(精)文明校園說明報告
隨著個人的文明素養不斷提升，報告與我們愈發關系密切，報告成為了一種新興產業。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編幫大家整理的文明校園說明報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明校園說明報告1
20xx年，為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，切實做好新形勢下學校精神文明建設工作，三門峽市教育局、文明辦印發《關于深入開展文明校園創建活動的通知》（三教文〔20xx〕66號），組織全市1214所各級各類學校積極開展了文明校園創建活動。
一、采取多種形式，廣泛宣傳發動
組織各縣市區、各學校利用電子顯示屏、過道大廳、宣傳版面、宣傳櫥窗、宣傳標牌、文化墻壁、廣播網站等陣地，廣泛宣傳開展文明校園創建活動的重要意義，教育引導廣大師生積極參加文明校園創建活動，在全市教育系統形成了人人關心創建、人人參與創建的良好局面。
二、創新創建舉措，做到“三個堅持”
一是堅持把文明校園創建同日常教育教學工作相結合，把學校德育工作全部納入文明校園考評體系。二是堅持把“立德樹人”貫穿學校德育工作始終，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于學校精神文明建設和德育教育全過程。三是堅持把文明校園創建與文明城市創建有機結合起來，以學生帶家長，以學校帶社會，在提高廣大師生文明素質的同時，帶動全社會形成“做文明人、辦文明事”的.良好風尚，
三、嚴格工作標準，加強評估管理
市文明辦、教育局制定出臺了《三門峽市中小學文明校園（標兵）考核標準》，將文明校園考核標準與《文明城市測評體系》和《未成年人思想道德建設工作測評體系》相結合。將文明校園創建工作作為年終督導考核的重要內容，每年對創建活動進行考評，對創建工作部署落實不到位的學校進行通報批評。
20xx年以來，全市共評選出文明校園標兵9所、文明校園38所、文明政教處10個、文明班級98個、文明教師98名、文明學生標兵292名、文明學生1844名，實現了中學（中等職業學校）、小學、幼兒園文明校園創建活動全覆蓋。
文明校園說明報告2
一、主要做法
（一）思想道德教育寓教于樂，有聲有色
開展“講文明、樹新風”“道德模范進校園”等主題教育，引導學生向上、向善。開展“美德少年”、“推薦、評議身邊好人”、“每周一星”、“中華經典誦讀展演”等活動。組織新生學習《中小學生守則》，成立風紀部和禮儀隊，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。
（二）活動陣地建設不遺余力，新穎實用
校園內到處張貼有“圖說社會主義核心價值觀”“講文明樹新風”“關愛未成年人”等宣傳廣告，強化輿論引導。利用國旗下的演講、班會、團隊活動、板報、宣傳櫥窗等德育陣地對學生進行節能環保、理想和責任、孝親敬老、友善、感恩等主題教育。
二、進展成效
注重環境育人，深入開展環保教育和節約教育。積極開展“倡導綠色生活反對鋪張浪費”系列活動，如“文明餐桌，光盤行動”、“節水節電，低碳環保”、“綠色生活，美化校園”、“回收廢紙，舊書義賣”、“綠色出行，競走比賽”、“校園圖書漂流”等活動，在校園內形成綠色環保的生活理念和節約資源的'良好風尚。
三、存在的問題不足
個別學生缺乏正確的人生觀和價值觀，自我意識過強；一些教師政治理論學習深度不足，對德育細節的關注不夠；有些德育課注重形式，實效不足。今后，要持續加強對德育工作者的培訓和督導，促其轉變觀念，改進方法，提高德育工作的實效。同時樹立優秀教育典型，以點帶面，打造生動活潑的創建工作格局。
文明校園說明報告3
為進一步增強同學們的創新觀念，豐富我校同學的課余文化生活，倡導科學理念，弘揚人文精神，建設和諧校園，充分展示我校素質教育的豐碩成果，營造健康、積極、高雅的育人環境，東營職業學院學生工作處主辦，我系團總支特承辦東營職業學院第一屆大學生人文素質展示月中“校園文明新人新事評選”活動，現活動細節如下：
一、活動通知的下達
1、召開輔導員會議；將活動理念和精神傳達給各個老師。
2、給我系團支書開會；在工業工程系團總支例會上向團支書宣讀“東營職業學院第一屆大學生人文素質展示月活動”校園文明新人新事指導思想和具體實施方案。
二、活動流程 1、4月16日向團支書下達通知;
1、組織學生收集活動信息。（1）拾金不昧，樂于助人事例；（2）誠信做人，堅守誠信事例；
（3）在學校發展過程中，做出突出貢獻的；（4）促進社會文明發展的感人事跡；
2、組織學生寫作典型、時代性的事例 4、5月6日上收活動新人新事作品。5、5月7日對上收作品進行嚴格挑選。6、5月8日將作品上交農工系團總支。
三、作品數量
挑選15份典型、時代性強的作品上交至農工系團總支。
