消費研究報告
隨著社會一步步向前發展，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的消費研究報告，希望能夠幫助到大家。
消費研究報告1
大學生是社會消費的一個特殊群體，大學生的消費一直都是我們大家關注的熱點問題，我們來一起研究一下大學生的消費到底是怎樣子的呢?小編和大家一起看看這份調查報告。
一、大學生消費的特點
大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據調查，我們可以蘇醒的看出大學生消費存在著以下特點。
1、學生對品牌的虔誠度很高
大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，假如使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐漸構成固定偏好，終究構成使用習慣，保持對此產品良好的虔誠度。比如洗發水，感性熟悉上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下往。
2、消費觀念復雜，感性消費占上風
大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與本錢進行衡量。大學生沒有構成完全的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳引誘或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。具有手機的大學生中，一部份有通訊的需要，且家庭經濟條件答應;另外一部份有通訊需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下趨前消費;還有一部份是既無通訊需要又無家庭經濟條件負擔的奢侈消費。而奢侈消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理致使的。
3、消費偏向多樣化
21世紀是物資生活與精神生活日趨豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。文娛、運動、手機、電腦和新型的it產品都成了大學生消費的熱門。大學生的消費已顯現明顯的多元化趨勢。假如經濟條件答應，大部份學生會往旅游，往歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、mp3，反映出大學生具有走出校園、融進社會、具有高質量生活的渴看。
二、大學生消費的結構和層次分析
大學生的錢從哪里來，到哪里往?通過調查發現，在生活費來源方面,有75%的同學依托父母，13%的同學依托貸款，8%的同學取得了獎學金，9%的同學通過打工補貼平常開消，另有1%的同學還需減免學費。因而可知,同學們主要的經濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個大頭加上往，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現在社會的舞臺上。
對大學生的消費往向題目，調查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓其實不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品，這從下面分析中可以看出。
手機已成為現代人必不可少的交換工具，高校學生是手機使用普及率最高的人群之一。調查表明，煙臺大學有47.2%的大學生具有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛進校唯一6%的學生具有手機，而大四學生中具有手機者已高達82%，遠遠高于社會群體手機均勻具有率。約有83%的大四學生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。固然手機的主要功能是通話，但大學生們使用最多的是短消息功能。
因此，大學生消費結構顯現出類似于正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學位于錐形的上端，他們具有電腦、名牌手機等珍貴物品;家庭清貧的同學則處于錐形的下端，他們常常要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活;其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析可以蘇醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端順次下降，這也鮮明的體現了大學生消費的層次性。
三、大學生消費對家庭和社會的影響
