會計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

　　一、實(shí)訓(xùn)目的實(shí)訓(xùn)報(bào)告

　　這次的會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平，在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄、填制憑證、登記賬簿來鞏固我們的技能。通過實(shí)際操作，使我們能夠比較系統(tǒng)地掌握工業(yè)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和具體方法，加深對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解，提高實(shí)際動手能力，這也是對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿的會計(jì)工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、成本核算員、記賬員等會計(jì)工作崗位的具體工作，從而對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計(jì)理論與會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

　　二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間

　　xx年9月10日xx年12月20日。

　　三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　這次會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)是以撫順環(huán)宇機(jī)械廠為實(shí)訓(xùn)企業(yè)，經(jīng)過這幾個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我基本上可以把所學(xué)的會計(jì)理論知識運(yùn)用到會計(jì)實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，對會計(jì)核算的流程也有了一個(gè)熟練的了解。我也可以獨(dú)立的完成會計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬簿建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬簿的登記、對賬、結(jié)賬、編制報(bào)表等。

　　42500

　　貸：

　　銀行存款300000

　　記賬科目及其金額的出錯(cuò)，原因可能是大家對會計(jì)基礎(chǔ)知識的掌握不牢靠所致科目混淆或者借貸方向出錯(cuò)等等是我們經(jīng)常發(fā)生的。

　　分析：

　　聽老師講解之后，出錯(cuò)率明顯下降，但是對于金額的錯(cuò)位書寫，仍然沒得到有效解決。產(chǎn)生這種金額錯(cuò)位書寫的原因可能是因?yàn)椋?/p>

　　第一，同學(xué)們對記賬憑證的金額書寫不熟練;二是，同學(xué)們的粗心大意的習(xí)慣所致。經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我們清晰的.認(rèn)識到記賬需要仔細(xì)認(rèn)真。要讓仔細(xì)成為一種生活習(xí)慣。

　　1.2第二個(gè)半天完成T型賬戶和48筆記賬憑證和原始憑證的組合和試算平衡表通過上表可以看出，在登記記賬憑證和試算平衡上面花費(fèi)的時(shí)間較多，說明大家對記賬憑證的知識掌握不足，也缺乏經(jīng)驗(yàn)和聯(lián)系，需要在記賬憑證上面多下功夫，關(guān)于試算平衡是因?yàn)槲覀兦捌趯Ψ咒浀奶钪撇徽�確。

　　3、對復(fù)雜交易的理解：

　　對于復(fù)雜交易這方面我們小組認(rèn)為體現(xiàn)在這幾個(gè)方面：

　　1、計(jì)提壞賬準(zhǔn)備：

　　2、計(jì)算應(yīng)交稅金;

　　3、結(jié)轉(zhuǎn)所得稅等等。在最開始的時(shí)候，遇到這些問題，我們小組的成員一直認(rèn)為應(yīng)該共同商量著來應(yīng)對，可是經(jīng)過商量，覺得太浪費(fèi)時(shí)間，而且這個(gè)效率不容樂觀。并且，準(zhǔn)確性不夠高。所以我們就用幾個(gè)人來負(fù)責(zé)，并采取上網(wǎng)查詢，向老師詢問，向比較懂的同學(xué)詢問。使得我們比較快的解決了問題。比如說30、33等幾筆交易，要注意每月折舊的時(shí)候應(yīng)該以每年的折舊的金額除以12計(jì)算出每個(gè)月的折舊金額，在期末進(jìn)行最后交易的時(shí)候注意記錄這些折舊的數(shù)額。而計(jì)算應(yīng)交稅費(fèi)的時(shí)候應(yīng)該注意每一筆的數(shù)額，不能算漏，否則最后的結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)果會出錯(cuò)。比如說我們做的41筆交易計(jì)算本月應(yīng)交稅費(fèi)并結(jié)轉(zhuǎn)未交增值稅，我們開始做的時(shí)候就是以討論為主，最后結(jié)轉(zhuǎn)就有問題，后面我們就分工明確的去詳細(xì)計(jì)算并記錄，這也讓我們準(zhǔn)確的把這個(gè)問題解決了。

　　4、對于期末結(jié)轉(zhuǎn)薄弱環(huán)節(jié)的思考

　　我覺得期末結(jié)轉(zhuǎn)是一個(gè)難點(diǎn)也是一個(gè)重點(diǎn)，我們在期末結(jié)轉(zhuǎn)的分錄填寫上出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，我覺得也是很多學(xué)習(xí)會計(jì)專業(yè)沒有學(xué)精的地方。通過這一次實(shí)訓(xùn)，我還深刻的感受到成本會計(jì)也是一個(gè)難點(diǎn)。

　　一、期末結(jié)轉(zhuǎn)第一個(gè)就是結(jié)轉(zhuǎn)應(yīng)該是把制造費(fèi)用分?jǐn)偟焦芾碣M(fèi)用、生產(chǎn)成本等。借：

　　生產(chǎn)成本

　　管理費(fèi)用

　　貸：

　　制造費(fèi)用

　　二、結(jié)轉(zhuǎn)生產(chǎn)成本到完工產(chǎn)成品中，匯總發(fā)生的生產(chǎn)成本，結(jié)轉(zhuǎn)到入庫的庫存商品中去。

　　借：

　　庫存商品

　　貸：

　　生產(chǎn)成本

　　三、結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本，將本月已銷售的產(chǎn)品成本結(jié)轉(zhuǎn)借：

　　主營業(yè)務(wù)成本

　　貸：

　　庫存商品

　　四、結(jié)轉(zhuǎn)收入和各項(xiàng)利得結(jié)轉(zhuǎn)到本年利潤科目。借：

　　主營業(yè)務(wù)收入

　　其他業(yè)務(wù)收入

　　公允價(jià)值變動損益

　　投資收益

　　營業(yè)外收入

　　貸：

　　本年利潤

　　五、結(jié)轉(zhuǎn)成本、費(fèi)用到本年利潤;現(xiàn)在覺得其實(shí)這個(gè)步驟就是在算利潤表中的營業(yè)收入。因?yàn)槔麧櫛碇械臓I業(yè)利潤就是收入減去費(fèi)用得到營業(yè)利潤。借：