四、作品說明
作品事例具有真實性、事跡突出性、典型性。
1、自行組織學生干部宣傳無償獻血；20xx年5月17日工業工程系團總支學生干部何歡自行組織學生在東營西城向廣大市民宣稱無償獻血。
2、“文明在哪里”自愿者服務；20xx年我系團總支組織學生干部張帥參與我市舉行的“文明在哪里”自愿者服務對。
3、專升本學習榜樣；我系應化張曉磊同學不放棄自己再深造理想，通過自己的`努力刻苦學習考取了山東理工大學。
4、自發為汶川地震受災者捐款;20xx年一個不平凡的歲月，面對同胞承受的痛苦，我系學生薄紅志同學組織愛心社成員為受難同胞籌集捐款。
5、拾金不昧事跡；
工業工程系團總支招領中心成立于20xx年，以為20xx多名同學找回丟失物品，招領中心現由馬洪源同學負責。
20xx年11月9號將丟失圖書歸還圖書館，館長為感謝我系招領中心寫了一封感謝信。
20xx年12月5日09級電氣自動化一班傅英賢同學錢包失而復得寫了一封感謝信，感謝團總支招領中心。
20xx年11月24日下午09級應化一班的樊勝楠同學上體育課丟失一部手機，并在招領中心找到。
20xx年11月25日經濟系09級國貿班馮雅倩錢包失而復得，非常感謝我系招領中心。
五、后續工作
1、進一步收集更多新人新事事例。
2、對作品進行嚴格挑選。
為認真貫徹“東營職業學院第一屆大學生人文素質展示月活動”校園文明新人新事指導思想，提高學生的人文素質，充分展示我系學生蓬勃向上的精神風貌，我系團總支將進一步宣揚活動宗旨，發動全體師生共同參與，學習和發揚新人新事事跡。
文明校園說明報告4
我校堅持弘揚“創建美好校園，爭做文明禮儀標兵”位主題的文化建設。我校進行了以下工作：
一、我校成立了以校長為組長，德育處副校長為副組長，班主任和教師為成員為領導小組。
二、完善制度，嚴格管理，明確要害，確定目標，責任到人
1、我校對“創建文明學校”的規范化管理進一步深化落實：完善制度，規范運作，加強監督明確要害，確定目標，責任到人。校長與班主任、校長與教師、班主任與家長層層簽訂安全責任書。
2、在20xx年我們以師德建設活動年為契機，認真制定了《教師績效考核辦法》新的考核評價制度，有效地調動教師工作積極性，提高工作實效。
三、突出師德建設，提高隊伍素質
師德教育是教師隊伍建設的一項重要內容，也是學校精神文明建設的重要組成部分。我校從以下方面入手以達到教師隊伍素質的整體提高。
1、加強學習，法制宣傳
我校十分重視對教工及家長進行宣傳教育，每個學期開學都聘請派出所工作人員及法制輔導員來校作專題講座、專題報告。
2、加強崗位煉兵，增強育人本領您一個合格的中學教師只擁有一顆愛心是不夠的，還要具備過硬的本領，我校加強教師專業理論學習，促進教師的專業成長。我校積極組織教師參加外修培訓。
四、文明校園創建措施
1、積極開展家校社區工作，共創文明
我校通過召開家長專題講座，出專刊板報，家校聯系等多種形式積極向家長宣傳科學的'教育知識，還十分重視親情教育和感恩教育等活動，有效實現了家校互動，深受家長們的歡迎和好評。
2、給學生提供充分展示的舞臺。
自20xx年起，我校積極開展比賽活動、五四文藝匯演等給學生提供一個充分展示的舞臺。
爭創文明學校,構建和諧校園是我校當前的工作重點。當然,文明學校創建是一項系統工程,任重道遠,隨著教育改革的不斷深入,我校也將進一步創新管理,深化改革,團結一致,奮力拼搏,改善服務態度,提高服務水平,爭取早日跨入“文明校園”的行列。
文明校園說明報告5
為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步提高全體師生文明素養，提升我校校園文明層次，營造優美育人環境，扎實推進我校精神文明建設和文明校園創建工作，根據教育部、中央文明辦《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》（教基一〔20xx〕7號）和市、旗教育局文件要求，結合我校教育、教學實際，特制定《杭后二中文明校園創建活動》。
一、指導思想
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園建設的積極性、主動性，把我校建成培育中國特色社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地，建成堅強社會主義精神文明建設特別是思想道德建設的工作高地，建成弘揚社會主義核心價值觀、傳承中華傳統美德的示范基地，為深入實施“三大發展戰略”、推進“兩個跨越”提供人才保障和智力支撐。
二、總體目標