大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，均勻每一年約一萬元的用度對一個家庭來講，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來講，滿足一個大學生一年的消費將花往家庭收進的大部份，特別對農村的家庭而言，愈甚。固然由于經濟的發展，農村和城市居民的收進都得到了相應的進步，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普遍降落，但降落緩慢且比重之大已是某些家庭所難以承受的。一個大學生的消費占到城市家庭收進的45%左右，特別是農村，可占到80%~90%。無疑，目前大學生的消費已給學生及其家庭造成了很大的經濟壓力，特別一些貧困家庭，在調查中我發現，三高校各有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的'學業，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的用度了。由于山東省經濟算中等發達，其居民收進水平比大學生家庭的收進水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數目還要偏高一些，影響可謂深遠。
大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相干，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經濟。目前，大學生消費市場已構成，這是高等教育發展的結果，也是社會主義市場經濟發展的必要。它已成為我國社會主義市場經濟的一個有機組成部份，隨著社會的發展，高等教育的普及，它將會發揮更大的作用。
四、有關大學生消費的幾點建議
大學生消費不單單關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的題目。現從個人、學校、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。的指導目的。
(一)對社會而言，要積極開辟大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。不管從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校四周地區經濟的發展。
(二)學校應加強對學生消費觀念培養。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有構成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足兩課教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀和課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相干的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分展開，從而也難以到達真實
(三)對大學生來講還應加強公道儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾說過：理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢和能讓這些錢為你工作多久的能力。在調查時，當問及對理財的熟悉時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如什么時候，大部份同學都安然承認自己的消費已超越計劃范圍，乃至有些同學還需要向他人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。
(四)對大學生而言，要建立自己公道的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要斟酌到家庭的經濟狀態，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地墮入感性消費的誤區。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近很多大學生沉迷于網絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以致影響到自己的學業。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進進大學，已開始漸漸地融進社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛紛復雜的社會，大學生要學會維護自己的正當權利。
消費研究報告2
眾所周知，大學生如今已成為消費市場中不可或缺的關鍵部分！據相關媒體報道，市場研究公司捷孚凱（GfK）日前對外發布了一份《大學生校園群體個人電腦消費者研究報告》。報告顯示，中國的大學生對MacBook的忠誠度最高，其次是戴爾和華碩。
據悉這份報告對來自中國31個省份和直轄市的各大高校的7000多名學生進行了調查。而在品牌忠誠度這項調查上，蘋果筆記本在GfK列出的9個品牌中排名第一！