　　本年利潤

　　貸：

　　主營業(yè)務(wù)成本

　　營業(yè)稅金及附加

　　財(cái)務(wù)費(fèi)用

　　管理費(fèi)用

　　其他業(yè)務(wù)成本

　　營業(yè)外支出

　　六、通過上面所得的營業(yè)收入，然后計(jì)算所得稅費(fèi)用，并結(jié)轉(zhuǎn)至本年利潤

　　借：

　　所得稅費(fèi)用

　　貸：

　　應(yīng)交稅費(fèi)應(yīng)交所得稅

　　借：

　　本年利潤

　　貸：

　　所得稅費(fèi)用

　　七、通過上面的所得的本年利潤，結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤到利潤分配借：

　　本年利潤

　　貸：

　　利潤分配未分配利潤

　　八、分配未分配利潤，比如說提取盈余公積金、分配股利

　　借：

　　利潤分配提取法定盈余公積金

　　貸：

　　盈余公積法定盈余公積金

　　借：

　　利潤分配應(yīng)付現(xiàn)金股利

　　貸：

　　應(yīng)付股利

　　九、結(jié)轉(zhuǎn)利潤分配

　　借：

　　利潤分配未分配利潤

　　貸：

　　利潤分配提取法定盈余公積金

　　應(yīng)付現(xiàn)金股利

　　首先是起初的生產(chǎn)成本我沒有加到本期結(jié)轉(zhuǎn)庫存商品中去，其次是在結(jié)轉(zhuǎn)費(fèi)用的時(shí)候，我忘記把財(cái)務(wù)費(fèi)用，資產(chǎn)減值損失結(jié)轉(zhuǎn)到本年利潤中去。在結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤的時(shí)候不知道該結(jié)轉(zhuǎn)哪些科目，所以這些錯(cuò)誤導(dǎo)致最后試算平衡沒有平。

　　經(jīng)過這兩天的實(shí)訓(xùn)我們學(xué)到了很多，比如如何填制記賬憑證，轉(zhuǎn)賬支票登記明細(xì)賬、總賬等。有時(shí)候覺得很累而且沒有什么收獲，以前的書本知識也用不上，但是當(dāng)我們在老師的耐心指導(dǎo)下將成果拿出來的時(shí)候突然覺得這兩天過得很充實(shí)。而且在此過程中我們知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也明白了作為一個(gè)會計(jì)工作人員不僅要遵守會計(jì)職業(yè)道德，而且在做帳的過程中要細(xì)心，耐心。以前覺得會計(jì)工作很簡單，誰都會做，但現(xiàn)在會計(jì)實(shí)訓(xùn)改變了我的觀點(diǎn)，會計(jì)需要經(jīng)驗(yàn)，這讓我們明白了以后還需要更多的努力。

會計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告6

　　財(cái)務(wù)管理學(xué)是經(jīng)濟(jì)管理類的專業(yè)基礎(chǔ)課，是財(cái)務(wù)管理專業(yè)和會計(jì)學(xué)專業(yè)的核心課程，其教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響到財(cái)會專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要提高其教學(xué)質(zhì)量必須考慮到財(cái)務(wù)管理學(xué)是一門具有較強(qiáng)實(shí)踐性特點(diǎn)的課程，在本科教學(xué)中應(yīng)開展財(cái)務(wù)管理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

　　一、財(cái)務(wù)管理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀分析

　　筆者對部分高校財(cái)務(wù)管理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的開展情況作了細(xì)致的調(diào)查分析，調(diào)查分為三個(gè)層次，分別是財(cái)務(wù)管理專業(yè)、會計(jì)專業(yè)（包括審計(jì)專業(yè)）、其他專業(yè)（包括其他經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)）。

　　同時(shí)，筆者對會計(jì)學(xué)（包括會計(jì)學(xué)原理和中級財(cái)務(wù)會計(jì)）課程作了調(diào)查分析，如表2所示。

　　通過調(diào)查分析并結(jié)合筆者在財(cái)務(wù)管理學(xué)教學(xué)中的體會，發(fā)現(xiàn)在財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在以下一些問題：

　　（一）重會計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)輕財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)

　　由于會計(jì)課程的特點(diǎn)，能夠直接接觸到憑證、賬簿和報(bào)表，會計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開展的時(shí)間較早，相對也較受重視，而財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程的特點(diǎn)決定了開展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)有難度，財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基本上是借用會計(jì)學(xué)相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺，尚沒有形成自己特有的完善的教學(xué)體系，在實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置上，幾乎沒有專供財(cái)務(wù)管理學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)室。

　　（二）重理論教學(xué)輕實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)

　　盡管在財(cái)務(wù)管理學(xué)教學(xué)大綱中規(guī)定了實(shí)驗(yàn)課時(shí)，但由于財(cái)務(wù)管理學(xué)內(nèi)容的豐富以及課時(shí)的有限，大部分老師在講課時(shí)只著重于理論部分的講述，而無暇開展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，因此，導(dǎo)致未能在教學(xué)中按照教學(xué)大綱開展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

　　（三）重校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)輕校外財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)

　　目前，大多數(shù)高校均建立有專門的會計(jì)實(shí)驗(yàn)室，這些實(shí)驗(yàn)室不僅承擔(dān)會計(jì)學(xué)相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，也承擔(dān)了財(cái)務(wù)管理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的部分任務(wù)。但是各校在校外財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)基地上的建設(shè)尚顯薄弱，表現(xiàn)為實(shí)驗(yàn)基地?cái)?shù)量少，分布區(qū)域不均衡。大部分實(shí)驗(yàn)基地是在會計(jì)師事務(wù)所從事審計(jì)、資產(chǎn)評估等業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)，真正在工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)從事財(cái)務(wù)管理和理財(cái)業(yè)務(wù)方面實(shí)習(xí)的很少，這使得財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生獲得理財(cái)訓(xùn)練的機(jī)會很少。實(shí)習(xí)單位在學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)不積極配合，使學(xué)生拿不到相關(guān)資料，達(dá)不到預(yù)期的實(shí)習(xí)目的。加之近幾年高校的擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量增加，給各個(gè)學(xué)校安排實(shí)習(xí)單位帶來了一定的困難，有的幾個(gè)人甚至十多人在一個(gè)單位實(shí)習(xí)，影響實(shí)習(xí)效果。

　　二、財(cái)務(wù)管理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系需要解決的關(guān)鍵問題

　　目前在財(cái)務(wù)管理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)中，需要解決以下幾個(gè)關(guān)鍵問題：