以文明校園創建活動為統攬，進一步健全工作機制，把培育踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程，促進以公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念為主要內容的師生思想道德素質和文明程度顯著提高，形成風清氣正的良好育人環境。在20xx年3月前做好文明校園創建準備工作，通過20xx年至20xx年持續深化文明校園創建活動，使師生的公民道德、職業道德、文明素養和民主法治觀念不斷提高，校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩；校園文化生活質量不斷提高，校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善；校園文明程度不斷提高，使文明校園創建工作成為我校精神文明建設的又一響亮品牌。
三、提高認知，加強領導
學校是引導青少年健康成長的主渠道、主陣地、主課堂，我校充分認識開展文明校園創建活動的重要性和，加強組織和領導。成立杭后二中文明校園創建活動工作領導小組：
組 長：袁少忠（校長）
副組長：賀二兵（黨支部書記、副校長）張國峰（副校長）王祥德（工會主席、辦公室主任）
成員：楊 軍（教務主任） 趙三光（教科研主任）潘存占（德育主任）潘 瑛（少先大隊輔導員）高維東（總務主任）趙永茂（宿管主任）王國清（辦公室副主任）許曉敏（幼兒園園長）及全體班主任、庫室管理人員。
文明校園創建辦公室主任由張國峰校長擔任。
分工：校長負責創建文明校園的全面工作。副校長負責抓“領導班子好、教師隊伍好”的建設；德育主任、少先大隊輔導員負責抓 “思想道德教育好、活動陣地好”的建設；辦公室主任負責抓“校園文化好、校園環境好”的建設。教務主任、教科研主任負責抓好 “治學創新好、教育質量好”的建設；宿管主任抓好“養成習慣好、自理能力好”的建設；總務主任負責“校園設施好、生活環境好”的建設；幼兒園園長負責“文明舉止好、快樂成長好”的建設；班主任、庫室管理人員負責“管理意識好、文化底蘊好”的建設。
四、三年規劃：
（一）總體規劃：積極探索和實施學校內部管理創新，加強民主監管，充分發揮教代會的作用。以集體智慧和能量，推動學校在管理、質量、聲譽、效益等各方面的進步。不斷加強和改進學校德育工作，努力提高學生的思想道德品質素質和文明禮貌教育，減少學生違紀事件，力爭無一人違法犯罪。夯實常規管理，保持校園秩序的穩定，強化學校治安工作，實施警校共建、家校共建，形成學校、家庭、社會三結合教 育網絡，消除學校及周邊不安全隱患，為學校創造良好的教書育人環境。通過全校師生三年的努力，使蠻會中心學校成為全旗一所團結、穩定、安寧、祥和、可愛，人人精神振奮、情趣高雅，有一定影響力的、綜合質量上乘的文明示范小學。
（二）分年度目標：
1.20xx至20xx學年度。通過學習、宣傳有關文件精神，認識創建“文明校園”的重大意義，統一大家的思想，形成共識和合力，成立組織領導機構，制定規劃及完善杭后二中學校各項崗位規章，將創建“文明校園”各項工作列入到之中，制定具體措施，強化責任意識，以檢查促落實，使得學校各項工作得到進一步發展；繼續加強基礎設施建設，努力改善辦學條件，提升教育教學質量；加強實驗實踐課建設，注重課堂教學研究，抓好新教材培訓工作，建成具有特色鮮明、師資力量雄厚、標準化程度較高、管理規范先進的一流農村學校，實現文明校園創建的各項目標。
2.20xx至20xx學年度。進一步改革學校管理體制和教育質量的.評價體系，促進學校的各項工作走上正規化、制度化、科學化軌道。對照崗位職責，層層落實，找出創建“文明校園”的難點和薄弱環節，并對創建中出現的新情況、新問題加強研究，采取有針對性的工作措施，保障創建工作的有序開展，提升學校整體創建水平。
3.20xx至20xx學年度。積極創造條件增強教育資源配置，努力引入現代教育手段，堅持同頻互動教育、夢想中心教育與學校課堂教育、學校校本教育相結合，建成并且完善學校局域網，形成課堂、網絡、圖書、多媒體等協同配合的教育教學新格局，教師言傳身教，學生知書達理。抓成效，求發展，對創建工作不斷進行總結，力求更高更好地發展。
（3）規劃特色
辦學宗旨：落實教育法律法規、遵循教育規律和學生成長規律；為學生全面、健康、和諧發展奠定基礎。
辦學理念：給學生美好的童年，給學生堅實的起步。
辦學目標：家長滿意、社會滿意的特色學校。
教育思想：健康 、快樂、和諧、平安。
校訓：團結 、溫馨 、嚴格、規范。
校風：講文明 、 守紀律 、愛學習 、 求上進。
教風：循循善誘、誨人不倦。
學風：專心聽講、安心讀書、潛心思考。
（四）、具體措施：圍繞六個重點，落實文明校園創建活動
1.領導重視，組織學習，提高認識
我校組織全體教職工學習《關于在全市各級各類學校開展文明校園創建活動實施意見》《小學文明校園標準》“六好”要求和各級文明校園評價細則，結合《中小學生守則》以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、校園環境建設等六個方面開展工作，把全員全方位文明校園創建引向深入。
2.重視思想道德建設，加強宣傳，提高文明意識
