赴湖南長(zhǎng)沙教育的考察報(bào)告
二00五年十一月上旬，根據(jù)“十五校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)課程計(jì)劃”，在淳安教師進(jìn)修學(xué)院的安排下，我隨“淳安班教育考察團(tuán)”一行五十余人前往湖南長(zhǎng)沙，對(duì)那里的岳麓書院（即湖南大學(xué)）、長(zhǎng)沙三中（高中）、星沙中學(xué)（初中）三所不同層次的學(xué)校進(jìn)行為期一周的考察學(xué)習(xí)。這次考察，使我進(jìn)一步開闊視野，拓寬了思路，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，觀看碟片、聽人介紹等方式，使我能夠把學(xué)習(xí)的先進(jìn)理論與本校教育實(shí)際相結(jié)合，在今后的學(xué)校管理實(shí)際工作中取得更好的效果。
一、長(zhǎng)沙教育的總體印象
長(zhǎng)沙，一個(gè)延續(xù)千年積淀著深厚文化底蘊(yùn)令世人神往的地方。這里是偉人的“故里”是名人的“搖籃”，誠(chéng)如岳麓書院門聯(lián)：“惟楚有材，于斯為盛”。試看：毛澤東、彭德懷、賀龍、羅榮桓、栗裕、陳庚、肖勁光、黃克誠(chéng)、譚政、許光達(dá)。這些共和國(guó)的主席、元帥、大將都與長(zhǎng)沙結(jié)下不解之緣，或是出生地，或是學(xué)習(xí)場(chǎng)所，或是革命過(guò)的地方。我想他們都直接或間接受到千年學(xué)府（岳麓書院于北朱開寶九年976年創(chuàng)建）文化思想的熏陶與影響而成為一代“風(fēng)流人物”吧。岳麓書院對(duì)湖湘文化教育自古而今都產(chǎn)生著積極的影響，所考察的三所學(xué)校，無(wú)論是大學(xué)、高中、抑或初中都有一個(gè)共同特征：校園環(huán)境優(yōu)美，管理者們都非常注重營(yíng)造一個(gè)清雅的讀書環(huán)境。校園寬闊，花木扶疏，校舍整潔幽雅。湖南大學(xué)香樟林立，校舍頗有古意，分外雅致，校園無(wú)圍墻，這是全國(guó)唯一的，仍繼承崇尚宋朝張栻、朱熹、陽(yáng)明等思想家“開放”辦學(xué)的理念。“三中”的校長(zhǎng)提出“環(huán)境育人，環(huán)境留人”的辦學(xué)目標(biāo)。整潔幽雅的校園環(huán)境天天涵養(yǎng)著這里莘幸學(xué)子的心靈，時(shí)時(shí)陶冶著師生們的品德。
二、星沙中學(xué)教育特點(diǎn)
星沙中學(xué)是我們這次考察學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，我分析、總結(jié)應(yīng)有以下辦學(xué)特點(diǎn)：
1、政府肯花巨資，建成標(biāo)準(zhǔn)校園
近三年在長(zhǎng)沙縣各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和社會(huì)各界的支持下，星沙中學(xué)建設(shè)資金共投入1123萬(wàn)元，其中2003年達(dá)到800萬(wàn)元，投資150萬(wàn)建食堂，400萬(wàn)建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，240萬(wàn)建科技樓，40萬(wàn)裝修學(xué)生公寓，開創(chuàng)星沙中學(xué)建設(shè)的奇跡。整個(gè)校園分教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)四大塊，布局合理，環(huán)境幽雅。學(xué)校總用地面積82543㎡（合123.81畝），生均校園面積為28.45㎡；校舍面積達(dá)22582㎡，生均校舍面積為7.0㎡；有效用地面積67230㎡（合100.84畝）總建筑面積22582㎡；校園綠化面積26500㎡，綠化率為32%；硬化面積達(dá)55900㎡，硬化率為67.7%。
2、文化注重營(yíng)造氛圍，設(shè)備漸趨現(xiàn)代化
一步入校園，就有一股濃濃的文化氣息感染著你，教學(xué)大門前金屬質(zhì)“世紀(jì)朝陽(yáng)”雕塑與紅日相輝映，大門內(nèi)彩色校園布局圖與星沙中學(xué)“十年規(guī)劃”醒目地招人眼球，樓梯平臺(tái)墻上制作精致的學(xué)校師生教研成果展讓人感嘆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的別具匠心，走廊上掛著一幅幅精美的偉人像及名言訓(xùn)示，其內(nèi)容十分豐富，題材更顯校園生活化。
校園的花草樹木十分講究造型美，樹以常青為主，人工美與自然美達(dá)到高度統(tǒng)一。高樹與底樹相間，俯仰生姿，別具風(fēng)采。偶有亭臺(tái)樓閣掩映樹林中，下課便有三五學(xué)生徒步閑亭而坐。。路兩旁頂端用不銹鋼制成立牌上有“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”的標(biāo)語(yǔ)。食堂前面墻上貼有“文明進(jìn)食，禮貌用餐”大紅塑料標(biāo)語(yǔ)。校園內(nèi)處處呈現(xiàn)本校特色的文化宣傳內(nèi)容，形色多樣化。整個(gè)校園里一塵不染給我們留下深刻的印象。學(xué)生的良好行為習(xí)慣及文明意識(shí)一斑可窺全豹。
