實驗報告
在當下這個社會中，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。我們應當如何寫報告呢？下面是小編整理的實驗報告 ，希望對大家有所幫助。
實驗報告 1
一、實驗目的：
1.學會化學方法提純粗鹽，同時進一步精制成試劑級純度的氯化鈉提供原料．
2.練習天平的使用，以及加熱、溶解、過濾、蒸發和結晶、干燥的基本操作．
3.體會過濾的原理在生活生產等社會實際中的應用．
二、實驗原理：
粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質，以及可溶性雜質如：Ca2+,Mg2+,SO42- 等．不溶性雜質可以用過濾的方法除去，Ca2+,Mg2+,SO42-可以通過化學方法----加試劑使之沉淀，在過濾，然后蒸發水分得到較純凈的精鹽．
三、實驗儀器和藥品：
藥品：粗鹽，水，鹽酸（2N），氫氧化鈉（2N），氯化鋇（1N），碳酸鈉（1N） 器材：天平，量筒，燒杯，玻璃棒，藥匙，漏斗，鐵架臺（帶鐵圈），蒸發皿，酒精燈，坩堝鉗，膠頭滴管，濾紙，剪刀，火柴，紙片
四、實驗操作：
五、實驗總結
1.在除去Ca2+,Mg2+,SO42-時，為什么要先加BaCl2溶液，然后加Na2CO3溶液？
2.蒸發前為什么要將粗鹽溶液的pH調到4—5？
篇二：粗鹽制備分析純氯化鈉實驗報告
一、實驗題目：粗鹽制備分析純氯化鈉
二、實驗目的：
1.鞏固減壓過濾，蒸發、濃縮等基本操作；
2.了解沉淀溶解平衡原理的應用；
3.學習在分離提純物質過程中，定性檢驗Ca、Mg、SO4等離子是否除盡。
三、實驗原理：粗鹽中，除含一些不溶性雜志，還含有Ca、Mg、SO4和Fe等可溶性
2+2+2-3+雜質，不溶性雜質可用過濾法出去，可溶性雜質中Ca、Mg、SO4和Fe通過過濾的方
法除去，然后蒸發水分得到較純凈的'精鹽。
1.BaCl2—NaOH,Na2CO3法
（1）除SO4，加入BaCl2溶液
Ba+SO4=BaSO4
（2）除Ca2+、Mg2+、和Fe3+和過量的Ba2+,加入NaOH—Na2CO3
Ca2++CO32-=CaCO3 Ba2++CO32-=BaCO3 4Mg2++4CO32-+H2O=Mg(OH)2·3MgCO3
（3）除CO32-，加入HCl溶液
CO3+2H=H2O+CO2↑
四、實驗儀器與藥品
儀器：托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、玻璃棒、三腳架、酒精燈、石棉網、火柴、濾紙、漏斗、蒸發皿、坩堝鉗、表面皿、PH試紙、抽濾機、鐵架臺（帶鐵圈）、小試管、膠頭滴管。 藥品：粗鹽、蒸餾水、鎂試劑、BaCl2、(NH4)2C2O4、NaOH、HCl、CH3COOH、
五、實驗裝置
2-2+2+2- 2-2+2+2-3+2+2+2-
六、實驗步驟
1.準備實驗儀器
2.洗滌
先用洗衣粉水刷洗，再用自來水沖洗，最后用蒸餾水沖洗。
3.稱量粗鹽
調零，在左、右盤中各放等質量的稱量紙，取粗鹽稱得10.0g。
4.溶解粗鹽
將粗鹽轉入燒杯，加入5ml蒸餾水，用玻璃棒攪拌，放在三腳架上加熱溶解。
5.過濾
將濾紙折成圓錐狀，置于漏斗中，用蒸餾水潤濕，用玻璃棒將氣泡趕出。
6.加入BaCl2 溶液
待濾液液沸騰，邊加邊攪拌。
7.靜置
繼續加BaCl2溶液 ，直至溶液不再變渾濁。
8.加入NaOH—Na2CO3
待濾液液沸騰，邊加邊攪拌，用PH試紙檢驗，直到其值為4
9.過濾
10.純度檢驗
稱1.0g粗鹽，溶解，取一定量于兩小試管中，一支加入NaOH、鎂試劑，無天蘭色沉淀；另一支加入CH3COOH、(NH4)2C2O4，出現白色沉淀。取過濾好的溶液，同樣操作，一支無天蘭色沉淀，另一支無沉淀。
11.蒸發、結晶
加熱蒸發濾液，不斷攪拌至稠狀，趁熱抽干轉入蒸發皿蒸干。
12.稱量
冷至室溫，稱得8.6g.
13.計算產率
產率=(8.6/10)*100%=86%.
七、實驗現象及原因
1.向第一次過濾后的濾液加入BaCl2 時，溶液變渾濁（Ba2++SO42-=BaSO4 ）；
2.向第二次過濾后的濾液加入NaOH—Na2CO3溶液時，溶液變渾濁;
3.蒸發結晶時，發出“噗噗”的響聲。
八、實驗誤差分析
系統誤差：加入的鹽酸和氫氧化鈉引入了氯化鈉。
操作誤差：轉移過程中的遺失。
九、實驗心得
實驗之前做好充分預習，大致推測在實驗過程中可能出現的原因，分析各個步驟的內在原因，理清思路，做實驗時就能順理成章。在檢驗鋇離子是否除盡時，本應取少量離心，但實驗中只是粗略的看上清液是否還產生沉淀。學會觀察，才能發現問題，懂腦筋思考、進而去找解決問題的辦法，才能在看似平常的現象中找到隱含的知識點，才能進步。
實驗報告 2
例一定量分析實驗報告格式
（以草酸中h2c2o4含量的測定為例）
實驗題目：草酸中h2c2o4含量的測定
實驗目的：
學習naoh標準溶液的配制、標定及有關儀器的使用；
學習堿式滴定管的使用，練習滴定操作。
實驗原理：
h2c2o4為有機弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。常量組分分析時cka1＞10-8，cka2＞10-8，ka1/ka2＜105，可在水溶液中一次性滴定其兩步離解的h+：
h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o
計量點ph值8.4左右，可用酚酞為指示劑。
naoh標準溶液采用間接配制法獲得，以鄰苯二甲酸氫鉀標定：
-cook
-cooh
+naoh===
-cook
-coona
+h2o
此反應計量點ph值9.1左右，同樣可用酚酞為指示劑。
實驗方法：
一、naoh標準溶液的配制與標定
用臺式天平稱取naoh1g于100ml燒杯中，加50ml蒸餾水，攪拌使其溶解。
移入500ml試劑瓶中，再加200ml蒸餾水，搖勻。
準確稱取0.4~0.5g鄰苯二甲酸氫鉀三份，分別置于250ml錐形瓶中，加20~30ml蒸餾水溶解，再加1~2滴0.2%酚酞指示劑，用naoh標準溶液滴定至溶液呈微紅色，半分鐘不褪色即為終點。
