中小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自評報告優(yōu)秀
在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的中小學(xué)創(chuàng)建綠色校園自評報告優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我校認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)精神，堅持把加強教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分重要的地位，注重塑造教師健康的人格，完美的師表，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀，大力倡導(dǎo)敬業(yè)、奉獻精神，致力于建設(shè)一支思想過硬、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍。現(xiàn)將師德師風(fēng)建設(shè)工作情況總結(jié)如下：
一、加強組織建設(shè)，成立以校長為組長，副校長為副組長，各處室及年級負責人為成員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
層層負責，分級管理。校辦公室負責總體師德師風(fēng)工作的組織安排。教務(wù)處負責全校科任教師的師德師風(fēng)教育管理，通過教學(xué)管理開展教師德育工作，通過課堂滲透細化學(xué)生德育工作。政教處負責班主任的師德師風(fēng)教育管理，通過班級管理加強學(xué)生德育工作。總務(wù)處負責后勤保障人員及物業(yè)人員的德育工作，提高服務(wù)教學(xué)的意識。
二、加強常規(guī)管理，開展各項活動。
1、堅持簽到制度、請銷假制度、行政領(lǐng)導(dǎo)值日制度、級部管理制度。保證學(xué)校正常有序開展教育教學(xué)活動。
2、召開全體教職工大會、校務(wù)會、教學(xué)工作會、考務(wù)會、班主任會、黨員大會、黨支部會、家長會、教師座談會、學(xué)生座談會等會議，宣傳上級文件精神、教師職業(yè)道德、安全知識等法律法規(guī)，提高教職工知法守法意識，及時了解學(xué)生及家長對我校老師的看法，不斷樹立教師的良好形象。
3、通過櫥窗展板，在校園里長期展出《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《縣中小學(xué)教師師德七條禁令》、《一中安全教育指南》等，時刻提醒廣大教職工牢記自己的為人師表教書育人的職責。
4、每周各學(xué)科進行一次教研活動，同一學(xué)科的老師在一起交流業(yè)務(wù)知識、課堂教學(xué)、學(xué)生管理等經(jīng)驗，加深同事之間的感情，提高教育教學(xué)水平。
5、每學(xué)期期中期末考試結(jié)束后對每位老師進行教學(xué)質(zhì)量評估，鼓勵先進，鞭策后進。教務(wù)處還組織了一次“學(xué)生最滿意的老師”評選活動，涌現(xiàn)出一批學(xué)生最滿意的優(yōu)秀教師。
6、堅持每周一早晨全校師生參加的升旗儀式活動，全體師生排著整齊的隊伍仰望著國旗在國歌聲中冉冉升起。優(yōu)秀學(xué)生在國旗下按照政教處計劃的德育教育主題結(jié)合學(xué)生實際激昂演講，值周校長總結(jié)上周工作布置下周工作，找出不足，提出要求。把師生的愛國、愛生、愛崗教育常態(tài)化。
7、加強班主任隊伍建設(shè)，通過對班級的衛(wèi)生、升旗、課間操、日志、學(xué)生遲到、違規(guī)違紀、社會活動等事項完成情況進行量化考評的班級管理工作。政教處全天候幫助班主任解決班級管理中遇到的難題，重點解決師生之間和老師與家長之間矛盾問題，在工作中不斷提高班主任的管理水平和處理師生關(guān)系的能力。班級穩(wěn)定學(xué)校就穩(wěn)定。
8、召開黨員大會和支部大會，認真開展黨的群眾路線實踐活動，提高黨員的政治覺悟，一點帶面，逐漸擴大，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，全面提高全體教職工的一切為了學(xué)生的思想意識。學(xué)校還組織了一中田徑運動會，組建了一支文明縣城創(chuàng)建文明志愿者隊伍。
三、我校教師隊伍素質(zhì)總體上是好的，絕大多數(shù)教師愛崗敬業(yè)，任勞任怨，情系學(xué)生，默默耕耘，體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范。
四、如果對照高標準、嚴要求，目前我校師德師風(fēng)的狀況仍不容樂觀。主要存在以下幾個方面的問題：
1、個別教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，不認真鉆研教材，備課不認真，上課馬馬虎虎，教學(xué)效果差。
2、極個別教師隨意調(diào)課，遲到、提前下課，出勤不出力，自由散漫。
3、個別班主任工作方法簡單，對學(xué)生缺乏足夠愛心，工作不夠耐心細致。
4、個別教職工干工作，缺乏奉獻精神，一切向錢看，對工作斤斤計較。
面對這些存在的問題，我們將進一步強化學(xué)習(xí)教育。認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、“縣中小學(xué)教師師德七條禁令”等內(nèi)容。規(guī)范教師行為。對違反禁令的教職工做出相應(yīng)處理。堅持正面教育，榜樣激勵，用典型事例來感染、鼓舞和帶動更多的人。嚴格實行教師職業(yè)道德年度考核，采用個人自評、學(xué)生參評、組織測評相結(jié)合的辦法，對全體教師的師德水平和表現(xiàn)進行綜合考核，評估結(jié)果作為評優(yōu)評先的必備條件。
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作也取得一些成績。我校被評為“高考優(yōu)勝單位”；沒有老師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；沒有發(fā)生師生及老師與家長之間的矛盾沖突事件；校內(nèi)沒有安全事故發(fā)生；校園環(huán)境干凈整潔，校園管理井然有序；先后有多名教師和班級被評為市縣級“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀黨員”“先進集體”“先進團支部”等。師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期的、持久的、系統(tǒng)的工作，需要我們常抓不懈，持之以恒。我們決心在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找準差距，彌補不足，使一中的文明有禮教育更上一層樓。
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