　　（一）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)素材的真實(shí)性

　　開設(shè)財(cái)務(wù)管理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的理財(cái)環(huán)境下，運(yùn)用財(cái)務(wù)理論分析和解決實(shí)際問題的.能力。這就要求實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的選材不僅要真實(shí)，而且為實(shí)現(xiàn)“理財(cái)者”身臨其境的分析與決策過程，還必須模擬出較為真實(shí)的管理環(huán)境。這種實(shí)驗(yàn)應(yīng)力爭成為開放式的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的目標(biāo)應(yīng)該明確，實(shí)驗(yàn)涉及的理論與方法應(yīng)是學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的理論教學(xué)后所熟悉的。但究竟如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，如何采集或加工信息，如何根據(jù)信息的加工結(jié)果作出分析和判斷，最終如何提出整體的解決方案等一系列問題完全應(yīng)由學(xué)生自主解決。只有這樣，才能在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的激情；才能使實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正達(dá)到鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力的目的。然而，目前絕大多數(shù)的財(cái)務(wù)管理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目達(dá)不到這樣的要求。這些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目普遍缺陷是：實(shí)驗(yàn)的素材缺乏“真實(shí)感”，驗(yàn)證的內(nèi)容過于“書本化”。

　　（二）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的單一性

　　從目前國內(nèi)多數(shù)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱看，其實(shí)施的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目大多屬于單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，即只是針對財(cái)務(wù)管理學(xué)教科書中分布于各章節(jié)的每個(gè)重要知識點(diǎn)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。例如貨幣時(shí)間價(jià)值計(jì)算的實(shí)驗(yàn)、風(fēng)險(xiǎn)與收益衡量的實(shí)驗(yàn)、外部融資需求預(yù)測的實(shí)驗(yàn)、最佳現(xiàn)金持有量確定的實(shí)驗(yàn)等等。雖然完成這些單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)有助于鞏固和檢驗(yàn)學(xué)生在課堂上所學(xué)的理論知識，但由于這類實(shí)驗(yàn)對財(cái)務(wù)理論與方法的運(yùn)用過于單純化、局部化，因而與現(xiàn)實(shí)企業(yè)理財(cái)?shù)囊�求相差甚遠(yuǎn)。為此，今后在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā)中，加緊研究制定不同類型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā)方案是一項(xiàng)十分重要的工作。

　　（三）案例分析與財(cái)務(wù)軟件脫節(jié)

　　目前可見的財(cái)務(wù)管理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程未能和財(cái)務(wù)軟件有機(jī)地結(jié)合在一起，要么是就案例分析案例，缺乏數(shù)據(jù)的處理工具；要么是就Excel講述Excel在財(cái)務(wù)管理學(xué)中的應(yīng)用，缺乏真實(shí)的案例和到位的定性分析。為此，在開展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)應(yīng)該發(fā)揮Excel或XBRL的重要作用，將案例分析和Excel或XBRL結(jié)合起來。

　　三、基于財(cái)務(wù)信息化的財(cái)務(wù)管理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建

　　財(cái)務(wù)管理學(xué)實(shí)驗(yàn)是指在虛擬環(huán)境下，模擬企業(yè)的財(cái)務(wù)決策過程。如利用Excel工具進(jìn)行財(cái)務(wù)建模、財(cái)務(wù)分析和財(cái)務(wù)決策等，它是一種探究式的操作，讓學(xué)生自己在動手過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。財(cái)務(wù)管理學(xué)實(shí)訓(xùn)是指在真實(shí)的環(huán)境下，利用模擬數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如采用各種軟件系統(tǒng)包括采購、銷售、制造、庫存等功能模塊，生成基本財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，自動生成財(cái)務(wù)報(bào)告數(shù)據(jù)，運(yùn)用財(cái)務(wù)管理各種模型對公司財(cái)務(wù)活動進(jìn)行全面分析和評價(jià)，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)――業(yè)務(wù)一體化。因此，應(yīng)該基于財(cái)務(wù)信息化的成果，整合案例教學(xué)資料，構(gòu)建綜合性、多層次的財(cái)務(wù)管理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，具體包括以下內(nèi)容：

　　（一）合理的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

　　在教學(xué)計(jì)劃中明確實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、學(xué)時(shí)分布、學(xué)生應(yīng)達(dá)到的要求以及考核辦法，明確實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并以實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱的形式體現(xiàn)出來。

　　（二）多層次的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容

　　由于財(cái)務(wù)管理學(xué)是關(guān)于資金籌集、投放、營運(yùn)和分配等一系列管理活動的課程，同時(shí)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐活動受財(cái)務(wù)理論的指導(dǎo)。因此，教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)層次：第一個(gè)層次是財(cái)務(wù)管理基本原理實(shí)訓(xùn)，該部分包括財(cái)務(wù)管理目標(biāo)、財(cái)務(wù)管理活動、財(cái)務(wù)管理環(huán)境等實(shí)訓(xùn)以及財(cái)務(wù)管理價(jià)值觀念的實(shí)訓(xùn)；第二個(gè)層次是日常財(cái)務(wù)管理活動實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，包括資本結(jié)構(gòu)決策實(shí)驗(yàn)、投資決策實(shí)驗(yàn)、營運(yùn)資金管理實(shí)驗(yàn)、股利分配實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。這一部分是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的核心；第三個(gè)層次是財(cái)務(wù)管理活動綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，該部分通過案例將公司財(cái)務(wù)管理活動完整地展開。

　　（三）多樣的實(shí)驗(yàn)手段和實(shí)驗(yàn)工具

　　第一個(gè)層次采用認(rèn)知環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)法，即接觸企業(yè)財(cái)務(wù)管理過程當(dāng)中的各項(xiàng)實(shí)際內(nèi)容，如通過模擬幫助學(xué)生了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動以及資金運(yùn)動過程；認(rèn)識資本市場上各種籌資工具等，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。第二個(gè)層次采用單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)法，即針對財(cái)務(wù)管理的每一個(gè)重要知識點(diǎn)分別設(shè)計(jì)若干個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如在企業(yè)實(shí)踐中，資金需要量預(yù)測、最佳現(xiàn)金持有量的確定、存貨經(jīng)濟(jì)訂貨量決策、最佳信用政策決策、銷售預(yù)測等，分別設(shè)計(jì)多個(gè)單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，通過單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生對財(cái)務(wù)管理基本知識的運(yùn)用能力。第三個(gè)層次采用綜合實(shí)驗(yàn)法，即將財(cái)務(wù)管理的各個(gè)知識點(diǎn)融合在一起，以綜合案例的形式體現(xiàn)出來，如可以分別設(shè)計(jì)籌資決策綜合分析、企業(yè)長期投資決策分析、企業(yè)并購決策分析等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，以此培養(yǎng)學(xué)生對財(cái)務(wù)管理知識的綜合運(yùn)用能力。在設(shè)計(jì)案例時(shí)，增加研究設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，如當(dāng)金融政策變化時(shí)企業(yè)融資策略調(diào)整的模擬，企業(yè)經(jīng)營環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，企業(yè)投資決策過程調(diào)整的模擬等，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。可以采用課堂引導(dǎo)型，教師講授為主，講清原理，給出分析思路；也可以采用課堂討論型，即以學(xué)生討論為主，教師輔導(dǎo)為輔。鑒于財(cái)務(wù)軟件在財(cái)務(wù)管理學(xué)中的應(yīng)用，對每一個(gè)試驗(yàn)分析都注重利用Excel或XBRL工具的使用，應(yīng)綜合進(jìn)行定性與定量分析，以避免分析結(jié)果的單一。