二、h2c2o4含量測定
準確稱取0.5g左右草酸試樣，置于小燒杯中，加20ml蒸餾水溶解，然后定量地轉入100ml容量瓶中，用蒸餾水稀釋至刻度，搖勻。
用20ml移液管移取試樣溶液于錐形瓶中，加酚酞指示劑1~2滴，用naoh標準溶液滴定至溶液呈微紅色，半分鐘不褪色即為終點。平行做三次。
實驗數據記錄與處理：
一、naoh標準溶液的標定
實驗編號123備注
mkhc8h4o4/g始讀數
終讀數
結果
vnaoh/ml始讀數
終讀數
結果
cnaoh/mol·l-1
naoh/mol·l-1
結果的相對平均偏差
二、h2c2o4含量測定
實驗編號123備注
cnaoh/mol·l-1
m樣/g
v樣/ml20.0020.0020.00
vnaoh/ml始讀數
終讀數
結果
ωh2c2o4
h2c2o4
結果的相對平均偏差 實驗結果與討論： （1）（2）（3）…… 結論：
例二合成實驗報告格式 實驗題目：溴乙烷的合成
實驗目的：1.學習從醇制備溴乙烷的原理和方法 2.鞏固蒸餾的操作技術和學習分液漏斗的.使用。 實驗原理：
主要的副反應：
反應裝置示意圖：
（注：在此畫上合成的裝置圖） 實驗步驟及現象記錄： 實驗步驟現象記錄
1.加料：
將9.0ml水加入100ml圓底燒瓶，在冷卻和不斷振蕩下，慢慢地加入19.0ml濃硫酸。冷至室溫后，再加入10ml95%乙醇，然后在攪拌下加入13.0g研細的溴化鈉，再投入2-3粒沸石。
放熱，燒瓶燙手。
2.裝配裝置，反應：
裝配好蒸餾裝置。為防止產品揮發損失，在接受器中加入5ml40%nahso3溶液，放在冰水浴中冷卻，并使接受管（具小咀）的末端剛好浸沒在接受器的水溶液中。用小火加熱石棉網上的燒瓶，瓶中物質開始冒泡，控制火焰大小，使油狀物質逐漸蒸餾出去，約30分鐘后慢慢加大火焰，直到無油滴蒸出為止。
加熱開始，瓶中出現白霧狀hbr。稍后，瓶中白霧狀hbr增多。瓶中原來不溶的固體逐漸溶解，因溴的生成，溶液呈橙*。
3.產物粗分：
將接受器中的液體倒入分液漏斗中。靜置分層后，將下層的粗制溴乙烷放入干燥的小錐形瓶中。將錐形瓶浸于冰水浴中冷卻，逐滴往瓶中加入濃硫酸，同時振蕩，直到溴乙烷變得澄清透明，而且瓶底有液層分出（約需4ml濃硫酸）。用干燥的分液漏斗仔細地分去下面的硫酸層，將溴乙烷層從分液漏斗的上口倒入30ml蒸餾瓶中。
接受器中液體為渾濁液。分離后的溴乙烷層為澄清液。
4.溴乙烷的精制
配蒸餾裝置，加2-3粒沸石，用水浴加熱，蒸餾溴乙烷。收集37-40℃的餾分。收集產品的接受器要用冰水浴冷卻。無色液體，樣品+瓶重=30.3g,其中，瓶重20.5g，樣品重9.8g。
5.計算產率。
理論產量：0.126×109=13.7g
實驗報告 3
試驗日期 實驗一：昆特管
預習部分
【實驗目的】：通過演示昆特管，反應來回兩個聲波在煤油介質中交錯從而形成的波峰和波谷的放大現象。
【實驗儀器】電源，昆特管
【實驗原理】：兩束波的疊加原理，波峰與波峰相遇，波谷與谷相遇，平衡點與平衡點相遇，使震動的現象放大。 報告部分 【實驗內容】：一根玻璃長，管里面放一些沒有，在一段時致的封閉端，另一端連接一個接通電源的聲波發生器，打開電源，聲波產生，通過調節聲波的頻率大小，來找到合適的頻率，使波峰和波谷的現象放大，從而發現有幾個地方、出現了劇烈的震動，有些地方看似十分平靜。
【實驗體會】：看到這個實驗，了解到波的疊加特性，也感
受到物理的神奇。我們生活在一個充斥著電磁波、聲波、光波的世界當中，了解一些基本的關于博得只是對于我們的健康生活是很有幫助的。
實驗二： 魚洗實驗
【實驗目的：演示共振現象 】
【實驗儀器：魚洗盆 】
【注意事項】
【實驗原理】用手摩擦“洗耳”時，“魚洗”會隨著摩擦的頻率產生振動。當摩擦力引起的.振動頻率和“魚洗”壁振動的固有頻率相等或接近時，“魚洗”壁產生共振，振動幅度急劇增大。但由于“魚洗”盆底的限制，使它所產生的波動不能向外傳播，于是在“魚洗”壁上入射波與反射波相互疊加而形成駐波。駐波中振幅最大的點稱波腹，最小的點稱波節。用手摩擦一個圓盆形的物體，最容易產生一個數值較低的共振頻率，也就是由四個波腹和四個波節組成的振動形態，“魚洗壁”上振幅最大處會立即激蕩水面，將附近的水激出而形成水花。當四個波腹同時作用時，就會出現水花四濺。有意識地在“魚洗壁”上的四個振幅最大處鑄上四條魚，水花就像從魚口里噴出的一樣。 五：實驗步驟和現象：實驗時，把“魚洗”盆中放入適量水，將雙手用肥皂洗干凈，然后用雙手去摩擦“魚洗”耳的頂部。隨著雙手同步
地同步摩擦時，“魚洗”盆會發出悅耳的蜂嗚聲，水珠從4個部位噴出，當聲音大到一定程度時，就會有水花四濺。繼續用手摩擦“魚洗”耳，就會使水花噴濺得很高，就象魚噴水一樣有趣。
【原始數據記錄】
【數據處理及結果分析】
實 驗 三：錐 體 上 滾
預習部分
【實驗目的】：
1．通過觀察與思考雙錐體沿斜面軌道上滾的現象，
使學生加深了解在重力場中物體總是以降低重心，趨
于穩定的運動規律。
2．說明物體具有從勢能高的位置向勢能低的位置運
動的趨勢，同時說明物體勢能和動能的相互轉換。
【實驗儀器】：錐體上滾演示儀
【注意事項】：1：不要將椎體搬離軌道
2：椎體啟動時位置要正，防止滾動式摔下來造成損壞
報告部分 【實驗原理】：能量最低原理指出：物體或系統的能 量總是自然趨向最低狀態。本實驗中在低端的兩根導 軌間距小，錐體停在此處重心被抬高了；相反，在高 端兩根導軌較為分開，錐體在此處下陷，重心實際上 降低了。實驗現象仍然符合能量最低原理。
【實驗步驟】：
1．將雙錐體置于導軌的高端，雙錐體并不下滾；
2．將雙錐體置于導軌的低端，松手后雙錐體向高端滾去；
3．重復第2步操作，仔細觀察雙錐體上滾的情況。
實驗報告 4
一、實驗目的
1、通過電腦模擬，了解整個企業從采購到生產，再到銷售的一系列過程。2、通過軟件的模擬，進一步加強專業綜合實踐教學環節中的社會實踐部分，培養和提高我們運用所學基本理論、基本知識來提高我們的基本技能分析以及解決實際問題的能力。
二、實驗內容