文明校園”創建活動的開展將有利于進一步優化校園環境，有利于提高教師的思想素質和執教水平，有利于促進學生的全面發展，以達到提升我校教育整體水平的目的。全體教師要從構建和諧社會的高度，把“文明校園”的創建工作作為今年工作重點，加強領導，工作細化，責任到人，在人力、財力上給予大力支持，以保證工作落到實處。
3.重視活動陣地建設，全員參與，營造氛圍
我校圍繞“文明校園”創建主題，充分利用校園廣播、多媒體教室、少年宮教室、少先隊活動室、宣傳欄、黑板報、國旗下的演講等宣傳陣地以及德育處的不間斷的行為督導和“紅領巾監督崗”活動開展進一步加強文明校園的建設，組織師生開展形式多樣的宣傳教育活動，營造輿論氛圍，讓“文明校園”創建活動深入人心。
4.加強兩支隊伍建設，抓班子、帶隊伍。
提高服務意識，為全校師生創造良好的教學環境。教師愛崗敬業，嚴謹治學，關心愛護學生，尊重學生人格，不得體罰或變相體罰學生。教師認真備課上課，認真批改作業，刻苦鉆研業務，提高教育、教學和科研水平。教師隊伍團結協作，廉潔從教，發揚奉獻精神，關心集體，維護學校榮譽。將師德表現作為教師考核、聘任（聘用）和評價的首要內容。完善培養培訓體系，做好培養培訓規劃，優化隊伍結構，提高教師專業水平和教學能力。
5.強化校園文化建設
運用視頻、圖片、實物等，通過學少年宮活動室、少先隊活動室、圖書室、留守兒童活動室、農耕文化展室等場所開展系列活動，激勵師生愛學校、愛學習、共建校園文明。精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的校園文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，使孩子們在活動參與中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華。積極拓展校園文化建設的新載體，充分發揮網絡在校園文化建設中的重要作用。
6.著重抓好校園環境建設。
依據我校環境實際，搞好校園的清潔衛生，班級環境的美化，教師辦公室的書香化。樓道布置彰顯文化氛圍，教室布置體現班級特色。學校要加強校園衛生工作力度，每天校領導帶頭并安排教師、學生清掃校園和各班衛生區。進一步加大學校安全管理和法制教育，落實安全責任制度，進行常態化安全逃生技能演練，扎實對學生進行安全教育。
文明校園說明報告6
為將省級文明校園創建工作融入到學校的日常教育教學之中，促進教師、學生的文明發展，提升辦學水平，自20xx年1月起，學校黨支部每年至少召開一次研究文明校園創建工作專項會議，每年精心組織全校師生參與文明校園動員大會，現將情況總結如下:
一、文明校園創建工作專項會議
黨支部書記、校長何風彩對學校精神文明建設重點工作做具體說明，對各部門精神文明建設和創建省級文明單位的具體工作和目標任務做了詳細的安排部署和責任明晰。
副校長吳芳就進一步落實工作方案，進一步加強學校精神文明建設提出三點要求：
1.要高度重視，廣泛動員。
要求各年級組各辦公室召開動員會，讓全校師生充分認識加強學校精神文明建設，創建省級文明單位工作的重要意義。要結合本單位實際，制定工作方案，上墻入屏，讓全員參與到學校精神文明建設創建活動中來。宣傳要積極利用校園媒體平臺，廣泛宣傳，營造良好氛圍。
2.要明晰責任，重在落實。
明確專人抓落實；定期檢查抓落實；按期上報抓落實。
3.做好創建工作的各項“規定動作”。
要結合學校、部門實際做好“自選動作”，將工作亮點和創新工作納入精神文明創建活動中。
通過專項會議的定期召開，開德小學已經建立學校管理制度、完善教師評價考核體系、制定最美班級評比方案、創新美學童成長課程等，全面深化我校文明校園創建工作，把文明校園創建工作抓細、抓實、抓好。
二、全校師生參與文明校園動員大會
濮陽市開德小學每年在立人廳召開創建河南省文明校園動員大會，邀請示范區教育辦、團工委、團委、工會等相關負責人蒞臨活動現場，采取線上線下相結合的'方式進行，保證全員參與。
會上，學校黨支部書記、校長何風彩作動員講話，她強調，動員大會是前進道路上的加油站，更是學校文明創建工作攀登新臺階的沖鋒號，并提出三點要求：全體教師統一思想、高度重視，切實增強創建工作的使命擔當；明確工作任務，突出工作重點，扎實推進文明校園創建工作；規范個人言行，爭當文明校園創建的踐行者。隨后，學校工會主席張文盟帶領教師進行宣誓，錚錚誓言，字字千金；拳拳初心，孜孜以求。
學校還舉辦了“創建文明校園，從我做起”主題升旗儀式，同學們通過國旗下演講《文明禮儀從我做起》、文明班級頒獎、宣讀誓詞和共同表演《文明禮儀操》等，激勵全體學生說文明話、行文明事、做文明人，為營造出一個更加寧靜、有序、有著良好學習環境的文明校園而努力。
文明校園說明報告7