從92年始至今，星沙中學(xué)逐漸配備了計(jì)算機(jī)、語(yǔ)音室、理化生實(shí)驗(yàn)、儀器室、多媒體輔助教學(xué)雙向控制系統(tǒng)、校長(zhǎng)評(píng)估監(jiān)控系統(tǒng)及攝錄編系統(tǒng)、教師和行政電腦辦公室、電子備課室、微機(jī)管理閱覽室、寬帶校園網(wǎng)，并在長(zhǎng)沙率先實(shí)現(xiàn)“班班通”。
雙向系統(tǒng)控制室能宏觀微觀遙控36個(gè)教室。數(shù)碼攝像機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、電子筆記本設(shè)備齊全；建有校園網(wǎng)站，已能上國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，教師電子備課室有兩間，配有20臺(tái)電腦，彩色打印機(jī)、針式打印機(jī)等打印設(shè)備，安裝有滕圖軟件、備課軟件課件制作軟件。電教儀器價(jià)值200多萬(wàn)元。配有圖書電子管理系統(tǒng)，藏書44.75萬(wàn)冊(cè)，生均17.4冊(cè)，圖書設(shè)備達(dá)省標(biāo)。醫(yī)務(wù)室醫(yī)療器械達(dá)省二類標(biāo)準(zhǔn)。建有專用的音樂(lè)室、舞蹈室、樂(lè)器室、美術(shù)室、勞技室、科技活動(dòng)室、語(yǔ)音資料室各一間，各室設(shè)備配備齊全，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備發(fā)揮著無(wú)窮的教學(xué)效益。學(xué)校被授予“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”光榮稱號(hào)，副省長(zhǎng)卓康寧檢查該校工作后，揮毫潑墨“騰飛的翅膀”。
3、管理者有雄心，管理講科學(xué)；教書育人重常規(guī)，講實(shí)效
星沙中學(xué)以“誠(chéng)、健、勤、拓”為校訓(xùn)，并結(jié)合時(shí)代、學(xué)校、教師、學(xué)生的特點(diǎn)，確立了“可持續(xù)發(fā)展學(xué)校，學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念；以“讓學(xué)生進(jìn)步，助教師成功，使家長(zhǎng)滿意，促學(xué)校發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，提出了“換思想，變觀念，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展；高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、開拓創(chuàng)新爭(zhēng)一流”的辦學(xué)口號(hào)，形成了“崇德、博學(xué)、健體、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“勵(lì)志勤學(xué)、銳意進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校制定了“十年發(fā)展規(guī)劃”，明確了“三年引領(lǐng)長(zhǎng)沙縣，五年示范長(zhǎng)沙市，十年聞名湖南省”的辦學(xué)目標(biāo)。
該校堅(jiān)持“以人為本，全面育人”的思想，把“學(xué)會(huì)做人、崇尚學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步”作為育人目標(biāo)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。全面執(zhí)行新課程教學(xué)計(jì)劃，開齊開足各門功課。把“注重基礎(chǔ)、開發(fā)智能、提高素質(zhì)、發(fā)展個(gè)性”作為教學(xué)目標(biāo)。因材施教，每個(gè)學(xué)期每個(gè)老師都制定優(yōu)生、學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，能平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，無(wú)排斥后進(jìn)生現(xiàn)象。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)建議綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，不設(shè)重點(diǎn)班，不亂訂和濫發(fā)資料，不搞學(xué)生成績(jī)排隊(duì)，節(jié)假日不補(bǔ)課。