主要通過工商管理模擬系統對企業流程進行模擬，主要通過總經理、采購部、生產部、銷售部四個機構的分工任務，以及通過系統提供的資金和信息來進行模擬操作，讓每個同學熟悉自己所處部門的操作流程，同時對自己所處職位進行管理，以訓練學生運用所學基本理論和基本知識解決實際問題的能力。
三、實驗過程
（一）總經理的作用
總經理根據市場的預測需求，下達指令生產市場所需的商品的數目。同時要確保資金在生產過程中擁有充足的資金。
（二）采購部流程
總經理根據對資金的預算，對采購部下達命令，采購部根據總經理的命令并針對生產部的需求做出采購計劃并決定原材料采購的數量，制定采購計劃并購買所需原材料。最后對購買的原材料進行驗貨并入庫，發送給生產部。
（三）生產部流程
接受采購部發送過來的原材料，并根據總經理的命令及銷售部對產品的需求制定生產計劃，并投入生產，同時根據產品及生產的需要適時的更新或購買生產線，以及根據市場對產品的需求加入一些產品的研發，當然這一些都得考慮資金是否充足。
（四）營銷部流程
銷售部根據客戶需求制定客戶訂單，并進行訂單評審，與客戶達成協議，最后錄入銷售合同并生成訂制單，再從入庫產品中提出產品發送到客戶手中。
四、實驗結果
1.在進行的幾輪模擬實驗中我們小組所在企業都因資金不足而被迫破產，而我所在的生產部中開始因為沒有足夠原材料而不能生產，導致銷售部不能及時把產品發送到消費者手中，但原材料到達生產部時，雖然投入生產，卻因資金占用而導致資金不足還貸而導致破產。
五、實驗體會
通過這次模擬實驗，培養了我實際工作的技能，同時對企業的采購、生產、營銷等流程有一些初步的認識，在模擬實驗中我擔任的是生產管理部門的工作，它讓我了解了產品在生產環節中最基本的一些知識，比如員工培訓等。而通過這次模擬實驗中擔任的生產管理部門，最主要是讓我掌握了生產部門的一些工作內容及其生產流程，認識和掌握了生產中的基本知識，比如說生產線管理、員工培訓的方法和策略，成本的控制，生產的安排該如何在協調生產的'基礎上既能節省庫存成本又滿足銷售部門的需求，同時保持一定的庫存，以面臨當原材料供應緊張時不能生產足夠的產品時而導致的供應脫節現象。在企業生產管理中，通過各個環節流程的操作我還明白了：認識和掌握了管理的方法和策略，了解了生產管理的工作內容和業務流程還不能很好的讓企業在整體中發揮它應有的作用，只有了解生產部門和其他各部門之間的相互關系，才能很好的讓企業發揮它作為一個整體性的企業所應該有功效，這樣的企業才能發展。
再者生產管理是企業管理的基本職能之一，而生產管理績效的好壞直接影響著企業產品質量的好壞，比如說：(1)在一個企業內的各項活動中，生產活動是創造價值、服務社會和獲取利潤的主要環節，因此，生產管理績效好的企業在產品銷售中占有絕對優勢；(2)在絕大多數的企業中，生產過程往往占用了絕大部分的財力、設備和人力資源，生產資源是否得到有效的使用，直接影響所銷售產品的生產成本。因此從這個意義上來講，企業之間的競爭最終體現在企業所提供的產品或服務上，而企業產品的競爭力，在很大程度上取決于生產管理的績效，因此保證生產的及時和生產的產品適合市場的需要是一個企業發展壯大的一個重要因素。
而經過12月19日和22日以及30日這三天的工商管理企業模擬實驗學習，讓我學到最多的就是一個企業沒有一個很好的資金預算、成本控制，以及對各部門的協調管理制定一個很好的企業發展戰略，在當今這個經濟全球化的條件下是根本不可能發展或許根本不能生存，最后只能破產。而通過這次模擬實踐的學習，還培養了我在實際工作方面的一些技能和技巧。我自身在這次模擬實踐擔任的是生產部門方面的工作，通過模擬操作，我了解和掌握了企業管理中，各個部門的職能得到完全的體現與其各部門之間相互的協調與制約至關重要，比如銷售部需要產品，但生產部卻因為原材料沒有完全到位而不能準時生產出市場所需產品，這就造成了資金和人員的占用，所以一個企業是一個聯合的整體，而不是區分哪個部門貢獻大，那個部門貢獻小，在這之間吵來吵去，一個企業應是各個部門相互協調、相互制約、共同努力才能讓企業在激烈的競爭中獲得發展，在模擬實驗的最后，還讓我知道了一個很簡單但對企業的發展卻很重要的道理：一個管理者不但需要協調各個部門的關系，還需要在他們之間做一個橋梁的作用，同時目光也應該放在企業的長遠發展而不是短期的盈利和虧本上。
本次的社會實踐讓我學到了很多，我想在今后的工作中，在這次模擬實驗中所學的一定會幫助我，讓我在今后的工作中很好的利用所學知識把工作做好，讓我在以后的工作中少走彎路，同時在以后的工作中我會努力把自己的所學融入到工作中，以使自己在工作中更加出色。
實驗報告 5
一、實驗目的和要求
1、通過乙酸乙酯的制備，加深對酯化反應的理解；
2、了解提高可逆反應轉化率的實驗方法；
3、熟練蒸餾、回流、干燥、氣相色譜、液態樣品折光率測定等技術。
二、實驗內容和原理
本實驗用乙酸與乙醇在少量濃硫酸催化下反應生成乙酸乙酯：
副反應：
由于酯化反應為可逆反應，達到平衡時只有2/3的物料轉變為酯。為了提高酯的產率，通常都讓某一原料過量，或采用不斷將反應產物酯或水蒸出等措施，使平衡不斷向右移動。因為乙醇便宜、易得，本實驗中乙醇過量。但在工業生產中一般使乙酸過量，以便使乙醇轉化完全，避免由于乙醇和水及乙酸乙酯形成二元或三元共沸物給分離帶來困難，而乙酸通過洗滌、分液很容易除去。
由于反應中有水生成，而水和過量的乙醇均可與乙酸乙酯形成共沸物，如表一表示。這些共沸物的沸點都很低，不超過72℃，較乙醇的沸點和乙酸的沸點都低，因此很容易被蒸餾出來。蒸出的粗餾液可用洗滌、分液除去溶于其中的乙酸、乙醇等，然后用干燥劑去除共沸物中的水分，再進行精餾便可以得到純的乙酸乙酯產品。
表一、乙酸乙酯共沸物的組成與沸點
三、主要物料及產物的物理常數
表二、主要物料及產物的物理常數
四、主要儀器設備
儀器100mL三口燒瓶；滴液漏斗；蒸餾彎頭；溫度計；直形冷凝管；250mL分液漏斗；50mL錐形瓶3個；25mL梨形燒瓶；蒸餾頭；阿貝(Abbe)折光儀；氣相色譜儀。
試劑冰醋酸；無水乙醇；濃硫酸；Na2CO3飽和溶液；CaCl2飽和溶液；NaCl飽和溶液。
五、實驗步驟及現象
表三、實驗步驟及現象
實驗裝置圖：
六、實驗結果與分析
