機關黨支部換屆工作報告

時間：2024-05-13 13:10:29 報告

機關黨支部換屆工作報告

　　一、支部工作與主要成績

機關黨支部換屆工作報告

　　幾年來，在上級黨委堅強有力的領導下，我校黨支部團結和帶領全校師生員工，深入學習貫徹黨的十七大和中央全教會精神，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極貫徹科學發展觀，認真落實各級黨委工作部署和要求，堅持以教學為中心，以學生能力形成為目標，圍繞教育強區的工作大局和促進學生成長成才，勇于實踐、勇于創新、團結干事，結合實際，不斷加強黨的思想建設、組織建設、制度建設和黨風廉政建設，黨組織的戰斗力、凝聚力進一步增強，黨的先進性進一步得到體現，黨員隊伍的先鋒模范作用在學校管理、教學科研工作、學生思想政治教育、師德師風和學風建設中有了進一步發揮，在各方面工作中始終堅持黨的政治核心保證作用。

　　在廣大黨員和師生員工的大力支持下，卓有成效地創造性地開展工作，取得了較為顯著的成績。

　　(一)以科學發展觀為統領，扎實有效的做好黨建工作

　　(1)我們通過學校安排的政治學習和黨組織生活，不斷加強師生的思想教育，堅持社會主義辦學方向，堅持用馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系武裝師生頭腦，堅持對師生開展社會主義核心價值體系的學習和教育，不折不扣地完成了學校的政治學習和組織生活的任務。

　　(2)扎實開展了組織建設工作。健全了黨的基層組織機構，盡管幾年來我校主要領導有了很大的變動，但是支部工作始終如一的按照上級黨委的工作要求扎實有序的開展，每學期都制訂了黨支部工作計劃，并按照計劃有序推進各項工作。認真開展了組織發展工作，組織發展加大力度和積極分子隊伍建設。06年以來發展的新黨員有：曹鵬、楊金華、賈春蘭、王毅、胡單鑫、陳明英、常海、趙亮、楊宇、馬麗、李雪、蔡紅、張淼、李靜、陳穎等同志加入黨組織，為黨組織增添了新鮮血液，另外又有鄭飛等年輕教師思想積極要求上進，成為在校新的入黨積極分子，向黨組織遞交了申請書，形成全體教師積極向組織靠攏，積極要求進步的良好形勢。

　　(3)加強了制度建設。堅持每周黨政例會制度討論決定重大事項和問題，做到了從個人決策向集體決策乃至廣泛民主參與決策的方向轉變;堅持干部值班制度，及時處理教育教學和管理中的問題，及時處理各種突發事件;堅持校務公開，征求教職工意見和建議，如評優評先、績效工資分配方案等。實行了“黨員評議制度”，定期開展座談、討論，征求對學校發展的意見和建議。

　　(4)開展了創先爭優活動，制定了實施方案，支部和黨員開展了公開示范承諾，要求黨員緊密結合實際，創新活動方式，突出活動特色，在實效性上狠下功夫，形成我校創先爭優活動的特色。通過爭優創先活動，開展了黨性教育活動，崗位奉獻活動，服務群眾活動，亮牌示范活動，此舉有力地推動了學校的教風和學風建設。本學期我們將開展“四比活動”(比愛心、比貢獻、比業績、不服務)

　　(5)黨風廉政建設有效推進，不斷加強對教職工進行廉潔教育特別是教育行為道德教育;開展了廉政文化進校園活動，(干部廉潔自律、教師廉潔從教、學生廉政文化教育活動)。

　　(二)黨政緊密配合，共同確立學校發展思路、工作重點

　　學校黨政在認真思考和認真分析學校自身實際情況的基礎上，提出了“關注學生成長的每一個細節，做孩子一生的良師益友”和“質量立校，特色興校，管理強校”的辦學思想和治校方略。幾年來，始終堅持“進一步確立本校的教育質量優勢，以和諧求穩定，以創新求發展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提升。構建品牌學科、品牌教師、品牌學生三位一體的品牌學校，建成一所在地區具有廣泛影響的初中名校的辦學目標”和“把175中學的學生培養成為文明的沈陽人、高尚的中國人、創新的現代人、發展的未來人”的學生培養目標。穩步推進我校的各項工作的開展。