為了讓學生樹立保護環境、服務社會的道德感和責任感，形成正確的環保態度和良好的生活習慣，積極參與綠色環保行動，從我做起，從身邊的小事做起，建設生態環保的綠色校園、美麗家園。我校開展了“小手拉大手，人人參與環境凈化”為主題的系列活動。此次活動對象為全校一至六年級學生，以“我的夢、綠色夢、中國夢”為主題，以“從我做起，帶動全家，推動社會”為宗旨，倡導學生及家庭積極參與，讓學校形成綠色“小氣場”凝聚環保“大氣候”，共同創建生態文明、和諧宜居家園。本次活動形式多樣，共開展了以下幾項活動：
一、紅領巾廣播站向學生宣傳保護環境的重要意義。
二、組織五年級同學到東山公園揀拾垃圾，清除小廣告，同學們用實際行動建設南康美麗家園。
三、開展了環保講座。11月5日上午，利用生動形象的課件展示，為學生進行了環保講座。在活動過程中，向學生介紹了什么是公益、環保的具體做法，并指導學生在面對不文明行為時的具體勸阻方法。通過節約用水的講座，用宣講的形式傳播環保知識，讓小學生從小就在心中種下環保節約的種子，同學們共同承諾：垃圾分類、保護環境、清潔空氣、守望藍天，為南康的環境發展貢獻自己的一份力量。
四、環保小制作。讓學生與家長一起動手，利用廢舊材料，制作出精美的手工作品。在制作過程中，自然地灌輸給學生環保的意識，認識到一些廢舊物品再利用的方法，認識到隨意丟棄垃圾等廢棄物對環境的危害。活動中，共上交作品百余件，學校把作品進行分類評比，評出了一二三等獎，并在全校升旗儀式上進行了頒獎。活動傳播了環保理念，踐行低碳生活。
五、隊會課圍繞“保護環境，從我做起，從身邊做起”這一主題開展。
六、各班出好一期主題板報，通過板報宣傳環境保護的重要性。
七、利用致家長一封信，微信校訊通宣傳環保知識。
在這次活動中，全校學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的'組織下投身到“我為環保做貢獻”活動中來。推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊！把它們回收再利用，就是對保護環境做自己的一點點貢獻啊！”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動！”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環保的深切感悟。我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環保，貢獻自己一份力量的心是相同的。
通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現象沒了，節電意識明顯強了。綠色、環保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。
此次活動是宣傳環保、實踐環保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養學生環境保護意識的重要作用，今后我們會繼續努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！
文明校園說明報告8
為了改變學校存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習慣，增強德育工作的針對性和實效性，切實提高中學生文明禮儀素質，提升沙鎮溪中學師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。學校本學期以文明禮儀教育要為切入點，充分發揮學生自主教育作用，積極開展德育實踐：有步驟的開展文明禮儀知識講座，學生身邊不文明言行調查報告，“文明伴我行”征文及知識競賽活動，文明禮儀演講比賽及十大校園之星評選活動。通過一系列的活動培養學生的良好文明習慣和提升學生的文明素養。
活動目的明確：通過“文明伴我成長”主題教育實踐活動，培養學生的文明禮貌習慣，使所有學生的文明素質有一個大幅度提高，以此促進全鎮公民道德素養的全面提升，為推動沙鎮溪鎮文明集鎮創建進程，構建和諧鄉鎮作出應有的貢獻。同時，結合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規活動，推動我校未成年人思想道德教育的常規機制和德育活動的持續發展，探索有效途徑和方法，切實增強德育工作的針對性和實效性。
組織機構健全：成立以校長郭建紅為組長，副校長譚遠紅為執行組長的領導機構。以政教處、團支部成員(付金權 譚樹林 余學軍 譚明榕 )及16位班主任為執行機構。以各班團組織委員和宣傳委員為監督機構。
