價格進行詳細記錄。

　　(注：書本的價格應依據書本的新舊程度以及原價來定)

　　七、活動流程

　　(1)活動宣傳

　　前期宣傳：由宣傳部制作POP與海報進行張貼。

　　中期宣傳：各部門安排4人到寢室收集書本時進行活動宣傳。要說明清楚本次活動的時間、地點以及活動內容的趣味性、實際意義。

　　后期宣傳：進行板報宣傳，懸掛簽名的橫幅。

　　(2)基本流程

　　①收集寄售書本

　　1.到寢室收集寄售書本時要說明賣書、換書的流程，并鼓勵同學們活動當天到活動地點來參與簽名、換書活動。

　　2.收集時要賣書者在書簽上寫一句贈言或者感言，若書本賣出，買書人可以獲得這張書簽。書本未賣出，書簽則反饋給捐書人。

　　②記錄寄售或捐贈信息

　　1.記錄內容包括書名、原持有人姓名、寢室號、價格。

　　2.將捐書人、賣書人的姓名、寢室號用鉛筆寫在書本第一頁的角落上，方便售出書本時進行統計與后期的反饋工作。

　　3、將收集到的要寄售的書本進行分類，如：教學輔導書、軍事歷史書、小說類、語言文字類等等。

　　③活動現場布置日上午10：00開始布置現場，布置工作由執勤部負責，有空余時間的讀者協成員前往籃球場幫忙布置。

　　④十一點辦活動正式開始

　　八、活動后期工作

　　1.文藝部負責歸還活動道具，清理現場。

　　2.宣傳部完成活動后期板報宣傳，懸掛簽名的橫幅。

　　3.活動后要根據活動前期記錄的名單進行反饋。捐出書本的同學可以獲得小禮品，將售出書本的所得交還給賣書者，未售出的書本根據本人意愿或捐出或歸還。

　　5.編輯部負責完成活動總結。

　　6.外聯部負責聯系廣播站，看是否能對活動進行報導。

　　九、活動注意事項

　　1、活動當天如果有下雨跡象，則將活動推遲。

　　2、到寢室進行宣傳時，要跟賣書者說明清楚，出售書本的所得的一小部分將由青年志愿者協會捐出。

　　3、賣書者在給書本定價時工作人員要進行提醒，書本定價要符合實際情況。

　　4、寄售或捐贈的書本賣出時，工作人員要做好書本的出售記錄(包括書本名稱、價錢、原書本持有者寢室號)。

　　5、書本賣出時，買主可以留一句祝福語給書本原主人，祝福語寫在書簽或便條上，反饋的時候由我們轉交給原書本持有者。

　　十、資金預算

　　橫幅85=40元

　　POP海報及相關打印費用30元

　　反饋禮品(書簽、書夾、糖果)約100元

　　讀者協會

　　20xx年x月3日

活動策劃篇7

　　活動時間：20xx年9月30日星期三下午2：30

　　活動地點：海光居委會廣場

　　活動主題：展出學生的書畫作品、祖國知識剪報和反映祖國騰飛的圖片資料，由少先隊員對居民作宣講。

　　活動準備：主會場布置，標語條幅，4位介紹剪報的少先隊員。

　　活動流程：

　　一、主持人開場白：

　　親愛的`爺爺奶奶，你們好。

　　明天就是10月1日國慶節了，在這舉國歡慶的日子里，我們海光小學的少先隊員們也以自己的方式慶祝這一盛事，今天我們就帶來了同學們的書畫作品和自己制作的祖國知識剪報，同時還安排了四位剪報制作者，給大家講講他們在制作剪報時的感受。

　　二、少先隊員就知識剪報做重點介紹。

　　三、邀請居民參觀學生書畫作品和反映祖國發展的圖片，并做講解。接下來的時間歡迎各位爺爺奶奶來欣賞同學們的作品。

活動策劃篇8

　　活動形式：主要從四個方面來開展“清明節祭英烈”活動：一是瀏覽中國文明網；二是瀏覽異地學生發表的祭拜感言；三是師生發表祭拜感言（寫征文）；四、出“清明節祭英烈”專刊。

　　活動目的：首先是讓廣大教師重視這次活動，其次廣泛宣傳該活動的目的————深入貫徹落實黨的“第十七屆人代會”提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務。