　　(三)黨政齊心協力，共同制定了班子三年規劃和學校“十二五”培訓規劃

　　今年是“十一五”規劃的收官之年，也是“十二五”規劃的開局之年。必須結合學校的實際，對未來學校的發展進行謀劃。支委成員認真領會教育局的工作要點，認真思考面臨的機遇與挑戰，決定由班子每個成員根據自身工作的實際，結合學校下達的各項任務和目標，各處室都制定了三年發展規劃。為了保證各項計劃和發展規劃符合學校的實際，我們召開了領導班子成員工作會，對工作計劃和發展規劃進行了說明，并廣泛征求對計劃和規劃的意見與建議，最終形成了比較符合我校實際的工作計劃和規劃。12月下旬，成立了第八屆教代會組委會，2011年開學初成功的召開了第八屆教代會，為我校實施民主管理，實現學校跨越式發展起到強有力的促進和推動作用。

　　從目前的情況看，發展規劃正按照我們的預期有序推進。我們有信心完成計劃和規劃制訂的任務與目標。

　　(四)加強師德建設

　　1、關于師德師風建設，我們應該承認存在一些問題，但總體上是好。為了進一步加強有關師德理論的學習，使教師對師德問題有清晰、明確的認識，樹立以身作則、為人師表的思想，我們堅持隔周三政治學習活動，靈活的形式，學習與師德相關方面的材料，學習內容主要有：鄧小平理論和“三個代表”重要思想;《教育法》、《教師法》、《義務教育法》;《中小學教師職業道德規范》;教育名人和教育家關于教師職業道德的論述;模范教師的先進事跡。黨支部結合貫徹落實科學發展觀，開展爭先創優活動，先后組織全體黨員學習了文建明、郭明義、楊善洲等優秀共產黨員的先進事跡;結合開展師德教育，聘請了李悅、郭慶斌作報告，收聽收看了魏書生、王金贊，等優秀教育家的事跡報告，聘請了30中學王鐵紅老師做事的報告，這些優秀人物身上都具有優秀的道德品質，體現著高尚的道德情操，多接觸他們，以便受到感染和鼓舞，使自己的行為趨于道德原則和規范的要求。學習身邊的模范教師，他們生活在自己身邊，看得見、摸得著，影響更直接、更深刻、更快捷。

　　2、通過開展師德講座、征文、報告會、座談會及“獻愛心”等活動，使教師逐步增強師德觀念和敬業精神。實踐證明我校教師的敬業精神和工作風和其他學校相比還是比較突出的。幾年來先后有萬金梅、陳紅、寧淑波、李雅麗、劉玉華、王迎君、程武、王曉東、楊宇等同志被評為區教育系統優秀共產黨員。楊萍被評為優秀黨務工作者，黨支部被評為先進黨支部。

　　3、獎懲分明。對在不同崗位上師德表現突出的教師，分別設立了多項的表彰評定：每學期評定的先進班主任、轉化“問題”學生的先進個人;年度的優秀黨員、先進教師、工會積極分子等。職稱評定、年終評優、晉升工資等都與教師的師德表現掛鉤，讓師德和能力皆優者得到榮譽和實惠。

　　(五)注重教師業務能力的提高

　　連續兩個學期開展黨員示范課活動，目的就是通過黨員示范課，發揮黨員在教育教學中的示范作用，起到推進教師隊伍建設的作用。堅持“以人為本”、“和諧發展”，抓好“三風”建設，推進“知行合一、學以致用”的思想政治工作體系，加強教師及學生心理健康教育，著力塑造教師的職業自信和職業道德，注重師生的人文關懷和心理疏導;努力實現崗位明確，分布科學，職責清晰，人能盡其才，和有利于發揮集體合力的運行管理機制。