活動內容具體：本次“文明伴我成長”主題教育實踐活動重點圍繞“會說話”、“會走路”、 “會學習”“會講衛生”四個方面展開。“會說話”：堅持校內說普通話，全面使用文明禮貌用語，不說臟話、粗話、謊話，見到長輩、老師主動問好，公共場所不高聲喧嘩等。“會走路”：不乘坐不合格的交通工具，不騎摩托車，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場合追逐打鬧，在公眾場合自覺排隊等。“會學習”：學習目的明確，學習態度踏實，學習任務清楚，聽課習慣、作業習慣、自習習慣良好，學習求上進，思想求進步。“會講衛生”：講究個人衛生，勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便后要洗手。愛護環境衛生，不亂扔亂倒，亂涂亂畫，遇到垃圾主動拾起，個人學習、生活、娛樂物品按規定擺放整齊等。
活動形式豐富：我校將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀、內化禮儀貫穿于整個主題教育實踐活動的`全過程。
(一)學習禮儀：政教處利用班(團)會講解禮儀知識，讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，將編印的文明禮儀知識手冊和校園文明用語下發到各班組織學習，制定沙鎮溪中學文明學生十項標準以及五提倡、五禁止。文明學生十項標準：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、誠實守信。五提倡：提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素。五禁止：禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒。
(二)實踐禮儀：組織學生討論、填寫“我身邊不文明行為調查表”，發現不文明言行的具體現象，并提出建議和整改措施，讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。組織部分學生到沙鎮溪社會福利院進行慰問演出活動，與孤寡老人談心，為他們打掃衛生。重視學生日常行為的養成教育，根據校園文明言行的評分細則，各班天天有記載，人人有量化評分。根據學生的記載，周周有流動紅旗的評比。結合班團活動，月月進行匯報總結，成為綜合素質評價的主要依據。
(三)展示禮儀：通過“文明禮儀伴我行”征文活動和“文明禮儀”知識競賽活動，展現學校在教育實踐活動中的階段性成果，舉辦沙鎮溪第二屆紅歌會活動。
(四)宣傳禮儀：通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，讓學生編寫文明禮儀詩歌或其他形式的文藝節目，面向家庭、社會進行社會禮儀知識的宣傳，營造手拉手、共創文明新世紀的良好氛圍。701班冀心語同學編寫的快板：做學生，不驕傲，文明禮貌要做到，走路不搶道，見了生人說聲好。不說臟話不亂畫，不罵人來不打架。家里來客先讓座，端來開水把茶泡。守紀律，不遲到，萬一遲到喊報告。再見，謝謝，對不起，禮貌言語不離嘴。
(五)內化禮儀：通過文明禮儀演講活動，由全校師生評選“十大校園之星”及“十大校園之星提名”，給以表彰，并張榜公布，且在沙鎮溪電視臺予以宣傳報道。開辦德育輔導班，定期對德困生進行幫扶：要求他們制定目標，每大周一次小結，德困生包扶責任到人，每一個德困生有專人負責監督。自開展“文明伴我成長”活動以來，同學們的行為習慣得到了進一步的規范。主要表現在：
1、同學們積極響應活動的號召，每天堅持“自我檢查”，改正自身的不足。
2、同學們說臟話，亂扔垃圾、隨地吐痰的現象減少了，用普通話交流情況增加了。
3、下課同學們瘋趕打鬧的情況有所好轉，發生摩擦的次數也漸漸減少，發生分歧也能用友好的態度去解決。
4、大多數同學都更加注重個人衛生以及教室、寢室等公共場所的衛生。
各班比較好的措施為：輪流值勤，每人都監督其它的同學，同進也接受其它同學的監督。監督員除了履行監督的職責外，還要起到帶頭作用，對自己的行為也是一種鞭策。每周十進行總結，評出得分最低的同學，要求其改進。
最后以905班xxx同學的一段文章作為結束語：文明是二月里的春風，融化了心靈的冰封。文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶。文明是一劑良藥，醫治了內心的創傷。文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露。文明是流過心田的汩汩清泉。文明并不是片面的尊重與遵守，它是語言交流的基礎。在別人需要幫助時,一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰。在別人被誤解時，一句“我相信你”帶給別人的是信任。別人哭泣時，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。文明不僅是語言間的交流，它更是值得我們珍藏的回味無窮的幸福。記憶里，摔倒時是父母給了我自信的微笑。懦弱時，是同學給了我自信的掌聲。沮喪時，是老師給了我溫暖的呵護。一個微笑，一陣掌聲，一句呵護那都是文明的標志，帶給我們的又何止是尊重，那就是幸福。
