班班通設(shè)備管理和使用情況的調(diào)研報告
2013年月日下午，我們來到xx小學(xué)進行了有關(guān)班班通設(shè)備管理和使用情況的調(diào)研。
xx小學(xué)地處較為偏遠，是一所規(guī)模不大的村小，校容整潔有序，共有8位教師，80名學(xué)生，實行包班上課。學(xué)校共有6個班級，均已安裝交互式多媒體設(shè)備（電腦+液晶電視）。
一、調(diào)研基本情況
我們事先根據(jù)想了解的內(nèi)容，制作了一個表格，擬定了幾個問題。
1.學(xué)校教師接受信息技術(shù)培訓(xùn)情況，還有何需求
該校8位教師，平均年齡40歲，老中青都有，年齡差距較大，但全部接受過至少區(qū)一級的信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。
雖然有了一定的基礎(chǔ)，但是老師們普遍反映還希望再接受課件制作方面的培訓(xùn)。談話中我們了解到，目前教師具有自己查找、下載課件的能力，但對課件需要進行一些本地化、個性化的改造，需要進行一些取舍、整合。
從這里我覺得至少有兩點啟示：一是教師需要掌握一種大眾化的課件制作工具的使用方法；二是我們提供給教師使用的資源最好是大眾化軟件工具的產(chǎn)品，以便于他人修改、整合。不能修改的一定要是知識點的元積件，可以在大眾化工具中調(diào)用。
該校楊校長還提出對班班通設(shè)備使用維護方面的培訓(xùn)，這是因為教師使用過程會遇到軟件或硬件方面的問題，這樣的培訓(xùn)顯然也是必需的。但是，鑒于各地配備的班班通設(shè)備過于龐雜，軟、硬件各有不同，最好能有專門機構(gòu)能收集整理一下該種設(shè)備在使用中普遍存在的問題，找到解決辦法，然后再進行針對性的培訓(xùn)。
2.班班通設(shè)備使用效果如何，有無使用效果的實證材料
根據(jù)了解，該校每班設(shè)備每周使用10余節(jié)，但沒有使用記錄，使用效果較好，但沒有實證材料。
關(guān)于使用記錄，我們當即提出，他們可以有兩種方式選擇，一是制作使用記錄簿，每位老師上完課后進行記錄。有條件的話，也可以使用設(shè)備管理軟件進行使用登記、記錄。二是省電教館開發(fā)有信息設(shè)備管理和應(yīng)用平臺，在電腦上安裝客戶端之后，只要聯(lián)網(wǎng)，服務(wù)器就可以自動記錄設(shè)備使用時間、次數(shù)等。（也就是在這時，才知道該校教室未通互聯(lián)網(wǎng)）
關(guān)于使用效果，這是個比較復(fù)雜的問題，也確實需要對比研究，只有實實在在地做研究，留下實證材料，才能判斷設(shè)備使用的真實效果情況，或是糾正使用不當之處，或是總結(jié)好的經(jīng)驗?zāi)Ｊ健?/p>
3.有無維護技術(shù)人員，待遇如何
該校沒有專職的維護技術(shù)人員，由教導(dǎo)處一位電腦較為精通的副主任兼職進行管理，績效內(nèi)好像沒有專門體現(xiàn)維護管理設(shè)備方面的工作量。
大量的設(shè)備安裝到學(xué)校以后，維護管理成了大問題，隨著時間的推移，維護管理的工作量會越來越大。從我們了解到情況，目前在學(xué)校從事電教或網(wǎng)絡(luò)管理的教師，待遇一般偏低，影響了他們工作的積極性。隨著教育信息化的逐步推進，有關(guān)方面應(yīng)該認識到他們工作的不可替代性和獨特性，需要提高他們的待遇。
二、存在的其他問題
在和老師們的談話中，我們也了解到一些其他存在的問題。
1.資源問題
該校的設(shè)備是由區(qū)統(tǒng)一招標采購的，采購時未配備資源，所以老師們覺得資源缺乏。其實，資源不是缺乏，而是不知道在哪里找。安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上都有豐富的資源，而且是免費下載的。隨著國家公共資源服務(wù)平臺的開通使用，大家獲取教育資源會越來越方便。這只要稍加培訓(xùn)或給老師們充分的信息就可解決。當然，如果招標時能把資源問題考慮進來更好，但招標的資源一定要適用，如果是和資源網(wǎng)上重復(fù)的資源就沒有必要了。
2.互聯(lián)網(wǎng)的問題
其實該校已通過ADSL聯(lián)接了4M寬帶，只要布線就可以實現(xiàn)班班通了，但不知為什么造成了脫節(jié)。優(yōu)質(zhì)資源班班通是教育信息化的既定目標，這個問題應(yīng)盡快解決。
3.安全問題
我們發(fā)現(xiàn)該校教室都未安裝防盜窗、防盜門，存在安全隱患。班班通設(shè)備還是比較昂貴的，防盜需提上日程。其實學(xué)校早有打算，主要是經(jīng)費問題打了壩。
4．電費
我們了解到，該校在未安裝班班通設(shè)備時，每月電費200多元，使用班班通設(shè)備以后，每月電費達到了400多元，增長一倍。估計隨著設(shè)備的使用更普遍，該校電費還將繼續(xù)增加。對于這樣一個小學(xué)校來說，一年6000元的電費也不是個小數(shù)目，其他農(nóng)村學(xué)校也存在這樣的問題。
5.黑板問題
該校安裝的黑板上頂沒有封實，灰塵較大。
以上是我們在該校了解到的一些具體情況，對于我們?nèi)绾瓮苿影喟嗤ㄔO(shè)備的管理維護和使用，發(fā)揮設(shè)備的效益，還是很有幫助的。
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