由粗產品洗滌、蒸餾后得三瓶分餾產物，均為無色果香味液體，其質量如下：
1.前餾分(溫度穩定以前)：43.38g-35.15g(1號錐形瓶質量)=8.13g；
2.中餾分(溫度穩定在76℃時)：39.72g-32.67g(2號錐形瓶質量)=7.05g；
3.后餾分(溫度迅速下降后)：34.28g-31.25g(3號錐形瓶質量)=3.08g。
取中餾分在氣相色譜儀上測定純度，測得乙酸乙酯含量為99.9243%。另有一種雜質，含量為0.0757%，預計為未洗凈的乙醇，因為過量Na2CO3未洗凈，部分CaCl2與之反應生成了CaCO3，剩余的CaCl2不能把乙醇全部除盡。因此純度雖然較高，但仍有可以改進之處。
在阿貝折光儀上測得室溫(20℃)下折光率為1.3727。
七、思考題
1、利用可逆反應進行合成時，選擇何種原料過量時，需要考慮哪幾種因素？
答：通常過量的原料必須具有以下優點：相對成本較低、易得、對環境和人體的影響更小、引入的副反應更少、反應完成后更容易從體系中去除或回收。
2、粗乙酸乙酯中含有哪些雜質？
答：未反應完全的乙醇、乙酸，酯化反應同時生成的水，溶入的極少的硫酸等。若酯化反應溫度控制不當，高于140℃，乙醇分子間脫水，會有乙醚生成；高于170℃，乙醇分子內脫水，會生成乙烯。
3、能否用濃NaOH溶液代替飽和Na2CO3溶液洗滌？
答：不能。酯化反應是可逆反應，生成的乙酸乙酯在強堿作用下很容易水解成乙醇和乙酸，影響產率。且加入飽和Na2CO3溶液有CO2放出，可以指示中和是否完成，不易加堿過量。另外Na2CO3能跟揮發出的乙酸反應，生成沒有氣味的乙酸鈉，便于聞到乙酸乙酯的香味。
4、用飽和CaCl2溶液洗滌能除去什么？為什么要用飽和NaCl溶液洗滌？是否能用水代替？
答：用飽和CaCl2溶液洗滌是為了除去乙酸乙酯中溶入的少量乙醇。
用飽和NaCl溶液洗滌是為了除去過量的Na2CO3，否則在下一步用飽和CaCl2溶液洗滌時會產生絮狀的CaCO3沉淀。
不能用水代替。因為乙酸乙酯在水中有一定的`溶解度，加入NaCl可以減小乙酸乙酯的溶解度，也就減少了這一步洗滌帶來的產物損失。另外也增加了水層的密度，分液時更容易分層，避免出現乳化現象。
八、討論、心得
1、實驗操作注意點
(1)反應溫度必須控制好，太高或太低都將影響到最后的結果。太高，會增加副產物乙醚的生成量，甚至生成亞硫酸；太低，反應速率和產率都會降低。
(2)反應過程中，滴加速度也要嚴格控制。速度太快，反應溫度會迅速下降，同時會使乙醇和乙酸來不及發生反應就被蒸出，影響產率。
(3)乙酸乙酯可與水或醇形成二元或三元共沸物，共沸物的形成將影響到餾分的沸程。共沸物的組成及沸點見表一。
(4)滴液漏斗、分液漏斗等帶活塞的儀器在使用前都要先檢漏。
(5)濃硫酸在本反應中起到催化、吸水的作用，故用量比較多。
(6)因為本實驗中水的存在對反應平衡有影響，所以所有儀器都必須干燥，且選取基本不含水的冰醋酸和無水乙醇反應。
2、關于乙酸乙酯
乙酸乙酯在工業上的用途很廣，主要用作溶劑及染料和一些醫藥中間體的合成。
雖然乙酸乙酯屬于低級酯，有果香味，少量吸入對人體無害。但它易揮發，其蒸氣對眼、鼻、咽喉有刺激作用，高濃度吸入有麻醉作用，會引起急性肺水腫，并損害肝、腎。持續大量吸入，可致呼吸麻痹。誤服者可產生惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。有致敏作用，會引發血管神經障礙而致牙齦出血；還可致濕疹樣皮炎。若長期接觸，有時可致角膜混濁、繼發性貧血、白細胞增多等。為了減少對實驗者健康的危害，相關操作都應在通風櫥中進行。
乙酸乙酯是易燃物，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物，遇明火、高熱能引起燃燒爆炸，爆炸上限為11.5%，爆炸下限為2%(體積分數)。與氧化劑接觸猛烈反應。其蒸氣比空氣重，能在較低處擴散到相當遠的地方，遇火源會著火回燃。因此實驗合成的乙酸乙酯不能直接倒入水池，必須回收處理。
3、阿貝折光儀及折光率測定
阿貝折光儀的結構示意圖：
1.底座；
2.棱鏡調節旋鈕；
3.圓盤組（內有刻度板）；
4.小反光鏡；
5.支架；
6.讀數鏡筒；
7.目鏡；
8.觀察鏡筒；
9.分界線調節螺絲；
10.消色凋節旋鈕；
11.色散刻度尺；
12.棱鏡鎖緊扳手；
13.棱鏡組；
14.溫度計插座；
15.恒溫器接頭；
16保護罩；
17主軸；
18反光鏡
測定時，試樣置于測量棱鏡P的鏡面F上，棱鏡的折光率大于試樣的折光率。如果入射光I正好沿著棱鏡與試樣的界面F射入，會發生全反射：其折射光為零，入射角90°，折射角為角1’0N’，即臨界角。大于臨界角的區域構成暗區，小于臨界角的構成亮區。
化合物的折光率除與本身的結構和光線的波長有關外，還受溫度等因素的影響。所以在報告折光率時必須注明所用光線(放在ｎ的右下角)與測定時的溫度(放在折光率ｎ的右上角)。例如=1.4699表示20℃時，某介質對鈉光(Ｄ線)的折光率為1.4699。
物質結構是折光率產生差異的根本原因。不同的物質有不同的立體構象。這使得物質對光線得吸收程度以及反射程度產生差異，使得折光率產生根本性的差異。
物質的折光率因光的波長而異，波長較長折射率較小，波長較短折射率較大。
實驗報告 6
一、 實驗目的要求
1、 練習毫針進針手法。
2、 掌握行針手法。
3、 掌握毫針刺法。
二、 實驗內容
1、 掌握毫針進針，體會進針時的得氣感。
2、 掌握毫針促使得氣基本手法：刮法、飛法、震顫法等。
3、 掌握毫針傍針法、齊刺、揚刺、合谷刺、透刺等刺法。
4、 本次實驗涉及到的穴位有手三里（傍針、齊刺、揚刺、合谷刺）、曲池透手三里、精明（直刺）、印堂透精明、底倉透夾車、背腧穴（斜刺）、風池、翳風、內關透外關。
三、實驗方法：老師在實驗室示教，同學自己親身實踐操作。
四、實驗體會
1、初始體會。在本節實驗課前的理論課上，老師向我們介紹刺法時一邊介紹一邊說等一下實驗課同學們要互相扎針練習，說的我們心里怕怕的。在實驗課老師示范時，看到用揚法九根針同時刺激同一個穴位更是像扎在自己身上一樣，呲牙咧嘴的看老師示范。由此可以推想當病人在接受針刺療法之前心里一定也很緊張，尤其是那些第一次接受針刺治療的病人。所以應該在進行針刺治療前一定要安撫患者情緒，不要因為情緒方面的原因影響到治療效果。