文明校園說明報告9
我校創辦于1999年，現有學生5700余人，教職工295人。現將我校近年來創建文明校園工作匯報如下:
一、加強領導，密切協作，努力營造文明創建的濃厚氛圍。
1、學校把“文明校園”創建工作納入了學校重要議事日程。門成立了創建省級文明校園領導小組，下設辦公室。
2、加強領導班子建設，不斷提高管理水平。班子成員注重自身建設，認真學習《黨章》、《黨內監督條例》和《紀律處分條例》，以身作則，嚴于律己。
二、加強教師隊伍建設，不斷提高教師綜合素質，努力打造師德優良、業務精湛的教師隊伍。
1、學校堅持每周政治學習制度，幫助教師了解國家的大政方針，提高自己的思想政治水平。
2、把思想教育、紀律教育與職業道德、社會公德、家庭美德和法制教育有機結合，努力營造了風清氣正、積極向上的文明健康氛圍，促進教師思想素質的提高。
3、黨員和領導干部創先爭優，努力成為文明的模范，開展了以“揚師德、展師風、鑄師魂、強師能”為主題的評比活動。
4、認真開展師德師風考核工作，和教師簽訂了師德目標責任書，開展了師德師風演講賽，進行了師德理論測試活動。將師德作風作為聘任、評優、獎懲、晉職、年度考核的重要依據。
三、以人文文化為重點，加強學校文化建設，努力打造魅力校園。
1、我校采用多種形式，努力提高書畫藝術教育的檔次、豐富內涵。我校新校區建成后，我們不請名家題寫校名，而是在學生中征集。現我校校名就是我校學生張紫薇(時為四年級學生)題寫。
2、努力挖掘文化資源。為展現我校書畫藝術成果，匯集師生書畫佳作，20xx年9月，我校建成了“龍城書院”書畫藝術館。整理了我校建校歷史梳理了書畫教育藝術源流、展示了建校以來從我校走出的書畫及各界英才和現在師生的作品。此外，學校還未師生開設了專門的書畫、美術活動室。
四、面向全體學生，加強德育教育，努力形成良好的文明風尚。
1、學校注重德育教育工作，貫徹落實了《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，科學制定德育目標，豐富德育內容，創新德育形式和途徑，加強弘揚民族精神教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育和文明習慣養成教育、心理健康教育和安全教育，廣泛開展了讀書、演講、征文等活動。
20xx年9月27日下午，學校放學時下著大雨。我校六年級學生尹彬瑤看到門口交警冒雨執勤，便跑過去把雨傘送給交警，自己冒雨回家。她的'這一事跡在央視網、鳳凰網、安徽衛視、黑龍江衛視、拂曉報等數十家媒體播發，在社會引起了很大轟動，展示了我校未成年人思想道德的成果。
2、充分發揮少先隊組織的作用。學校少先隊利用重要節日開展祭掃烈士墓、“童心向黨”歌詠比賽、“中國夢”征文、演講比賽、學身邊典型、爭做美德少年、讀書節等活動，把思想道德教育與日常管理結合起來。
3、廣泛開展法制教育和紀律教育，提高了依法從教、依法治教的水平，進一步增強了學生的法制安全和遵紀守法意識。
4、加強文明禮儀教育，通過紅領巾廣播站、學校宣傳欄、國旗下的講話、班隊會等渠道，加大宣傳力度，大力倡導文明之風、禮儀之范。改變了過去亂扔果皮紙屑、隨地吐痰等不良習慣，環境衛生大為改觀，學生的文明習慣已經養成。
5、關愛留守兒童，情暖留守兒童。在日常關愛工作中，關心體貼留守兒童，尊重愛護留守兒童，做他們的知心朋友，對他們生活上遇到的困難給予必要幫助。組織留守兒童開展乒乓球、羽毛球、跳棋、整理床鋪、洗梳等比賽活動，豐富了留守兒童的課余生活，鍛煉了留守兒童生活能力。培養了專(兼)職留守兒童教育管護隊伍，加強了對留守兒童生活及心理方面的指導與輔導，學校有專門的心理咨詢室和心理宣泄室，幫助留守兒童都能積極、健康地成長。
五、加強安全教育，落實安全管理，確保師生生命安全，維護教育教學秩序穩定。
學校建立了安全教育長效機制，逐級簽訂了安全責任書。健全了各類安全制度和安全預案，通過各種途徑普及了安全知識，增強了學生自救、自護能力培養，確保安全知識進校園、進課堂、進頭腦。
2、結合春季、夏季季節特點，對學生廣泛開展了預防流行病，防溺水、防食物中毒，交通安全、防火等安全教育，進行了防搶撤等演練活動，使學生掌握了一定的安全知識。
3、加強了校園及周邊環境治理，加強了安全防范工作。配置了專職保安，安裝了視頻監控系統，全天候、多角度監控校園各個方位。安排了兼職門衛，加強了門衛管理。配置了警棍、鋼叉、催淚劑等器械，確保了師生生命安全。
文明校園說明報告10
為積極響應教育局“創建國家文明城市”的號召，我校始終以創建文明校園的“六個好”標準為目的，進一步加強學校文明禮儀和環境保護工作，創設優美的校園環境，培養師生良好文明習慣。我校通過多種形式開展了一系列創建文明校園的活動。