該校始終把德育工作放在首位，形成以校長(zhǎng)掛帥，各部門緊密配合協(xié)調(diào)的“立體型、網(wǎng)絡(luò)化”的工作系統(tǒng)，實(shí)行社會(huì)、家庭、學(xué)校“三位一體”的教育，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，以提高全體教師的法制意識(shí)、師德水平，學(xué)校通過(guò)師德標(biāo)兵，樹立典型，從身邊人物的優(yōu)秀事跡中吸取營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)行自我教育，以榜樣的力量來(lái)規(guī)范教師的行為。學(xué)校充分利用時(shí)事課、主題班會(huì)課、校園廣播站、校園電視臺(tái)、黑板報(bào)宣傳、國(guó)旗下講話加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想、情感教育。由行政、年級(jí)組長(zhǎng)、值周教師、學(xué)生干部定人定時(shí)配合檢查每天每節(jié)課各班情況，及時(shí)公布，每日一公布，每周一小結(jié)，并結(jié)合先進(jìn)班級(jí)插上流動(dòng)紅旗。初一新生入校進(jìn)行為期四天的軍訓(xùn)，組織參加“告別網(wǎng)吧簽名”活動(dòng)，組織學(xué)生參觀韶山、徐特立故居、烈士公園等地，通過(guò)各類活動(dòng)讓學(xué)生從中接受思想道德教育。
教學(xué)上星沙中學(xué)狠抓常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。全面落實(shí)素質(zhì)教育。制定了一系列教育教學(xué)常規(guī)管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。備課、作業(yè)教導(dǎo)處每月一查，做好登記。學(xué)校從2003年上學(xué)期開始實(shí)行集體備課，教科室制定的制度明確規(guī)定：集體備課的教案必須有“共性教案”與“個(gè)性教案”兩部分；成立了年級(jí)備課組集體備課，集中研究，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際選定重點(diǎn)、難點(diǎn)、定量授課和作業(yè)；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，充分利用有限的課時(shí)，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)；要求備課組必須有“文本教案”和“電子教案”。教師備課規(guī)范教案率達(dá)100%，優(yōu)秀教案率達(dá)80%。全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)與個(gè)性的培養(yǎng)，熱心幫助和輔導(dǎo)優(yōu)秀生、學(xué)困生，輔導(dǎo)措施得力，方法科學(xué)，保證時(shí)間，做到輔導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有對(duì)象、有記錄、效果明顯。教師家訪做到每學(xué)期普訪一次，積極開展心理咨詢活動(dòng)，心理健康班會(huì)活動(dòng)，教師相互聽課、觀摩、研討蔚然成風(fēng)。教學(xué)質(zhì)量一直名列長(zhǎng)沙縣前茅，教師課題獲省、市級(jí)獎(jiǎng)有多項(xiàng)，還承擔(dān)著國(guó)家級(jí)的兩個(gè)課題。該校從今年開始被上級(jí)定為長(zhǎng)沙市跆拳道、籃球、航模三大訓(xùn)練基地，這就為該校培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)造更好的條件。
星沙中學(xué)先后被有關(guān)部門授予各種榮譽(yù)稱號(hào)：“長(zhǎng)沙市示范性學(xué)校”、“長(zhǎng)沙市電教工作先進(jìn)單位”等，被認(rèn)定為“教育部教育科學(xué)等‘十五’規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“湖南省基礎(chǔ)教育研究示范學(xué)校”等。
星沙中學(xué)以“優(yōu)美的自然環(huán)境、舒適的生活環(huán)境，健康的心理環(huán)境，勤奮的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)成了和諧的育人環(huán)境”。
星沙中學(xué)，是流動(dòng)著的少年樂(lè)土，青春驛站，在這里，生命勃發(fā)著鮮活，激情律動(dòng)著奔放，快活點(diǎn)燃著靚麗，校園里無(wú)處不洋溢著畫里的靜美，詩(shī)的音韻！
三、幾點(diǎn)思考與建議
1、政府部門應(yīng)用戰(zhàn)略眼光進(jìn)一步多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，為各級(jí)各類學(xué)校創(chuàng)建規(guī)范的優(yōu)美的校園。
淳安縣各級(jí)政府宜如長(zhǎng)沙縣的各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)一樣，積極為學(xué)校籌措教育經(jīng)費(fèi)，尤其要抓住中小學(xué)擴(kuò)并的機(jī)遇，高標(biāo)準(zhǔn)、高投入，把近兩年內(nèi)新建的校舍樓按浙江省的一二類標(biāo)準(zhǔn)一步到位。讓師生能在優(yōu)美的自然環(huán)境，舒適的生活環(huán)境中工作學(xué)習(xí)；讓教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，為振興淳安教育、振興淳安經(jīng)濟(jì)、為國(guó)家多輸送高質(zhì)量人才而做出更大的貢獻(xiàn)。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要制訂好符合本校實(shí)際的長(zhǎng)短結(jié)合的發(fā)展規(guī)劃