　　活動要求：各中隊輔導員（班主任）廣泛宣傳，發動有條件的學生瀏覽中國文明網頁，發表祭拜感言，同時在三年級以上班級開展“清明節祭先烈征文活動”，三年級以上每班選出1—3篇優秀的上報學校少先隊大隊部，由學校大隊部審查后發表在學校專題版面上（班級征文除了寫出班級和學生姓名外，還要寫出指導老師姓名）。

　　活動情況：

　　一、學校領導重視。城關一小4月1日接到教育局“關于在獨山縣中小學廣泛開展‘網上祭英烈’活動的通知”后，學校行政領導和少先隊大隊部非常重視該活動，于當天下午擬寫了“獨山縣城關一小關于廣泛開展‘網上祭英烈’活動的通知”，并發布在獨山縣城關一小博客的少先隊活動版面上。

　　二、班級（中隊）根據具體情況開展形式多樣的“清明節祭英烈”活動。4月2日城關一小大隊部各、班級（中隊）積極響應學校號召，在清明前夕開展形式多樣的“革命傳統教育”活動，目的是讓學生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。活動中，大隊部和每個班級（中隊）都出了一期以“我們的節日。清明節”為主題的黑板報，每個班（中隊）的黑板報從不同角度和不同年齡段反映了孩子們繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國決心；還有的班級還以主題隊會的形式開展了“文明祭掃、平安清明”、“網上祭先烈”、“清明節祭先烈征文活動”等活動；在清明節3天的假期里，讓學生參與地方特色的尋根祭祖活動中，感受傳統文化魅力。有的同學在“網上祭先烈”活動中寫到：我是貴州省獨山縣城關一小的一名少先隊員，我們學校同學中家里有電腦的不多，在學校老師的指導下，今天我進入了中國文明網，看到全國的小朋友們用“網上祭先烈”的形式發表了清明節感言。看了后，我很激動，在這里我代表那些沒有電腦的同學向革命先烈說上幾句心里話：你們用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活，我們要繼承你們的遺志，好好學習，天天向上，為了祖國蒸蒸日上！為了祖國繁榮富強，接過先輩的旗幟，迎接明天的燦爛輝煌！

　　三、組織學生代表參加縣里組織的“向烈士敬獻花圈”活動。4月3日上午11：00，城關一小100多名師生代表在蔣建莉副校長的`帶領下，懷著崇敬而凝重的心緒齊聚烈士墓前，參加了由獨山縣文明辦、團縣委、縣教育局、縣關工委等部門組織的清明節紀念革命先烈活動，活動以“繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國”為主題，活動中縣城中小學約1000名師生代表以向烈士默哀三分鐘、給烈士鞠躬、向紀念碑敬獻花圈等形式祭奠為實現民族解放、國家富強和人民幸福而壯烈犧牲的革命先烈。最引人注目是活動結束時，城關一小少先隊員們將自己親手制作的小白花敬獻烈士墓碑前寄托哀思，他們肅立在烈士墓前向烈士們表示：一定要繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。

　　四、組織全體師生開展“革命傳統教育”活動。4月3日上午第三節課時間，城關一小在王作華校長的組織下，全體師生約1000名集中在操場上開展“革命傳統教育”活動，目的是讓學生們知道并明白：忙碌的學習生活也不能把英烈們給淡忘，今天的幸福生活來之不易，應該加倍珍惜，努力維護，努力創建。以“繼承優良革命傳統，弘揚愛國主義精神”為主題的革命傳統教育大會在學校操場舉行。雖然不在烈士碑前，但在莊嚴的國歌奏響之后，同學們都向烈士們默哀，向他們致敬。活動中同學們都認真聽取了關工委的韋明光老爺爺給大家作的“革命傳統教育”專題報告，并做好筆記（為了讓學生對該報告更進一步的學習，學校將該報告的內容發布在學校博客上~type=v5_one&label=rela_prevarticle）。在聽完韋明光老爺爺報告后，老師和學生代表都做了生動的發言，他們表示要以革命先烈為榜樣，好好學習，好好工作，報效祖國。整個會場表現出濃厚的感恩先烈的氛圍，會后各班同學們都寫了自己的心得體會。

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