品牌忠誠度指的是各品牌的用戶下一臺筆記本仍計劃購買該品牌的比例。調查結果顯示，在大學生群里中，蘋果筆記本的品牌忠誠度是最高的，達到了52%，緊隨其后的'是戴爾和華碩，成績分別為35%和34%。
如此說來，蘋果MacBook不斷提升的出貨量似乎與中國大學生群體緊密相關！另據報道稱，有72%的大學生會選擇在入學時購買第一款筆記本，而他們中的大多數都傾向于購買蘋果的產品。
消費研究報告3
我國土地、淡水、能源、礦產資源和環境狀況對經濟發展已構成嚴重制約。要把節約資源作為基本國策，發展循環經濟，保護生態環境，加快建設資源節約型、環境友好型社會，促進經濟發展與人口、資源、環境相協調。 ———《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》建設節約型社會，生產領域節約是重點，消費領域的節約也相當重要。為了全面了解城市居民家庭對節約消費問題的一些看法，加快節約型社會的建設，不久前在重慶、大連、成都、南昌、商丘、溫州、保山、濟源、海城和個舊10個大、中、小城市對1000戶城市居民家庭進行調查，收回有效樣本1000戶。本文以該調查結果為基礎，對城市居民消費狀況進行描述性分析。
調查基本情況
1、調查男女比例。調查結果顯示，本次調查家庭常住人口3011人，其中男1481人，占49.2%;女1530人，占50.8%。
2、家庭結構劃分。單身家庭占2.8%;夫妻戶21.8%;兩代同住戶61.7%;三代同住12.5%;其他1.2%。
3、戶主文化程度情況。小學及以下占5.5%，初中24.7%，高中23.7%，中專技校職高11.9%，大專21%，本科12.8%，碩士及以上0.4%。
4、xx年家庭人均可支配收入狀況。500元以下的戶占1.6%，500—1000元的戶占5.1%，1000—xx元的戶占7.1%，xx—5000元的戶占17.3%，5000—10000元的戶占40.1%，10000—50000元的戶占28.2%，50000元以上的戶占0.6%。
5、按戶主的職業劃分：公務員及事業單位人員占14.9%，專業技術人員占6.9%，教師、醫生占5.4%，工人占12.5%，農民占0.7%，離退休人員占26%，商業工作人員占4.9%，個體戶、私營企業主占5.3%，企業管理人員占8%，自由職業者占3.5%，下崗、未就業占4.3%，其他占7.6%。
6、家庭住房面積情況。小于50平方米的戶占14.3%;50—79.9平方米的戶占48.1%;80—119.9平方米的戶占25.3%;120—149.9平方米的戶占7.8%;大于150平方米的戶占4.5%;
7、家中擁有的主要耐用消費品。擁有電視機的占99.2%;擁有洗衣機的占92.2%;擁有電冰箱的占89.7%;擁有電腦的占45%;擁有汽車的占4.7%。
居民家庭的儲蓄目的及投資方式
1、居民家庭的儲蓄目的。
在調查的1000戶居民家庭中，有36.6%的家庭首選儲蓄目的是孩子教育。從戶主的文化程度看，戶主是小學及以下文化程度的家庭，其儲蓄目的是養老和防意外，比重均為20%;戶主是碩士及以上的儲蓄目的是正常生活用，比重是50%;而戶主是初中、高中、中專、大專及本科文化程度的，其首選儲蓄目的均是子女教育，其比重分別是28.7%、34.2%、37%、50.5%和43.8%。對不同收入家庭分析，其首選儲蓄目的都是子女教育。按戶主的不同職業分，只有離退休人員及自由職業者的首選儲蓄目的是正常生活用，其他職業者的首選儲蓄目的都是子女教育。其次有22.4%的家庭第二個儲蓄目的是為了養老。再次，有23.1%的家庭第三個儲蓄目的是防意外。
2、居民家庭的投資方式。
在調查的1000戶居民家庭中，分別有61.9%和25.6%的家庭首選及第二投資方式是銀行存款。從戶主不同文化程度(小學及以下，初中，高中，中專技校職高，大專，本科，碩士及以上)看，首選投資方式比重最大的均是銀行存款，比重分別為41.8%、60.7%、63.7%、65.5%、61%、67.2%和75%。
xx年最大的消費支出及預期消費投向
調查資料顯示，xx年有47.6%的家庭食品支出最大，其次有16.7%的家庭教育文化娛樂服務支出最多;再次是10.4%的家庭購房與建房支出花費最多。
調查結果還顯示，預期消費最多將是子女教育費用，有40.5%的家庭首選此項;其次是醫療費用，28.4%的家庭選此項;還有13.8%的家庭認為養老支出將是最大的消費;7.7%的家庭認為購房將是未來最大的消費。
居民家庭每月能源消費量
1、水耗量主要集中在5—9.99噸。有38.3%的家庭每月用水在5—9.99噸，有31.3%的家庭每月用水10—19.99噸，有20.9%的家庭用水量在5噸以下，還有3%的家庭用水量在30噸以上。
2、電耗量主要集中在50—149.99度。有55.8%的家庭每月用電在50—149.99度，有25.4%的家庭每月用電150—249.99度，有11.8%的家庭用電量在50度以下，還有7%的家庭用電量在250度以上。
3、天然氣耗量在30立方米以上的戶比重為26.2%。在1000戶居民家庭中有362戶使用天然氣，其中95戶每月耗量在30立方米以上，占26.2%。