2、作為針刺者的體會。本次實驗課是我第一次為人進行針刺，因為手勁不足，沒有經驗，第一針進針很慢，人體表皮真的是出于意料的`柔韌。明明平時不小心劃到了或者是撞到了都會破皮流血，沒想到面對較為鋒利的毫針卻可以有很強的抵御。針刺入皮后會明顯感覺到抵御力道消失，此時應輕輕進針，感受得氣感。用合谷刺、透刺等操作時偶爾會感受到針尖受阻，這時應調整方向進針。通常進針到感覺刺入空腔時被刺的同學會有得氣的感覺。
3、風池穴位于項部，枕骨之下，針刺風池穴有一定危險性。在這次試驗課上也嘗試了針刺風池穴，只要針刺時注意方向并且全神貫注，針刺是安全的，而且進針要柔緩，注意被刺者反饋。被我針刺的同學反映在刺入風池穴時有麻麻的感覺從頸項一直傳入手心，大概是因為風池穴為手少陰陽維、足少陽之會。
4、面針體會。雖然面部皮膚較薄，但是并沒想象中那么好進針，主要是注意提捏進針，找準方位。針刺精明時應注意避開眼球。
5、作為被針刺者的體會。針入皮前比較痛，入皮后并不痛，所以在針刺時應盡量減少刺入時間。扎到血管超級痛_(:з)∠)_！出針時會冒血珠，出血時用干棉球按壓止血，不揉！不揉！不揉！重要的事說三遍！一旦患者反映痛感之后應該立即停手并出針。得氣感在刺入穴位后比較明顯，幾秒后消失。若進行促使得氣操作得氣感明顯。_(:з)∠)_但是我怕痛，所以只刺了三針。在這里不得不夸一下那些扎了九針的同學們和貢獻出來當模特讓我們練習風池大椎等穴位的同學們，感謝信任，勇氣可嘉！
6、總結。總之平時練習時應注意連指力腕力以便快速進針減少疼痛，注意
和患者溝通。針刺時應注意方向調整角度，避開器官和血管這次實驗課來不及操作腹部和背部腧穴，看在少得可憐的實驗課時上，下次實驗課決定克服恐懼，多動手，爭取把所有穴位練習完，并且自己當模特體驗更多被針刺的感覺，以體會作為患者的感受> <
實驗報告 7
實驗名稱：
排水集氣法。
實驗原理：
氧氣的不易容于水。
儀器藥品：
高錳酸鉀，二氧化錳，導氣管，試管，集氣瓶，酒精燈，水槽。
實驗步驟：
①檢————檢查裝置氣密性。
②裝————裝入藥品，用帶導管的`橡皮塞塞緊
③夾————用鐵夾把試管固定在鐵架臺上，并使管口略向下傾斜，藥品平鋪在試管底部。
④點————點酒精燈，給試管加熱，排出管內空氣。
⑤收————用排水法收集氧氣。
⑥取————將導管從水槽內取出。
⑦滅————熄滅酒精燈。
實驗名稱：
排空氣法。
實驗原理：
氧氣密度比空氣大。
儀器藥品：
高錳酸鉀，二氧化錳，導氣管，集氣瓶，試管。
實驗步驟：
把集氣瓶口向上放置，然后把通氣體的導管放入瓶中，此時還要在瓶口蓋上毛玻璃片，當收集滿的時候把導管拿去，然后蓋好毛玻璃片即可。
實驗報告 8
這一周短學期我們主要學習了貸款管理的相關內容。由于時間比較緊迫，就只涉及了擔保法、貸前管理等內容。在學習的過程中，我們采用了老師講授和自學相結合、理論和實踐相結合的學習方法。
一、理論學習部分
在理論學習的過程中，我們用一節課的時間重點閱讀了銀行的信貸手冊，并自己學習了物權法和擔保法相關內容，了解了貸款調查報告的基本呢內容和寫作方法。
1、擔保法
在學習擔保法的部分，我們主要了解了人民幣放款時有關擔保的一些規定，例如：放款中心按照授信審批通知書的要求對客戶進行審查。對于符合要求，放款中心向客戶出具保函，并交會計部門進行核算；客戶取得一次性額度后3個月內仍未辦理業務，擔保額度自動失效；如再申請辦理，則需重新審批；保函的修改。申請人如對保函主要條款(有關收益人、被擔保人、債務期限、金額、幣種、利率、適用法律等)提出修改，則需按照原有程序進行審批；保函的展期。申請人申請保函展期，應在到期日30天前按照原有審批程序完成審批。保證金是否按比例到位。反擔保函確定的責任范圍、有效期等要素是否與擔保函一致。抵質押手續是否合法、有效。保函內容及條款。原則上按本行參考格式出具。否則需經本行有關法律合規部門審查。這些內容我們都能通過自行閱讀了解到，并且，老師的講解讓我們對以上內容有了更深入的理解。
2、物權法
在學習物權法的過程中，我們對銀行信貸手冊中有關物權法的規定有了一定了解，了解了一些物權法關于抵押貸款方面的規定。例如：物權法》第195條第1款規定：“債務人不履行到期債務或者發生當事人約定的實現抵押權的情形，抵押權人可以與抵押人協議以抵押財產折價或者以拍賣、變賣該抵押財產所得的價款優先受償。”依照該條規定，抵押權人實現抵押權的條件分為“債務人不履行到期債務”和“發生當事人約定的實現抵押權的情形”兩種，符合其中任何一種的，抵押權人都有權實現抵押權。我重點學習了物權法在房地產抵押方面的有關內容。并且，在課堂上對閱讀的內容和材料進行了鞏固，通過完成練習卷來加深印象。
3、貸款調查報告
在課上，我們重點學習了貸款調查報告的編寫方法。貸前調查主要調查三方面內容：合規性調查、安全性調查以及效益性調查。合規性調查主要包括：認定借款人、擔保人合法主體資格；認定法定代表人、授權委托人、法人公章、簽名的真實性和有效性及授權委托人的資格、條件；認定董事會決議的真實性、合法性和有效性；抵、質押物或權利的合法性、有效性;貸款使用合法合規性;購銷合同真實性認定;借款目的調查.貸款的安全性調查主要包括：對借款人、保證人、法定代表人品行、業績、能力、信譽調查；考察公司治理機制；財務管理狀況調查；對原來到期的貸款本息清償情況調查；對外股本和權益性投資、關聯公司情況調查；對抵押物價值評估情況調查；匯率、利率風險承受能力調查。效益性調查主要包括：對借款人、保證人、法定代表人品行、業績、能力、信譽調查；考察公司治理機制；財務管理狀況調查；對原來到期的貸款本息清償情況調查；對外股本和權益性投資、關聯公司情況調查；對抵押物價值評估情況調查；匯率、利率風險承受能力調查。
二、小組報告