各位校長(zhǎng)應(yīng)組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師代表從對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的角度出發(fā)認(rèn)真研討，廣泛征求意見(jiàn)，科學(xué)地規(guī)劃好本校的可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃：三年、五年、十年。校長(zhǎng)為任一屆，造福一方，要樹立雄心壯志，能象星沙中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)那樣明確提出“三年引領(lǐng)全縣，五年示范全市，十年聞名全省”，要根據(jù)本校實(shí)際提出可行性的辦學(xué)目標(biāo)，校長(zhǎng)善于運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì)法，鼓勵(lì)師生員工奮發(fā)向上，讓師生員工充滿激情，滿懷希望去實(shí)現(xiàn)共同而光榮的奮斗目標(biāo)。
3、更新育人觀念
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育教學(xué)工作既要重抓常規(guī)工作，更要有科學(xué)育人的意識(shí)。
“德”應(yīng)增加競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)；“智”應(yīng)充實(shí)探究精神和創(chuàng)造能力；“體”應(yīng)增加學(xué)生的獨(dú)立生活能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力等內(nèi)容。學(xué)校保證完成教學(xué)任務(wù)外，還應(yīng)通過(guò)多種活動(dòng)鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的社交、組織、領(lǐng)導(dǎo)能力，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、大力培養(yǎng)創(chuàng)新能力
教育改革中，要堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厥箤W(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)，讓以創(chuàng)新精神為核心的素質(zhì)教育真正落實(shí)到課堂上，滲透到各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)中。
5、把校園文化建設(shè)與綠化美化工作放在與教育教學(xué)工作等同地位，做好“功在當(dāng)代。
校園里各個(gè)文化景點(diǎn)的布置要系統(tǒng)化，文化的內(nèi)容要豐富，要體現(xiàn)生活化，要與辦學(xué)目標(biāo)，特色有機(jī)結(jié)合。形式要多樣化：有雕塑、有名人畫像、有名人訓(xùn)示、有校風(fēng)、有規(guī)劃藍(lán)圖等，融思想、哲理與美術(shù)于一體。
校園綠化要統(tǒng)一規(guī)劃，花草樹木的種植達(dá)到四季如春的效果，做到高矮交錯(cuò)，落葉與不落葉喬木相間，草本與木本花卉間種，花木造型美應(yīng)與自然美相統(tǒng)一，使自然美與藝術(shù)美在校園綠化中得到充分的體現(xiàn)，做出一篇讓世人贊嘆，為歷史添彩的美文，綠滿校園，綠蔭后世。樹木種植中香樟、桂花、冬青樹、紫竹、廣玉蘭、松柏這些都是校園常青樹、高型樹，應(yīng)是首選的苗木，還有該要硬化的道路要全部硬化。此外，新建校園還應(yīng)講究校舍外墻面的主色調(diào)必須統(tǒng)一。
通過(guò)校園建設(shè)的政府行為，經(jīng)過(guò)學(xué)校管理者對(duì)校園綠化、硬化、美化的精心設(shè)計(jì)，讓師生能在優(yōu)美的自然環(huán)境中心靈得到凈化，在高雅的文化氛圍中品德受到陶冶。
辦好一所學(xué)校關(guān)鍵在校長(zhǎng)，一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校。通過(guò)長(zhǎng)沙的一周教育考察，我深深體會(huì)到：校長(zhǎng)有思路就有辦好學(xué)的出路，校長(zhǎng)有境界就有育人的眼界，校長(zhǎng)有實(shí)力就有教師的魄力，校長(zhǎng)有作為就有教育的座位，銷贓有氣度就有學(xué)校的知名度。
二OO五年十一月十四日
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