　　（四）立體的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核方式

　　在考核內(nèi)容方面，以學(xué)生平時(shí)實(shí)踐表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告或課程論文的撰寫質(zhì)量為準(zhǔn)。課程成績分為兩部分，平時(shí)實(shí)踐表現(xiàn)成績占40%，調(diào)查或?qū)嶒?yàn)報(bào)告成績占60%。總成績=平時(shí)成績×40%+期末成績×60%；調(diào)查或?qū)嶒?yàn)報(bào)告的考核按百分制評定成績；期末成績?yōu)槿�部調(diào)查或?qū)嶒?yàn)報(bào)告考核成績總和按全部實(shí)驗(yàn)數(shù)目求平均數(shù)（對實(shí)驗(yàn)有獨(dú)創(chuàng)見解，在期末考核中可以加分）；沒有提交平時(shí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績的學(xué)生期末課程成績按不及格處理；缺課累計(jì)達(dá)6課時(shí)及以上者，不給予評定成績。

　　總之，本文認(rèn)為，財(cái)務(wù)管理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系要在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，通過認(rèn)知實(shí)驗(yàn)等方法展開，運(yùn)用Excel或XBRL工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并以立體的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核方式檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果，如圖1所示。

會計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告7

　　一、實(shí)習(xí)的目的和意義

　　通過會計(jì)模擬實(shí)習(xí)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解和實(shí)際動手操作的能力，以及提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人基本掌握記賬憑證的編制、各種賬簿的登記、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制等各種會計(jì)核算的方法，而且能夠?qū)�書本所學(xué)專業(yè)知識與實(shí)際業(yè)務(wù)處理相結(jié)合，學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高分析問題和解決問題的能力。

　　二、實(shí)習(xí)的時(shí)間安排

　　20xx年11月14日——20xx年12月11日

　　三、實(shí)習(xí)的人員和地點(diǎn)

　　第十一組：XXX

　　南華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院3樓-會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室

　　四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

　　1.建賬。根據(jù)所給資料給每個(gè)賬戶開設(shè)賬頁，并將期初余額過入各個(gè)賬戶。

　　2.填制記賬憑證。根據(jù)所給的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，編制記賬憑證。

　　3.登記賬簿。根據(jù)記賬憑證逐筆登記相應(yīng)的賬戶，并在全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出各個(gè)賬戶的本期發(fā)生額和期末余額。

　　4.試算平衡。按照發(fā)生額試算平衡和余額試算平衡的方法，對賬簿記錄是否正確進(jìn)行檢查。以保證賬簿記錄的基本無誤。

　　5.編制財(cái)務(wù)報(bào)表。根據(jù)賬簿記錄，編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。

　　五、模擬企業(yè)的基本情況

　　六、實(shí)習(xí)收獲或步驟

　　1． 在設(shè)置日記賬、明細(xì)賬和總賬三種賬簿過程中，首先應(yīng)該將一級科目名稱寫在賬頁的合適位置；其次，將該賬戶期初余額寫入第一行的“余額”欄內(nèi)并標(biāo)明“借”或“貸”。

　　2、根據(jù)發(fā)生的業(yè)務(wù)，寫出會計(jì)分錄，核對答案之后細(xì)心填制記賬憑證和原始憑證，日期填制的是業(yè)務(wù)處理的日期。摘要填寫的是業(yè)務(wù)的內(nèi)容。借方科目的一級科目、二級科目、金額和貸方科目的一級科目、二級科目、金額是根據(jù)業(yè)務(wù)內(nèi)容進(jìn)行思考后填寫的。最后一行填寫金額欄的合計(jì)數(shù)，并在合計(jì)金額的前面加上表示人民幣的“￥”符號。將金額欄的空行劃線注銷。

　　3．懂得了登記賬簿要注意的問題和方法，在登記日記賬時(shí)，現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬是根據(jù)有關(guān)現(xiàn)金或銀行存款的收款或付款業(yè)務(wù)的記賬憑證，按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的先后順序逐日逐筆進(jìn)行登記的。登記明細(xì)賬時(shí)，知道是根據(jù)有關(guān)的記賬憑證和（原始憑證）登記，可以每天或定期登記。

　　4．在編制全年科目匯總表（試算平衡表）的過程中，我們深刻明白了做會計(jì)的辛苦和所需要的耐心和細(xì)心。這是要根據(jù)全年的記賬憑證，按照相同的一級科目（總賬科目）歸類加計(jì)金額，并試算平衡，據(jù)以登記總賬。

　　5． 在根據(jù)全年科目匯總表登記總賬時(shí)，總賬的“月日”欄填寫科目匯總表的匯訖日期應(yīng)該是“12月31日”，在同一行填寫科目匯總表中該賬戶的借方發(fā)生額合計(jì)和貸方發(fā)生額合計(jì)。然后結(jié)算出該賬戶的本年期末余額。

　　6．懂得了到年終時(shí)要進(jìn)行對賬，因?yàn)楸敬螌?shí)習(xí)最主要做的是賬證核對的賬賬核對。所以特別了解到賬證核對，就原始憑證、記賬憑證和賬簿記錄中的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核對其內(nèi)容、數(shù)量、金額是否相符以及會計(jì)科目是否正確。

　　7．在編制財(cái)務(wù)報(bào)表的過程中，更加深刻了解到在編制資產(chǎn)負(fù)債表時(shí)資產(chǎn)負(fù)債表中的“年初數(shù)”欄根據(jù)上年末給出的科目余額分析填列；期末數(shù)根據(jù)有關(guān)賬戶的期末余額填列。資產(chǎn)負(fù)債表最后的資產(chǎn)合計(jì)數(shù)和負(fù)債合計(jì)數(shù)是要相等的，這基于會計(jì)恒等式。而利潤表是根據(jù)有關(guān)損益類賬戶的發(fā)生額分析填列。

　　8．在最后階段的會計(jì)賬簿的整理和裝訂過程中，對于會計(jì)憑證的整理學(xué)會了從以下幾點(diǎn)來做：首先把所有應(yīng)歸檔的會計(jì)憑證收集齊全，按憑證號順序逐張排放好。其次，本次實(shí)訓(xùn)的記賬憑證只有一冊，應(yīng)加具記賬憑證封面，科目匯總表和T字賬放在每一張記賬憑證的上面。