　　(六)嚴格黨的組織生活，堅持“三會一課”制度。

　　認真做好一年一度的黨員民主評議工作和黨政班子民主生活會。認真對照檢查，開展批評和自我批評，及時糾正和解決存在問題，研究制訂整改措施。

　　(七)關心師生冷暖，凝心聚力辦教育

　　幾年來，黨支部支持學校工會密切聯系教職工，關心師生生活，學校支部每年組織黨員干部慰問特困教師，千方百計幫助特困生完成學業，改善教師辦公條件，完善教師學習生活設施，盡力提高教師福利待遇，解決教師的后顧之憂。2010年12月份召開了工會換屆選舉大會，選出了以王樹森為工會主席的新一屆職代會成員。

　　(八)支持共青團組織開展工作

　　共青團是中國共產黨的助手和后備軍，發揮好共青團的作用，對黨的事業是十分重要的。我們確立了“以黨建帶團建”的工作思路，積極指導、支持和幫助團委開展工作。如每學期開始，就要求共青團擬訂學期工作計劃，并督促其工作的開展;參加共青團組織的各項活動。關愛學生，給他們送去及時的問候。

　　(九)老干部工作

　　1、進一步完善有關制度，落實離退休人員政治待遇。堅持開好老干部座談會。在重要節日以黨支部名義向離退休人員慰問。

　　2、落實好離退休人員的生活待遇。第一,確保離退休費按時足額發放。第二，確保離休干部特殊經費的落實。三是保證了離休干部的醫療費實報實銷。

　　3、在重要節日走訪慰問離退休老干部，和體弱多病的教師，為他們送去禮品和禮金。

　　二、存在的主要問題

　　雖然我們經過努力取得了一些成績，但按照“五個好”基層黨組織建設和學習型黨組織建設的要求，我們還存在差距。主要表現在：

　　第一，思想建設的實效性還不突出。政治學習和組織生活基本還停留在學習傳達上級的文件方面，如何把中國特色社會主義理論、社會主義核心價值體系融入到師生員工的頭腦和心里，如何把握社會的熱點和難點問題并及時給予指導，如何建設學習型黨組織，還沒有制訂行之有效的辦法，實效性還不突出。

　　第二，制度建設的執行力度還不夠。如黨員學習制度沒有定期化;勞動紀律管理時緊時松;有些涉及學校發展的制度，如科研獎勵、學科建設、教學質量等建章立制工作還沒有真正發揮作用。

　　第三，作風建設的深入性還待加強。從更高的標準要求來看，作風建設的深入性還待加強，如深入課堂聽課還做得不夠;對各黨小組的建設還缺乏深入細致地指導，聯系還不緊密;與黨員的個別談話和交流還不多等等。

　　三、今后奮斗的目標與努力的方向

　　當前，學校正處在一個關鍵時期。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》已經頒布實施，為我們加快發展提供了一個難得的機遇;三年發展規劃已經有了一個良好的開局;融合、穩定與發展正穩步向前推進。能否借助新一輪改革使我校的各項工作再上一個新臺階，黨支部能否發揮真正的戰斗堡壘作用至關重要。下一步，我們將從以下方面著力。

　　第一，以基層黨組織“五個好”建設和學習型黨組織建設為抓手，把學校校的建設工作抓緊抓實

　　黨組織“五個好”即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、師生反映好，只有按照“五個好”的要求不斷加強黨的基層組織建設，才能發揮好基層黨組織的戰斗堡壘作用。建設學習型黨組織是黨的十七屆四中、五中全會向全黨提出的一項重要任務，號召黨員向書本學習、向群眾學習，向實踐學習。我們要以“五個好”建設和學習型黨組織建設為抓手，特別要從自身以前工作的不足和差距方面著力，如著力抓好工作機制建設，形成定期的工作制度，即定期黨政例會、定期組織生活、定期黨員議事和座談、定期黨員培訓、定期考察調研等，使黨的工作步入規范化、常態化;在建設學習型黨組織方面，要調動各支部的積極性、主動性和創造性，通過開展評比和獎勵激發支部的活力，在建設學習型黨支部方面形成工作特色。