1.堅持每周開展齊唱國歌、國旗下講話、以愛國教育為主題的主題班會活動等活動，激發了全體師生的愛國熱情，加強了愛國主義教育
2.多年來，每年3月份為我校師生“學習雷鋒活動月”，今年3月份的活動主題為“學習雷鋒精神、做文明中學生”。
2.清明節為了緬懷烈士的豐功偉績，寄托對烈士的哀思，進一步落實和加強對未成年人的思想道德教育，學校積極組織開展了“網上祭英烈”留言活動。
3.深入開展文明守紀教育，養成良好的文明行為習慣。以《中小學學生日常行為規范》《中學生守則》、社會主義核心價值觀等內容為重點，加強學生的文明守紀教育，培養學生文明禮貌，助人為樂、尊老愛幼、關心公益，保護環境、遵紀守法、勤勞儉樸、勇敢堅毅的道德品質。開展了以“文明用餐遠離浪費”為主題的文明行動。針對治理亂扔垃圾、隨地吐痰、爭搶擁擠等頑癥陋習采取措施，引導學生養成文明禮貌的行為習慣。
4.以道德講堂為依托，開展文明宣講活動。利用知識講座、主題演講、座談問答、廣泛宣傳普及社會禮儀、生活禮儀、學生禮儀常識，幫助學生樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的`良好風尚，提高文明素養。
5.加強了校園文化建設，每年九月末都召開“迎國慶師生才藝展示”，通過形式多樣的文化、體育、藝術活動，營造了豐富多彩、文明健康、朝氣蓬勃的的校園文化活動，增強了師生的凝聚力。
6.學期結束，“三好班級”、“三好學生”的匯總評選活動；開展了“優秀班主任”、“優秀教師”、“優秀黨員”、“優秀黨務工作者”的評比活動，并在教師節給予表彰。形成全體師生共同關心、支持、積極參與文明校園創建系列活動之中。
文明校園說明報告11
為了積極響應市委、市政府的“創建全國文明城市”的號召，巴中經開區白塔小學始終堅持“創建文明校園、培養博雅學生”的目標任務，以創建文明校園的“六個好”標準為目的，進一步踐行社會主義核心價值觀，創設優美的校園環境，培養師生良好的文明習慣。學校通過多種的形式開展了一系列的文明校園創建活動。
1、開展愛國主義教育。學校每周開展齊唱國歌、值周領導國旗下講話、以值周班的形式讓班主任老師分享“品格”關鍵詞、學生代表分享“品格”小故事等活動，激發了全體師生的愛國熱情，加強了愛國主義教育。
2、舉行活動促成長。學校每年開展“我們的節日”、“校外實踐活動”、“經典誦讀”、“課本劇表演”、“快樂星期一”、“安全應急演練”、“防溺水教育”、讀書節、藝術節、科技節、體育節四大節日活動，把思想道德教育融入學校開展的活動之中，融入學生學習生活各個方面，加強學生行為規范養成教育和文明禮儀。
3、校園文化彰顯特色。學校加強班級陣地文化建設，各班張貼社會主義核心價值觀內容標牌，以教室走廊、墻壁、校園展板等載體，展示學生作品、記錄學生成長足跡，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧，讓每一面墻壁都說話，讓每個角落都育人，讓學校成為一本立體的教科書。
4、社團活動激發興趣。學校每周星期二、星期五下午開展豐富多彩的社團活動，把傳統文化和新時代中國特色育人思想相結合，培養學生的藝術特長。
5、強抓師德師風、加強業務培訓。學校每周召開行政會、教師例會。扎實開展“三會一課”，“兩學一做”活動常態化，不斷提高教師的服務意識。學校通過“派出去、請進來、沉下去”等方式，加強師資培訓，不斷提升教師思想道德素質和專業水平。每年暑期學校組織教師政治學習，開展教師專業培訓，更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教學水平。
每學期舉行教學論壇月活動，通過講評議，同伴互助，打造智慧課堂，促進青年教師專業成長。每年開展青年教師讀書心得交流比賽、表彰優秀教師、評選三八紅旗手等活動，鼓勵教師爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好老師，當好學生引路人。
6、開展主題班會、舉行少隊活動。學校每周星期三分班召開主題班會，以“誠信、友善、愛國、文明、安全、理想、感恩、節日、習慣”等關鍵詞抓住“拔節孕穗期”，促進學生道德成長。
7、營造和諧、溫馨的校園環境。學校設計知識就力量的'校門、笑靨如花的師生笑臉墻、藍黃相間的塑膠操場、通體綠色的教學樓、四季長青的后花園、精心設計的十好學生墻和校園文化宣傳墻。讓孩子們在溫馨的校園環境中，努力學習科學文化知識，成為高尚的博學、文雅的人。
8、評比促進步，競爭促發展。學生堅持每周以“專注、有序、友善、感恩”等24個品格關鍵詞為標準評選“美麗十小人”，期末時教師給學生綜合評定促進學生養成良好的行為和習慣。每學期教師通過“優秀教師”、“優秀班主任”“優秀黨員”的評比活動，學校給予表彰鼓勵。形成全體師生共同關心、支持、參與文明校園活動創建的系列活動之中。
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