　　七、不足與需要提高的地方

　　我們雖然實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的結(jié)合，但是仍有不足之處。

　　1．我們實(shí)習(xí)操作時(shí)，不能讓自己進(jìn)入一個(gè)作為會計(jì)的氛圍中，而實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容當(dāng)作一門課程的作業(yè)來做，不能感以一個(gè)會計(jì)人員的身份且用嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的態(tài)度去做。而且在實(shí)訓(xùn)中由于實(shí)訓(xùn)環(huán)境和各方面的原因不能及時(shí)的做完實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。這就導(dǎo)致了一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象即照抄。這給那些有偷懶心里的學(xué)生可稱之處，最終不能達(dá)到好的實(shí)訓(xùn)效果。

　　2．因此要想把實(shí)訓(xùn)真正的做好，做一個(gè)好的會計(jì)人員，在主觀方面我們應(yīng)自己監(jiān)督自己，而在客觀方面學(xué)校應(yīng)加大投資給學(xué)生一個(gè)好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。只有這樣所做的實(shí)訓(xùn)操作才能起到應(yīng)有的作用，才能提高學(xué)生的操作能力。

　　八、心得體會：

　　一個(gè)月的模擬實(shí)習(xí)就這樣畫上了圓滿的句號，對于會計(jì)專業(yè)的我們來說，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程！

　　通過模擬實(shí)習(xí)，我們較系統(tǒng)地練習(xí)了企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和具體方法， 我學(xué)到了如何編制會計(jì)分錄，T型表，試算平衡表，學(xué)會了如何填寫憑證，如何登賬??這些都是我們必須把握的， 基礎(chǔ)永遠(yuǎn)都是最重要的'。

　　經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計(jì)知識在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：１、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；２、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

　　作為一名會計(jì)，你不僅需要細(xì)心，還需要更多的耐心，以前一直以為實(shí)習(xí)課蠻輕松的，但是這一段時(shí)間我們實(shí)習(xí)下來，我發(fā)現(xiàn)不能簡單說累或者煩，會計(jì)要求很高，容不得半點(diǎn)馬虎，平時(shí)作業(yè)錯(cuò)了的時(shí)候老師還可以幫我們改正，但是做賬的時(shí)候弄錯(cuò)的話要修改就麻煩了，一步錯(cuò)的話可能就會導(dǎo)致后面步步都錯(cuò)，所以會計(jì)工作中細(xì)心就顯得尤其重要了。

　　這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，總的來說我對這次實(shí)習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)習(xí)的機(jī)會，尤其是會計(jì)專業(yè)，畢竟會計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計(jì)，會計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認(rèn)識到要做一個(gè)合格的會計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個(gè)一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。

　　這一次的實(shí)踐雖然時(shí)間短暫,雖然接觸到的工作很淺,但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn),這些都是書本上無法得來的通過實(shí)踐,我們能夠更好的了解自己的不足,了解會計(jì)工作的本質(zhì),了解這個(gè)社會的方方面面,能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,設(shè)定人生目標(biāo),向成功邁進(jìn)一大步.

會計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告8

　　一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

　　實(shí)驗(yàn)是以北京冠群科技有限公司為虛擬單位，運(yùn)用用友ERP-U8管理軟件，通過建立實(shí)驗(yàn)賬套、設(shè)置人員權(quán)限、處理企業(yè)業(yè)務(wù)等，模擬現(xiàn)實(shí)財(cái)務(wù)工作中的賬務(wù)處理。

　　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容共涉及企業(yè)建賬、檔案設(shè)置、總賬系統(tǒng)設(shè)置、總賬的日常和期末業(yè)務(wù)處理、薪資管理、固定資產(chǎn)管理、應(yīng)收款管理、采購管理以及銷售管理等十個(gè)試驗(yàn)。這十個(gè)試驗(yàn)中涵蓋了工業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)方面的主要環(huán)節(jié)：企業(yè)財(cái)務(wù)管理環(huán)節(jié)、采購銷售環(huán)節(jié)、供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)、生產(chǎn)管理環(huán)節(jié)等。實(shí)驗(yàn)涉及了企業(yè)活動中的活動記錄，憑證登記、生成、作廢、簽字、審核與查詢，資產(chǎn)的增加、減少、查詢與審核，期初期末賬表的生成、核對、審核與結(jié)賬等。

　　二、實(shí)驗(yàn)問題

　　我們的實(shí)驗(yàn)是按照會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的材料內(nèi)容進(jìn)行操作，但是要將電算化學(xué)習(xí)好不能只是會按照書中的指導(dǎo)來操作，更應(yīng)該做到將操作牢記在自己的腦海里。因此，當(dāng)我們在實(shí)驗(yàn)的過程中遇到問題時(shí)，積極思考，把不懂的弄懂記牢，并在以后遇到同一問題時(shí)能學(xué)以致用。一下就是我在做會計(jì)電算化中遇到的一些問題：

　　(1)出納簽字

　　執(zhí)行出納簽字是總賬業(yè)務(wù)中的一個(gè)要點(diǎn)，也是企業(yè)日常業(yè)務(wù)中必經(jīng)的一步。在實(shí)驗(yàn)四中，當(dāng)我以出納身份進(jìn)入系統(tǒng)執(zhí)行簽字時(shí)，系統(tǒng)提示“沒有符合條件的憑證”，這讓我很訝異，因?yàn)槲抑�前的操作都是照著書中一步步做下來的，且在查詢憑證中都存在，這就讓我很犯難了。后來，在老師的指點(diǎn)下我才發(fā)現(xiàn)，原來在最初設(shè)置會計(jì)科目時(shí)有一個(gè)步驟是將現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金科目分別設(shè)置為現(xiàn)金科目、銀行科目與現(xiàn)金流量科目，只有現(xiàn)金科目與銀行科目的憑證才能進(jìn)行出納簽字。

　　(2)期末結(jié)賬

　　實(shí)驗(yàn)五主要是進(jìn)行總賬系統(tǒng)的期末處理，而結(jié)賬可以說是最終的步驟。當(dāng)我在對實(shí)驗(yàn)總賬進(jìn)行結(jié)賬時(shí)，系統(tǒng)卻提示我無法結(jié)賬。這是我就不明白了，因?yàn)槲以谥�前的對賬中總賬與明細(xì)賬、銀行存款與對賬單等都是相等的，應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)也結(jié)轉(zhuǎn)對賬過均沒有錯(cuò)，這是為什么呢?原來在我的記賬憑證中還有一張未記賬的憑證，正是因?yàn)檫@張憑證的存在，系統(tǒng)才會提示我不能結(jié)賬的。