　　第二，以點帶面開展“創先爭優”活動，做出特色，做出影響，增強實效

　　“創先爭優”活動是目前在全黨范圍內開展的學習教育活動，主要內容是創先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員優秀黨務工作者，目的是發揮好基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。從我校的情況看，雖然我們已經確立了創先爭優做的活動主題，制定了具體的實施方案，但從形式和內容上看，這項活動開展的還不夠深入。我們認為，要把創先爭優活動做出特色，做出影響，真正收到實效，既要全面推進，又必須突出重點。因此，必須要拿出強有力的措施，才能使創先爭優活動深入人心，產生實效。

　　第三，強力推進學校文化建設，營造進取、和諧環境，推動良好院風、教風和學風的形成

　　文化是“軟實力”，是一個組織是否具有優良風氣、深厚底蘊、發展潛力和發展后勁的象征。要把廣大師生融合在一起，同心同德為學校的發展而努力，必須強力推進學校的文化建設，這對營造進取、和諧的環境，推動良好校風、教風和學風的形成具有十分重要的意義。強力推進學校的文化建設，我們將從以下方面著手。

　　一是始終不渝的堅持“關注學生成長的每一個細節，做孩子一生的良師益友”和“質量立校，特色興校，管理強校”的辦學思想和治校方略。堅持加強思想文化建設。著力加強社會主義核心價值體系的學習教育，在提高師生的思想道德情操和修養上狠下工夫;著力加強科學文化知識的學習教育，在提高自身素質和強化服務本領上狠下功夫;著力加強學生思想政治教育，創新活動形式，在提高學生創新能力和實踐能力上狠下功夫。開創德育生活化，生活化德育教育模式。

　　二是加強制度文化建設。逐步開展教學、科研、學科、管理等方面的建章立制工作，重點抓好制度制定和完善工作，為學校發展提供堅強的保障;每學期開展一次民主生活會和實行干部述職制度;每學年開展一次對教職工的考核工作;要逐步形成一套較為完善的考評和激勵機制，充分調動廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性。

　　三是加強環境文化建設和軟環境建設工作。為教職工營造一個干凈、整潔、健康的工作環境;加強校園網站建設，樹立“窗口形象”;嚴格考勤和勞動紀律，開展愛崗敬業教育;組織開展職工健身活動，營造健康環境;組織開展師生之間的文體活動，融洽師生關系。

　　四是加強育人文化建設。樹立“管理育人，服務育人、全員育人”意識，把教書育人貫穿到教學和管理工作的各個方面，強化為師生服務的意識;以黨建帶團建，不斷加強團組織的建設;黨員每學期至少有一次接待學生的活動;教職工黨員每學期至少要參加一次學生開展的活動;每年開展一次德育工作研討會等。

　　五是構建生態課堂，盧梭說過：教育必須順著自然——也就是順其天性而為，否則必然產生本性斷傷的結果。黨支部緊密配合學校行政，工會及各個處室實施構建生態課堂策略，通過生態課堂的構建，提升學校的教育教學質量。

　　各位黨員、同志們：在大家的努力和支持下，各項工作正有條不紊地向前推進，成績喜人，成效顯著。我們已經站在新的歷史起點上，我們對學校的未來充滿了信心。當然，挑戰總是與機遇并存，成功總是與困難同在。我們堅信，只要我們敢于知難而進，迎難而上，一往無前，只要我們能夠凝心聚力，同心同德，銳意進取，只要我們有“衣帶漸寬終不悔，為伊寧可人憔悴”的精神，就一定會戰勝前進道路上的任何艱難險阻，就一定會創造出175中學更加輝煌燦爛的明天!

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