這次我們小組一共五人，合作完成了300146湯臣倍健的貸款調查報告。貸前調查報告主要包括：1，借款人基本情況2，借款人生產經營及經濟效益情況3，借款人財務狀況4，借款人與銀行的關系5，借款人流動資金需求分析與測算6，對流動資金貸款的必要性分析7，對流動資金貸款的可行性分析8，對擔保的分析9，綜合性結論和建議。以上九個部分有一些我們無法得出，于是省略了一部分內容。我們五個人，從收集資料開始就在緊密合作之中。我們參考了湯臣倍健從20xx年到20xx年的報告，從湯臣倍健的基本資料和三年的資產負債表所顯示的信息入手，編寫了貸前調查報告。我們小組寫作貸前調查報告的重點是第二部分借款人生產經營以及經濟效益狀況的分析和第三部分借款人財務狀況的`分析。其中，我負責的是第三部分借款人財務狀況的分析以及對第四部分借款人與銀行關系編寫部分的補充和修改。在寫作的過程中，我主要通過資產負債率、產權比率、流動比率、速凍比率、凈利潤率、總資產報酬率、存貨周轉率、固定資產周轉率、總資產周轉率等反應財務狀況的指標對企業的財務狀況進行分析
三、個人心得體會
在這期間，我們不但學習了貸款管理中貸前管理的相關知識，也自己動手，完成了貸款調查貸前管理部分的上機實驗。通過上機實驗，我們大致了解了貸前審核的全過程，也運用上了小組貸款調查報告的知識。此外，在課余時間，我們五人一組完成了湯臣倍健公司的貸款調查報告。
在實驗過程中，親自感受了操作方法和流程，和課堂教授的知識相結合，體會到書本和實際操作存在差距，也深知“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這一道理。我們要重視理論和實踐相結合，在實驗中改正我們在理論學習上的一些錯誤和偏頗的觀點和想法，讓我們對銀行貸款管理業務能樹立正確的態度。在實驗中所學到的 這些知識對于我們以后從事銀行這方面的工作很有幫助，我覺得受益匪淺。
實驗報告 9
一、實驗目的
本次實驗的主要目的是學習Excel的基本操作，包括Excel的界面、表格的操作、函數的使用等。通過實驗，掌握Excel的基本功能，能夠熟練操作Excel，為以后的學習和工作奠定基礎。
二、實驗內容
1. 界面介紹
打開Excel軟件后，界面如下圖所示：
從上到下分別為：菜單欄、快速訪問工具欄、標簽欄、工作區、狀態欄。
2. 基本操作
表格的操作：
1. 插入行和列：選擇需要插入的行或列，右鍵單擊，選擇“插入”。
2. 刪除行和列：選擇需要刪除的行或列，右鍵單擊，選擇“刪除”。
3. 修改字體和顏色：選擇需要修改的單元格，單擊鼠標右鍵選擇“格式單元格”，進入字體和顏色的設置界面。
4. 合并單元格：選擇需要合并的單元格，單擊鼠標右鍵選擇“合并單元格”或者直接在單元格設置中選擇合并單元格。
函數的使用：
1. SUM函數：該函數用于求和，格式為：=SUM(數字1，數字2，……)
2. AVERAGE函數：該函數用于平均數的計算，格式為：=AVERAGE(數字1，數字2，……)
3. MAX函數：該函數用于求最大值，格式為：=MAX(數字1，數字2，……)
4. MIN函數：該函數用于求最小值，格式為：=MIN(數字1，數字2，……)
三、實驗步驟
1. 打開Excel，新建一個工作簿。
2. 在表格中輸入不同的值，對這些值進行加、減、乘、除等運算。
3. 在表格中使用函數求和、平均數、最大值、最小值等。
4. 輸入一些文本數據，并設置字體和顏色。
5. 對表格中的某些單元格進行合并。
四、實驗結果
通過本次實驗，我學會了Excel的界面介紹、表格的操作及函數的使用。我清楚地知道在Excel中進行數據處理所需的操作步驟和方法。在實驗中，我順利地完成了各項任務。對于Excel的操作，我有了更深層次的'理解和認識，也更加熟練地掌握了Excel的各項功能。
五、實驗心得
本次實驗讓我對Excel有了更深入的認識。Excel作為一款常用的數據處理工具，具有很強的實用性。在今后的學習和工作當中，我將會經常使用Excel進行數據處理，為自己的研究和工作提供方便。
通過這次實驗，我也意識到了數據處理的重要性。在處理數據的過程中，需要嚴謹細致的態度，以及靈活多變的思維能力。只有這樣，我們才能更好地完成數據分析和處理工作。
實驗報告 10
學號：__________
姓名：__________
班級：_________
日期：__________
指導教師：__________
成績：__________
實驗六綜合實驗
一、實驗目的
1、掌握C語言中的變量、數組、函數、指針、結構體等主要知識點。
2、掌握C程序的結構化程序設計方法，能使用C語言開發簡單的應用程序。
3、掌握C程序的'運行、調試方法等。
二、實驗內容
編寫一個學生信息排序程序。要求：
1、程序運行時可輸入n個學生的信息和成績（n預先定義）。
2、學生信息包括：學號、英文姓名、年齡；學生成績包括：語文、數學、計算機。
3、給出一個排序選擇列表，能夠按照上述所列信息（學號、姓名、年齡、語文、數學、計算機）中的至少一個字段進行排序，并顯示其結果。
1、使用函數方法定義各個模塊。
三、實驗步驟與過程
物理實驗報告·化學實驗報告·生物實驗報告·實驗報告格式·實驗報告模板
四、程序調試記錄
實驗報告 11
【實驗目的】
通過演示昆特管，反應來回兩個聲波在煤油介質中交錯從而形成的波峰和波谷的放大現象。
【實驗儀器】
電源，昆特管
【實驗原理】
兩束波的疊加原理，波峰與波峰相遇，波谷與谷相遇，平衡點與平衡點相遇，使震動的現象放大。 報告部分
【實驗內容】
一根玻璃長，管里面放一些沒有，在一段時致的封閉端，另一端連接一個接通電源的聲波發生器，打開電源，聲波產生，通過調節聲波的頻率大小，來找到合適的頻率，使波峰和波谷的現象放大，從而發現有幾個地方、出現了劇烈的震動，有些地方看似十分平靜。
【實驗體會】
看到這個實驗，了解到波的疊加特性，也感受到物理的`神奇。我們生活在一個充斥著電磁波、聲波、光波的世界當中，了解一些基本的關于博得只是對于我們的健康生活是很有幫助的。
實驗報告 12
一個長學期的電路原理，讓我學到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。