4、煤氣耗量在10—10.99立方米以上的戶比重為25%。
在1000戶居民家庭中有324戶使用煤氣，其中81戶每月耗量在10—10.99立方米，占25%。
居民節約意識逐漸增強責任清晰
居民能夠正確面對資源不足的現實，關心我國正在開展的節約型社會建設宣傳活動，普遍認為建設節約型社會很有必要。84.1%的居民知道我國正在開展的節約型社會建設的宣傳活動。
1、節約是建立在質量基礎上的節約。在問到“您家購買食品時更關注食品的質量還是價格”時，有845戶居民家庭選擇“喜歡質量好的”，占總調查戶的84.5%，只有15.5%的家庭選擇價格低的食品，在價廉和物美兩種選擇上，物美仍是人們的最愛。
2、部分家庭喜歡購買節能型產品。在有私家車的家庭中，有42.6%的家庭擁有節能汽車。在所有調查戶中，有19.3%的家庭擁有節能彩電;有32.5%的家庭擁有節能冰箱;有18.1%的家庭擁有節能空調;有20.8%的家庭擁有節水馬桶;有78.9%的家庭擁有節能燈。
3、循環用水，充分利用水資源。在日常生活中，有68.2%的家庭注意采用循環用水的節水方法，既利小家，又利大家。絕大多數人贊同大力節約用水，積極推廣節水設備和器具，加快供水管網改造，推進污水處理及再生利用。
4、居民對日常生活中節約的重要意義認識到位，52.9%的居民認為“非常有必要，從點滴做起”，45.8%的市民認為“能省就省，但不用刻意”;認為“不用節約”僅1.1%。
對普通市民來說節能的.落腳點就是能“省錢”，是有現實意義的，是符合廣大居民需求的。調查顯示，57.6%的市民家庭“希望在水費、電費、煤氣費支出”方面省錢。82.7%的市民對賓館提供的一次性洗漱用品持否定態度，有63.1%認為“一次性洗漱用品，給住宿帶來了方便，但確實有點浪費”，19.6%“認為應該取消，是一種浪費”。65.9%的居民表示“日常生活中如果環保可回收用品的價格比同類用品的價格高些”也愿意購買。
廣大居民把節約型社會建設視為己任。認為建設節約型社會是關系到千家萬戶，造福子孫后代的大事，不僅政府要對此負責，而且廣大居民自己要對此負責。另據大連市抽樣調查，92.7%的市民認為“每個人、包括自己”都應該“為節約型社會建設盡責任”。
成效明顯潛力巨大
1、居民家庭普遍地采取了各種節約措施，節約取得明顯成效。半數家庭在日常生活的水、電、煤氣消費中采取了節約措施。居民“在乎水費、電費、煤氣費支出，采取了節約措施”的家庭占57.6%;“在乎，但沒有采取節約措施”的家庭占31.2%，“無所謂”的家庭僅占11.2%。
2、大多數家庭購買和使用節能家電和節水型產品。77%的家庭“有意識購買和使用節能型家電、節水型產品”。
3、多數家庭采取了節約用水。我國水資源相對短缺，節水已逐漸成為人們的自覺的行動，68.2%的家庭在日常生活中“采用循環用水”。
4、廢物回收已經成為絕大多數居民的自覺行動。在政府大力促進循環經濟的政策的大環境下，城市居民在保護資源、對廢品的再生利用方面主動性較強，81.4%的家庭能“將家中的可回收的廢品送到收購的地方”;10.6%家庭是“有空就去，沒空就扔”;“當垃圾扔了”的僅占8.0%。
5、日常生活中仍有很多浪費，節約空間很大。雖然目前節約型社會建設已經取得明顯成效，但由于多方面的原因，浪費現象仍然較為普遍。調查顯示，52.6%的家庭認為“自己在日常生活中存在浪費現象”。31.1%的家庭在日常生活中雖然“在乎水費、電費、煤氣費支出，但沒有采取節約措施”。64.2%的家庭經常使用一次性商品。31.8%的家庭對我國水資源短缺的嚴重性認識不足，尚未采用循環用水這一基本的節水措施。23.0%的家庭尚未有意識購買和使用節能型家電、節水型用品。而且在年輕家庭中，這種現象還要嚴重。
事實上，在已采取節約措施的領域和尚未采取節約措施的領域，節約的空間都是巨大的。調查顯示，84.3%的居民認為“住房、汽車、家電到小日用品，都有很可觀的節約消費空間”。在節約潛力方面，75.8%認為用水、用煤氣有潛力，69.8%認為照明用電有潛力，53.5%認為購買日用品有潛力，41.6%認為在外就餐有潛力，33.4%認為使用空調有潛力。
杜絕浪費轉變消費模式
調查顯示，家庭能耗的增長是和居民生活質量的提高相適應的，收入越高的家庭，其能耗也越高，但是不幸的是其浪費也越大。反之，收入越低的家庭，其能耗也越低，相應地其浪費也小，這種現象值得我們深思。
在這樣一種關系背后，是不健康的消費觀念和不合理的消費方式在發生作用。因此建設資源節約型社會還必須遏制奢侈之風，杜絕奢侈行為，鼓勵合理消費，提倡資源節約型消費模式。
一方面要端正消費觀念。積極擴大消費需求，不斷提高人民的物質生活水平和生活質量，同建設資源節約型社會，是相輔相成和內在統一的關系。鼓勵消費并不是無節制地消費，更不是奢侈浪費。任何事物都有一個“度”，而人們消費的“度”就在于資源和環境的可承載能力。資源是稀缺的，有的又是不可再生的，為了可持續發展，為了子孫后代，人類必須對自己的消費行為加以必要的、合理的節制。因此，建設資源節約型社會，必須在全社會提倡勤儉節約，反對奢侈和浪費之風。