　　(3)薪資管理系統(tǒng)

　　在實(shí)驗(yàn)七薪資管理系統(tǒng)中，要使用薪資管理系統(tǒng)就要先在企業(yè)應(yīng)用平臺中啟用該系統(tǒng)，剛開始時(shí)沒留意到，在財(cái)務(wù)會計(jì)里面怎么都找不到工資管理，后來在同學(xué)的'提醒下才知道自己原來忘了啟用系統(tǒng)。

　　(4)銷售管理系統(tǒng)

　　在做銷售業(yè)務(wù)時(shí)，常常會生成銷售單據(jù)。在銷售業(yè)務(wù)1中生成銷售發(fā)票中，“發(fā)票制單”環(huán)節(jié)生成銷售發(fā)票卻出不來，這又是怎么了?很多同學(xué)都遇到了與我相同的問題，我們大家都不明白問題的所在，直到老師為我們解了惑，才明白原來是系統(tǒng)時(shí)間設(shè)置搞的鬼。由于我們之前采用最后一日作為登入的時(shí)間，而銷售發(fā)票的生成日期卻是在十幾號，銷售發(fā)票的生成日期不能早于我們登入的時(shí)間，所以就生成不出來了。

　　三、試驗(yàn)體會

　　為期幾周的電算化實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，在實(shí)驗(yàn)課程的這段時(shí)間里，我感覺自己學(xué)到很多東西，既了解了會計(jì)信息系統(tǒng)的基本原理，又初步認(rèn)識并掌握了用友軟件的操作應(yīng)用，但我想現(xiàn)在只是初級階段，以后要學(xué)習(xí)的還有很多，所以在以后的工作學(xué)習(xí)中我會更加努力和認(rèn)真，學(xué)會更多。

　　會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)報(bào)告12

　　隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的飛速發(fā)展，會計(jì)作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分，也隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步不斷完善起來。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和逐步完善，新世紀(jì)的會計(jì)、財(cái)務(wù)管理面臨著新的挑戰(zhàn)。而會計(jì)的電子化、信息化為為面臨的挑戰(zhàn)找到了契機(jī)。

　　會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段。會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。通過對會計(jì)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，都基本掌握了，但這些只是紙上談兵，自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計(jì)理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。

會計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告9

　　一、前言

　　出納，對于學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的我們，其實(shí)并不是那么熟悉，之前也是對出納抱有好奇，所以對出納實(shí)習(xí)還是帶有一點(diǎn)期盼的，也正因?yàn)檫@樣一點(diǎn)點(diǎn)得更多得接觸了會計(jì)的專業(yè)知識，使我更多的充滿一種責(zé)任感，只有愛一行才能做好一行。其實(shí)當(dāng)想到今后走入社會，要用到自己在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識,就一下子覺得學(xué)習(xí)好珍惜好每次專業(yè)實(shí)習(xí)是很重要的

　　本次為期兩周的出納崗位實(shí)習(xí),收獲還是很多的,從最初接觸基礎(chǔ)會計(jì)到這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的中級財(cái)務(wù)會計(jì),這些只是對會計(jì)的一步步學(xué)習(xí),而這次的出納實(shí)習(xí),我覺得更加貼近了會計(jì)這一工作,之前也對出納進(jìn)行了相關(guān)的了解,也知道了只要有貨幣資金的收付，就

　　要有出納。出納工作的目的就是讓單位的錢“來得清清楚楚，用得明明白白”,話很通俗,卻也讓人很明白。

　　二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

　　一出納核算工作包括兩個(gè)方面：

　　1、日常收支業(yè)務(wù)的辦理

　　日常收支業(yè)務(wù)包括現(xiàn)金的收支;銀行存款結(jié)算業(yè)務(wù)的辦理;負(fù)責(zé)保管庫存現(xiàn)金、各種有價(jià)證券、支票、結(jié)算憑證、空白收據(jù)和有關(guān)印章;發(fā)票的開具;其他與貨幣資金有關(guān)的行政事宜。

　　2、上述收支業(yè)務(wù)的帳務(wù)核算。

　　收支業(yè)務(wù)的核算包括現(xiàn)金及銀行存款有關(guān)的記帳憑證的編制;現(xiàn)金日記帳、銀行存款日記帳、發(fā)票領(lǐng)用登記簿及其他與貨幣資金相關(guān)的備查簿的登記;出納日報(bào)表、銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制等。

　　二具體實(shí)習(xí)內(nèi)容及感受

　　1、現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬填制

　　一開始做題時(shí)，還是處于懵懂狀態(tài)，其中讓我覺得比較麻煩并且繁瑣的是現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，一開始有點(diǎn)覺得手忙腳亂，因?yàn)樵诖笠粫r(shí)的.實(shí)習(xí)對于現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬已經(jīng)有了認(rèn)識，所以，很快就熟悉了，根據(jù)做題的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識到做現(xiàn)金日記賬時(shí)要留意收付款憑證的借貸方是否有“庫存現(xiàn)金”這一科目，若出現(xiàn)在借方，則將其登記入現(xiàn)金日記賬的借方，在貸方則相同，銀行存款日記賬同樣如此，關(guān)注“銀行存款”這一科目。同時(shí)還要逐日結(jié)出余額。在年度更換新賬簿時(shí)，應(yīng)在本賬簿“本年累計(jì)”的下一行“摘要”欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”。還有即登記銀行日記賬時(shí)應(yīng)先分清賬戶，避免張冠李戴。

　　2、有關(guān)支票的填制

　　在有關(guān)支票的一些實(shí)務(wù)中，現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票的填制還不是很復(fù)雜，我個(gè)人認(rèn)為要注意的是日期的大寫還有就是收款人、付款行名稱和出票人名稱不能搞混掉，而寫成了對方的付款行和出票人。銀行本票的填寫基本沒有什么問題，而銀行匯票填寫的時(shí)候，如果實(shí)際支付與應(yīng)付的款項(xiàng)不同時(shí)，應(yīng)引起注意，還應(yīng)正確填寫未支付的款項(xiàng)數(shù)目，銀行匯票申請書的填寫在經(jīng)過練習(xí)之后也是沒有問題的，但也要細(xì)心做好。商業(yè)匯票的填制中，在填寫銀行承兌匯票時(shí)，最初我因?yàn)樽龅幂^快，難免有點(diǎn)粗心，好幾次都把帳號和開戶行給顛倒了，不過這個(gè)只要細(xì)心，我相信不會再有相同的錯(cuò)誤出現(xiàn)，商業(yè)承兌匯票的填寫基本與銀行承兌匯票相同，所以注意的也一樣。信匯和電匯憑證的填寫也沒有什么問題。托收憑證的填寫，要先弄清楚是托收承付還是委托收款以及是郵劃還是電劃，其他的填寫也同樣沒有任何問題。