在學習知識上頭，開始的時候完全是教師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。可是之后就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，可是真正掌握的確不多，到最終的回轉器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多情景下是在實驗出現象以后在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，必須要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。
在養成習慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種情景，有中線，無中線，三角形接線法還是Y形接線法，在這個實驗中，如果選擇恰當的順序就能夠減少很多接線，做實驗應當要有良好的習慣，應當在做實驗之前想好這個實驗要求什么，有幾個步驟，應當怎樣安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，應當都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾周上課時間不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自我的時間，我應當從這件事情中吸取教訓，合理安排自我的時間，完成應當完成的學習任務。這學期做的'一些實驗都需要嚴謹的態度。在負阻的實驗中，我和同組的同學連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時間，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要異常仔細。
在最終的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是異常準確。我和我組員分工合作，各自完成自我的模塊。我負責的是單片機，和數碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，可是數碼顯示異常需要細致，由于我自我是一個粗心的人，所以數碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。
總結：電路原理實驗最終給我留下的是：嚴謹的學習態度。做什么事情都要認真，爭取一次性做好，人生沒有太多時間去浪費。
實驗報告 13
血壓測量的實訓報告
姓名： 性別： 班級： 學號：
實訓內容：血壓測量（水銀臺式血壓計）
實訓地點：護理實訓樓437農村醫學實訓室
實訓日期：年月號
一、實驗目的
1.通過學習，使我們掌握血壓計使用的正確方法
2.加深自己的體驗過程，要熟練血壓的測量目的，要為自己在生活中或工作做好準備。
3.了解人體血壓的測量方法及相關知識，達到理論與實際相結合的目的。
二、實驗要求
1.保持實驗室的安靜。
2.要愛護實驗室的器材，盡量要做到實驗室器材不要損壞。
3.認真聽和看老師示范的`方法，注意老師講的注意事項。
4.實驗結束后注意學會分析總結和會使用血壓計。
三、實驗對象和器材
實訓對象：
實訓器材：聽診器、血壓計
四、實訓過程：
1.先讓測血壓的人保持情緒穩定。
2.把盒子打開，再把水銀柱的最下邊銀色水銀槽的開關打開。
3.被測者脫去一只衣袖，將前臂平放在桌子上，與心臟在同一水平位，掌心向上半握拳。測驗著要和被測者在同一水平，將袖帶纏住該上臂處，大約距肘橫紋2-3cm，松緊以恰能放進一個手指為宜。
4. 將聽診器置于肘窩部、肱二頭肌肌腱內側的肱動脈搏動處, 輕壓之。
5. 旋緊與氣囊相連的氣球充氣旋鈕，并開始充氣。氣囊充氣過程中應同時聽診肱動脈搏動音，觀察汞柱上升高度。待肱動脈搏動音消失后，汞柱再升高20～30mm；然后以恒定的速率緩慢放氣。在心率緩慢者，放氣速率應更慢些。使水銀柱下降，視線與水銀柱刻度平行．
總結：實訓對象的血壓是否正常？
實驗報告 14
自然界中，有一種很有趣的現象叫共振。俄羅斯橫跨伏爾加河伏爾加格勒市的大橋全長154米，20xx年5月22日，大橋路面突然開始蠕動，類似于波浪形，并發出震耳欲聾的聲音，正在大橋上行駛的車輛在滾動中跳動。這個有趣而又有點危險的現象就是由于共振引起的。
共振是指一個物理系統在特定頻率下，以最大振幅做振動的`情形。共振在聲學中亦稱“共鳴”。
我們在實驗室中，可以通過“耦合擺球”的實驗來演示這個現象及研究影響它的因素。
操作步驟:選中右側第一個單擺，使其擺動起來，經過幾個周期后，看到與其擺長相等的一單擺在它的影響下振幅達到最大，而其他單擺幾乎不擺動；讓擺動停止，在選中右側第二個單擺，使其擺動起來，經過幾個周期后，也看到與其擺長相等的另一單擺在它的影響下振幅達到最大，而其它單擺幾乎不動。
這個結果表明：單擺的共振與其擺長有關。通過查詢資料得知，是否共振與單擺的頻率有關，當頻率相同時，會產生共振現象；因為其它條件一定時，單擺的頻率與其擺長有關，所以擺長相同的單擺會產生共振。
在上述實驗過程中，還可觀察到當產生共振時，剛開始振動的單擺振幅逐漸減小，共振的單擺振幅逐漸增大。這表明：在產生共振時，會有能量的吸收與轉移。
在人們的日常生活中，共振也充當著重要的角色，如常用的微波爐。共振在醫學上也有應用。任何事物都有兩面性，共振有時還會給人類造成巨大危害。這其中最為人們所知曉的便是橋梁垮塌。近幾十年來，美國及歐洲等國家和地區還發生了許多起高樓因大風造成的共振而劇烈搖擺的事件。
在這次物理實驗中，我了解到了許多有趣的現象，也學到了許多知識，收獲很大。
實驗報告 15
一、實驗目的
1、觀測CO2臨界狀態現象，增加對臨界狀態概念的感性認識；
2、加深對純流體熱力學狀態：汽化、冷凝、飽和態和超臨流體等基本概念的理解；測定CO2的PVT數據，在PV圖上繪出CO2等溫線
3、掌握低溫恒溫浴和活塞式壓力計的使用方法。
二、實驗原理
純物質的臨界點表示汽液二相平衡共存的最高溫度（T C）和最高壓力點（PC）。純物質所處的溫度高于TC，則不存在液相；壓力高于PC，則不存在汽相；同時高于TC和PC，則為超臨界區。本實驗測量TTC三種溫度條件下等溫線。