　　3、發(fā)票的填寫

　　發(fā)票的填寫個(gè)人感覺還是比較簡單的，存根聯(lián)、發(fā)票聯(lián)和記賬聯(lián)中，應(yīng)該引起注意的是金額只有在合計(jì)的時(shí)候數(shù)字前才加“￥”的符號，并且大寫金額沒有數(shù)字的位上要寫“零”。增值稅專用發(fā)票的填寫，同樣也是沒有什么問題，我覺得比較要注意的是稅額的計(jì)算，最后不能忘記合計(jì)的填寫。

　　4、單據(jù)的填寫

　　在填寫眾多的單據(jù)中，讓我覺得還是有點(diǎn)繁瑣的是工資表的填寫，其實(shí)在我們做的實(shí)務(wù)題中所填的工資表是最簡單的，許多的項(xiàng)目都不用填寫，而現(xiàn)實(shí)則不然，還會有個(gè)稅、社保、住房公積金和各種補(bǔ)貼等等，在填寫合計(jì)時(shí)都是應(yīng)該十分注意的。還有在我們填寫的時(shí)候個(gè)人所得稅是不用考慮的，我有一點(diǎn)不明白的是在實(shí)際中是否就要填寫呢

　　5、借款單的填寫

　　借款單的填寫唯一要注意的就是部門負(fù)責(zé)人、單位領(lǐng)導(dǎo)批示和審核意見三欄要寫明是否同意。

　　6、現(xiàn)金存款憑條填寫

　　現(xiàn)金存款憑條的填寫，要注意款項(xiàng)張數(shù)后的金額。

　　7、庫存現(xiàn)金的清查

　　庫存現(xiàn)金的清查是相對簡單的，填寫賬存金額和實(shí)存金額后，要進(jìn)行比較，當(dāng)實(shí)存大于賬存時(shí)，則為盤盈，反之則為盤虧。與庫存現(xiàn)金相關(guān)的還有銀行存款的清查，但又與之不同，它通常采用與開戶銀行核對帳目的方法進(jìn)行，在我們所做的實(shí)務(wù)題中，常見的是雙方會出現(xiàn)未達(dá)賬項(xiàng)，其中包括四種情況，即企業(yè)已收銀行未收，企業(yè)未收銀行已收，企業(yè)已付銀行未付，企業(yè)未付銀行已付。而在銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制，是在銀行對賬單金額與企業(yè)賬面余額的基礎(chǔ)上，各自加上對方已收、本單位未收賬項(xiàng)數(shù)額，減去對方已付、本單位未付賬項(xiàng)數(shù)額，以調(diào)整雙方余額使其一致的一種調(diào)節(jié)方法，通過調(diào)節(jié)，看“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”上的雙方余額是否相等，不等，則就是我們在實(shí)習(xí)中做的，將未達(dá)賬項(xiàng)填寫完后，再看余額是否相等。

　　三、實(shí)訓(xùn)的收獲與體會

　　這樣的會計(jì)出納實(shí)習(xí)，很接近現(xiàn)實(shí)的會計(jì)事務(wù)處理，使得我們有種接近現(xiàn)實(shí)的感覺，從中也學(xué)到了很多，本來對與出納是一無所知，甚至不知道出納是什么，而現(xiàn)在可以很熟悉得填制現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、轉(zhuǎn)賬支票，增值稅發(fā)票、委托收款憑證等等出納事務(wù)。

　　通過本次兩周的出納實(shí)習(xí)，由不了解到熟練操作，對我們個(gè)人的進(jìn)步，職責(zé)的培養(yǎng)具有重要作用，可能以開始會有一些抵觸情緒，認(rèn)為差不多的專業(yè)實(shí)習(xí)怎么會比我們輕松很多，但是當(dāng)從實(shí)習(xí)中得到很多后，我可以說這是我們的收獲，對他們來說是很大的損失，相信對于今后踏上工作崗位也會是很有幫助的經(jīng)驗(yàn)，也期待今后更加具有專業(yè)性質(zhì)的實(shí)習(xí)。

會計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告10

　　（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>

　　會計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)是以企業(yè)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為對象，從建賬開始，到填制審核會計(jì)憑證、登記賬簿和編制會計(jì)報(bào)表等全程的實(shí)務(wù)操作和訓(xùn)練。會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)以實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為背景，選擇與實(shí)際完全一致的會計(jì)憑證、賬簿、會計(jì)報(bào)表及納稅申報(bào)表等進(jìn)行會計(jì)核算和會計(jì)監(jiān)督，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

　　會計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚴刮覀兿到y(tǒng)地理解《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》，學(xué)會正確運(yùn)用企業(yè)會計(jì)核算程序和具體方法，熟知會計(jì)監(jiān)督的基本理論知識，準(zhǔn)確地將會計(jì)理論知識與企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)有機(jī)結(jié)合。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以提升實(shí)際操作能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動力、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)和道德水平。

　　（二）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

　　建賬、填制和審核原始憑證、填制和審核記賬憑證、登記日記賬和明細(xì)賬、編制科目匯總表、登記總賬、對賬、結(jié)賬、編制會計(jì)報(bào)表、整理會計(jì)檔案。

　　（三）實(shí)驗(yàn)器材：

　　記賬憑證、科目匯總表、各種賬簿、會計(jì)報(bào)表、憑證封皮、賬繩、膠水、尺子、裝訂機(jī)、鐵夾子等。

　　（四）預(yù)備知識：

　　學(xué)生要懂得會計(jì)操作的基本知識，包括會計(jì)機(jī)構(gòu)和會計(jì)崗位的設(shè)置、會計(jì)核算基本操作規(guī)范、會計(jì)監(jiān)督基本要求、稅費(fèi)的計(jì)算及繳納。對《會計(jì)法》、《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》、《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》、《會計(jì)檔案管理辦法》等法律法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件有較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

　　（五）實(shí)驗(yàn)步驟：

　　1.建賬

　　本次實(shí)驗(yàn)共建立三本賬：總分類賬、明細(xì)分類賬、日記賬，均采用訂本式賬簿，賬簿已順序編訂頁數(shù)。

　　（1）實(shí)驗(yàn)開始，我們在賬簿扉頁填寫了賬簿使用登記表，包括單位名稱：天海市鼎立香精香料有限公司、賬簿名稱、賬簿編號、使用起訖日期（20xx年11月01日至20xx年11月30日）、經(jīng)管人員等基本信息。