三、實驗裝置流程和試劑
實驗裝置由試驗臺本體、壓力臺和恒溫浴組成（圖2—3—1）。試驗臺本體如圖2—3—2所示。實驗裝置實物圖見圖2—3—3。實驗中由壓力臺送來的壓力油進入高壓容器和玻璃杯上半部，迫使水銀進入預先裝有高純度的CO2氣體的承壓玻璃管（毛細管），CO2被壓縮，其壓力和容積通過壓力臺上的活塞桿的進退來調節。溫度由恒溫水套的水溫調節，水套的恒溫水由恒溫浴供給。
CO2的壓力由壓力臺上的精密壓力表讀出（注意：絕對壓力=表壓+大氣壓），溫度由水套內精密溫度計讀出。比容由CO2柱的高度除以質面比常數計算得到。試劑：高純度二氧化碳。
圖2—3—1 CO2 PVT關系實驗裝置圖
2—3—2試驗臺本體
1高壓容器
2—玻璃杯
3—壓力油
4—水銀
5—密封填料
6—填料壓蓋
7—恒溫水套
8—承壓玻璃管
9—CO210精密溫度計
四、實驗操作步驟
1、按圖2—3—1裝好試驗設備。
2、接通恒溫浴電源，調節恒溫水到所要求的`實驗溫度（以恒溫水套內精密溫度計為準）。
3、加壓前的準備——抽油充油操作
（1）關閉壓力表下部閥門和進入本體油路的閥門，開啟壓力臺上油杯的進油閥。
（2）搖退壓力臺上的活塞螺桿，直至螺桿全部退出。此時壓力臺上油筒中抽滿了油。
（3）先關閉油杯的進油閥，然后開啟壓力表下部閥門和進入本體油路的閥門。
（4）搖進活塞桿，使本體充油。直至壓力表上有壓力讀數顯示，毛細管下部出現水銀為止。
（5）如活塞桿已搖進到頭，壓力表上還無壓力讀數顯示，毛細管下部未出現水銀，則重復（1）——（4）步驟。
（6）再次檢查油杯的進油閥是否關閉，壓力表及其進入本體油路的二個閥門是否開啟。溫度是否達到所要求的實驗溫度。如條件均已調定，則可進行實驗測定。
4、測定低于臨界溫度下的等溫線（T= 20℃或25℃）
（1）將恒溫水套溫度調至T= 23℃左右，并保持恒定。
（2）逐漸增加壓力，壓力為左右（毛細管下部出現水銀面）開始讀取相應水銀柱上端液面刻度，記錄第一個數據點。讀取數據前，一定要有足夠的平衡時間，保證溫度、壓力和水銀柱高度恒定。
（3）提高壓力約，達到平衡時，讀取相應水銀柱上端液面刻度，記錄第二個數據點。注意加壓時，應足夠緩慢的搖進活塞桿，以保證定溫條件，水銀柱高度應穩定在一定數值，不發生波動時，再讀數。
（4）按壓力間隔左右，逐次提高壓力，測量第三、第四……數據點，當出現第一小滴CO2液體時，則適當降低壓力，平衡一段時間，使CO2溫度和壓力恒定，以準確讀出恰出現第一小液滴CO2時的壓力。
（5）注意此階段，壓力改變后CO2狀態的變化，特別是測準出現第一小滴CO2液體時的壓力和相應水銀柱高度及最后一個CO2小汽泡剛消失時的壓力和相應水銀柱高度。此二點壓力改變應很小，要交替進行升壓和降壓操作，壓力應按出現第一小滴CO2液體和最后一個CO2小汽泡剛消失的具體條件進行調整。
（6）當CO2全部液化后，繼續按壓力間隔左右升壓，直到壓力達到為止（承壓玻璃管最大壓力應小于）。
5、測定臨界等溫線和臨界參數，觀察臨界現象
（1）將恒溫水套溫度調至T= ℃左右，按上述4的方法和步驟測出臨界等溫線，注意在曲線的拐點（P=）附近，應緩慢調整壓力（調壓間隔可為），以較準確的確定臨界壓力和臨界比容，較準確的描繪出臨界等溫線上的拐點。
（2）觀察臨界現象
a、臨界乳光現象保持臨界溫度不變，搖進活塞桿使壓力升至Pc附近處，然后突然搖退活塞桿（注意勿使試驗臺本體晃動）降壓，在此瞬間玻璃管內將出現圓錐型的乳白色的閃光現象，這就是臨界乳光現象。這是由于CO2分子受重力場作用沿高度分布不均和光的散射所造成的。可以反復幾次觀察這個現象。
b、整體相變現象臨界點附近時，汽化熱接近于零，飽和蒸汽線與飽和液體線接近合于一點。此時汽液的相互轉變不象臨界溫度以下時那樣逐漸積累，需要一定的時間，表現為一個漸變過程；而是當壓力稍有變化時，汽液是以突變的形式相互轉化。
c、汽液二相模糊不清現象處于臨界點附近的CO2具有共同的參數（P，V，T），不能區別此時CO2是汽態還是液態。如果說它是氣體，那么，這氣體是接近液態的氣體；如果說它是液體，那么，這液體又是接近氣態的液體。
下面用實驗證明這結論。因為此時是處于臨界溫度附近，如果按等溫過程，使CO2壓縮或膨脹，則管內什么也看不到。現在，按絕熱過程進行，先調節壓力處于MPa（臨界壓力）附近，突然降壓（由于壓力很快下降，毛細管內的CO2未能與外界進行充分的熱交換，其溫度下降），CO2狀態點不是沿等溫線，而是沿絕熱線降到二相區，管內CO2出現了明顯的液面。這就是說，如果這時管內CO2是氣體的話，那么，這種氣體離液相區很近，是接近液態的氣體；當膨脹之后，突然壓縮CO2時，這液面又立即消失了。這就告訴我們，這時CO2液體離汽相區也很近，是接近氣態的液體。這時CO2既接近氣態，又接近液態，所以只能是處于臨界點附近。臨界狀態流體是一種汽液不分的流體。這就是臨界點附近汽液二相模糊不清現象。
6、測定高于臨界溫度的等溫線（T = 40℃左右）將恒溫水套溫度調至T=℃，按上述5相同的方法和步驟進行。
五、實驗數據處理
表原始數據表23℃壓強（Mpa）
將數據繪圖如下：
六、實驗結果討論
1、由于實驗器材的老化，實驗數據本身的準確度不高，所以根據實驗數據畫出來的曲線誤差較大。
2、加壓的時候要緩慢加，不能過快，實驗操作的時候有一組加壓不夠緩慢出現了較小的氣泡，使得實驗數據不夠準確。
七、注意事項
1、實驗壓力不能超過MPa，實驗溫度不高于41℃。
2、應緩慢搖進活塞螺桿，否則來不及平衡，難以保證恒溫恒壓條件。
3、一般，按壓力間隔左右升壓。但在將要出現液相，存在汽液二相和汽相將完全消失以及接近臨界點的情況下，升壓間隔要很小，升壓速度要緩慢。嚴格講，溫度一定時，在汽液二相同時存在的情況下，壓力應保持不變。
【實驗報告】相關文章：
實驗報告11-15
實驗報告通用02-17
實驗報告范文02-06
實驗報告 范本02-02
電路實驗報告11-23
化學實驗報告11-02
實驗報告模板06-05
學生實驗報告05-29
化學的實驗報告11-16