　　（2）建立總賬。總賬采用三欄式。我們按照企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則設(shè)定的會計(jì)科目順序?yàn)橐罁?jù)，填寫了目錄，并設(shè)置總賬各個(gè)科目，將期初余額錄入總賬。

　　（3）建立日記賬。日記賬采用訂本式三欄式賬頁。因此次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的日記賬核算較少，同時(shí)為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)材料，我們將現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬在同一本日記賬里進(jìn)行核算。在填寫賬簿扉頁后，我們錄入庫存現(xiàn)金和銀行存款的期初余額。

　　（4）建立明細(xì)賬。明細(xì)賬的不同科目采用不同格式。多數(shù)只需要進(jìn)行金額核算的科目采用三欄式賬頁；原材料、周轉(zhuǎn)材料、庫存商品的明細(xì)賬采用數(shù)量金額式賬頁；制造費(fèi)用、銷售費(fèi)用、管理費(fèi)用和財(cái)務(wù)費(fèi)用采用多欄式賬頁；應(yīng)交稅費(fèi)中的應(yīng)交增值稅及生產(chǎn)成本明細(xì)賬使用的是專用賬頁。

　　2.填制和審核憑證

　　本次實(shí)驗(yàn)所提供的材料中，原始憑證絕大多數(shù)已經(jīng)填寫好，只需我們手工填寫一些現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票存根。我們認(rèn)真審核了原始憑證并在此基礎(chǔ)上填制和審核了記賬憑證。記賬憑證包括現(xiàn)金收款憑證、現(xiàn)金付款憑證、銀行存款收款憑證、銀行存款付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證。按照發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和原始憑證提供的`信息，我們按照會計(jì)制度的有關(guān)要求，連續(xù)編號，填寫了記賬憑證并依據(jù)一致性、正確性和完整性對記賬憑證進(jìn)行了審核。

　　3.登記日記賬和明細(xì)賬

　　我們按照填制審核好的記賬憑證，進(jìn)行日記賬和明細(xì)賬的登記。登記賬簿時(shí)，我們把會計(jì)憑證的日期、編號、業(yè)務(wù)內(nèi)容摘要、金額和其他有關(guān)資料逐項(xiàng)計(jì)入賬內(nèi)，力求數(shù)字準(zhǔn)確、摘要清楚、字跡工整。賬簿登記完畢，將已經(jīng)登記入賬的憑證畫上入賬符號“√”。在管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、制造費(fèi)用、生產(chǎn)成

　　本等不設(shè)借貸欄的多欄式賬頁中，我們用紅字登記減少數(shù)。

　　4.編制科目匯總表

　　在本期所有業(yè)務(wù)登記入賬后，根據(jù)本期全部記賬憑證，按各個(gè)會計(jì)科目列示其借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額，我們編制了科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。

　　5.登記總賬

　　依據(jù)試算平衡的科目匯總表，我們進(jìn)行了總賬的登記。我們在月終時(shí)，根據(jù)科目匯總表中各科目的發(fā)生額的合計(jì)數(shù)進(jìn)行了一次登記。

　　6.對賬、結(jié)賬

　　在以上實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)束后，我們進(jìn)行了對賬。對賬原則上包括賬賬核對、賬證核對、賬實(shí)核對。因?yàn)槲覀兪悄�擬實(shí)驗(yàn)，所以只進(jìn)行了賬賬核對和賬證核對。其中核對原始憑證時(shí)我發(fā)現(xiàn)一筆從銀行存款提取現(xiàn)金備用的業(yè)務(wù)中，我誤將金額記為9000元，其實(shí)際金額為4000元。于是我又編制了紅字憑證沖銷。其余核對均無誤。總賬與明細(xì)賬進(jìn)行核對，發(fā)生額、余額相等，借貸方向一致。結(jié)賬過程中，我們結(jié)清了各資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益賬戶，分別結(jié)出本期發(fā)生額和余額。

　　7.編制會計(jì)報(bào)表

　　在以上實(shí)驗(yàn)均完成后，編制報(bào)表的工作就水到渠成了。根據(jù)實(shí)驗(yàn)提供的標(biāo)準(zhǔn)的報(bào)表的格式，使用前面實(shí)驗(yàn)步驟提供的數(shù)據(jù)，我很快就完成了報(bào)表的編制工作：

　　8.整理會計(jì)檔案

　　因?yàn)榭偡诸愘~、明細(xì)分類賬、日記賬均采用訂本式，無需太多整理，所以我們的會計(jì)檔案整理工作主要是整理憑證。將原始憑證與其所對應(yīng)的記賬憑證按照規(guī)范的方法裝訂在一起。

　　（六）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

　　在這次實(shí)驗(yàn)中，我出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，比如賬簿登記時(shí)金額總是寫錯(cuò)欄、因?yàn)榇中膶?dǎo)致憑證編號斷號、借貸方向記錯(cuò)、將一筆4000元的業(yè)務(wù)誤記為9000元等各種看似很簡單的錯(cuò)誤，卻屢次發(fā)生。這讓我認(rèn)識到自己的會計(jì)實(shí)踐能力還非常不足，對會計(jì)實(shí)務(wù)還很生疏。正是因?yàn)橹�前的理論認(rèn)識還比較模糊，很多小問題不清楚，在實(shí)務(wù)操作的過程中暴露出來，看似簡單，卻很能說明問題。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我對成本、制造費(fèi)用結(jié)轉(zhuǎn)的流程有了較為清晰的認(rèn)識。第一次完整地計(jì)算了一個(gè)企業(yè)的利潤、第一次編制了科目匯總表、學(xué)會了結(jié)賬的方法、自己編制了一套報(bào)表、對整個(gè)會計(jì)實(shí)務(wù)流程有了清晰的認(rèn)識；我學(xué)會了更正錯(cuò)賬的方法、學(xué)會了憑證的裝訂方法。

　　雖然實(shí)驗(yàn)過程中我錯(cuò)誤百出，漏洞很多，但當(dāng)自己一整套流程做下來，歷經(jīng)周折終于使資產(chǎn)負(fù)債表平衡時(shí)，我的內(nèi)心有滿滿的成就感。這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了自身實(shí)踐能力存在諸多不足，對實(shí)踐的重要性有了全新的認(rèn)識。面臨畢業(yè)，馬上就要進(jìn)入工作狀態(tài)，相信我會在實(shí)際的工作環(huán)境中不斷加強(qiáng)實(shí)踐能力，加深對理論的認(rèn)識，全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　（七）實(shí)驗(yàn)教材：

　　《企業(yè)會計(jì)實(shí)訓(xùn)教程（第二版）》

會計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告11