另一方面要倡導文明消費。高質量、高品位的消費，是生產和科技發展、人民物質生活和文化生活提高的必然要求，也是經濟社會發展的根本目的，但是，不能“過度消費”。建設資源節約型社會并不是不要人們消費，更不是要求人們壓縮必要的消費和反對不斷改善和提高人們的生活質量，而是提倡合理的、正當的消費，實行文明消費。文明消費是要把生活消費控制在改善人們生活質量的同時，實現資源“最大效用”上。因此要從每一個人做起，在生活領域實行節水、節電、節煤、節油、節糧、節材等，真正體現“物有所值”、“物盡其用”。
在此基礎上，應該號召全社會科學消費，實現可持續消費，讓節約消費成為每個公民自覺的行動。同時，政府部門應該完善各項制度，規范和引導人們的消費。此外，要通過各種措施，以使全社會構建起人人節約、家家節約的良好氛圍，讓每個人、每個家庭都成為建設節約型社會的中堅力量。
消費研究報告4
為研究當前大學生消費行為和習慣變化，“高校思想政治教育前沿問題研究課題組”開展調研，向全國多地高校發放調查問卷15000份，回收13145份。
調研顯示，在消費內容層面，大學生對新事物的接受度高，更注重消費產品的文化表達與消費過程本身的精神價值；在消費形式方面，大學生更依賴網絡消費，不斷創造出新的流行時尚和消費熱點，對于優化我國居民消費結構、助推新興業態與新型產業發展、實現相關產業提檔升級具有重要作用。
與此同時，部分大學生存在超前消費、炫耀消費、負債消費、享樂消費等非理性消費行為，必須引起高度重視，尋求合理對策。
1、大學生群體消費偏好
隨著經濟社會發展水平大幅提升、消費市場供給極大豐富，大學生的物質需求和精神需求也更加多樣化，其消費相應地體現出一些鮮明偏好。
智能化消費。當前，大學生普遍青睞時尚化、智能化、高端化消費產品，已躋身高科技產品上市后最早購買的群體。智能手機、聲控護眼儀、無線藍牙音箱、頸椎按摩器、語音控制家居燈等智能產品受其普遍喜愛，新科技、新產品帶來的生活品質是其購買誘因。
電商化消費。大學生是網絡電商消費主力之一，在“雙11”“雙12”等時間節點，大學生消費支出占較大份額，支付寶、APP、微商、網紅直播帶貨等線上支付成為大學生生活常態。
潮流化消費。“網紅打卡”“研學旅行”是大學生文旅消費的主要方式，他們通過抖音、快手等了解網紅城市、小鎮名吃，進而旅游“打卡”；《三毛流浪記》《故宮六百年》等書籍在直播平臺“云首發”吸引眾多大學生粉絲；《長安十二時辰》等“潮劇”吸引大量大學生線上付費觀看。
社交化消費。大學生是校園周邊“小微經濟”集聚發展的主要驅動。名目繁多的“同學生日會”“考研保研聚餐”及日常聚餐活動，吸引大量餐飲店鋪在校園周邊集聚。隨著網絡社交文化平臺迭代更新，大學生社交化消費的形式日趨多元，文娛、游藝等熱度上升。
是否贊同以銀行貸款形式進行消費的人數占比情況
受訪大學生每月花銷情況占比
2、綠色時尚消費與非理性消費并存
消費觀念呈個性化特征。給寵物貓、寵物狗穿衣美容，成為很多“95后”“00后”的生活日常，“寵物美妝”“寵物服裝”等產業隨之迅速發展。“個性化寫真”“美圖創意平臺”“故宮口紅”等產品也深受大學生喜愛。他們在消費時比父輩更注重個體形象塑造，對衣裝配飾、健身運動、美顏產品等的支出占較大比重，消費觀念更加個性化、不盲從。
廣告投入多、包裝精美是否是吸引購買的主要原因？大學生受訪者中，非常贊同、比較贊同只占24.9%，遠低于不贊同、很不贊同的44.8%。“是否看重通過消費展現經濟地位、生活風格、生活品位、個性等”，8.6%非常看重，24.9%比較看重，22.6%和9.5%不太看重或完全不看重。更多數據顯示，大學生更注重產品的個性化設計和服務升級。
消費狀況呈分層趨勢。大學生群體消費支出金額差異明顯。調查顯示，每月花銷在1000元以下的受訪大學生占12.2%；1000-2000元的占64.9%；2000-5000元的占19.6%；5000元以上的'占3.3%。可見，大學生之間存在消費分層，且差異顯著。
不同專業大學生消費偏好差異較大。人文專業大學生更看重“購物是否能帶給人快樂和幸福”，贊成比例（53.8%）高于藝術體育專業（46.6%）和理工專業（46.2%）大學生。不同家庭所在地大學生消費觀念有所差異。對于“是否看重通過消費展現經濟地位、生活品位等”，來自大城市、城鎮、鄉鎮、村屯的大學生贊成比例分別為39%、33.5%、33.8%、27.3%；對于“是否通過銀行貸款進行個人消費”，來自大城市、城鎮、鄉鎮、村屯的大學生贊成比例分別為15.4%、14.1%、19.5%、11.8%。
崇尚綠色消費等生活方式。逛超市購物時，更關注綠色環保類產品；選擇共享單車等綠色交通出行；在食堂以“光盤”為榮；利用高校自行設立的“二手資源交易群”“萬能墻”，以及閑魚等閑置商品交易平臺將有價值的閑置物品二次出售，實現資源最大化利用……今天的大學生，對于綠色、環保消費情有獨鐘。
調查顯示，近七成大學生能夠理性消費，平時習慣對生活費用進行規劃，分清所需產品的輕重緩急；多數大學生能夠正確認識校園貸等非法貸款的危害，很少“花明天的錢來圓今天的夢”。受訪大學生對“貨比三家，買最需要和性價比高的商品”認同率達67.8%，大部分會拼單、拼團購買商品，關注網購平臺促銷活動等。
存在超前消費等非理性消費行為。“花唄”“借唄”“京東白條”等便捷的小額借貸平臺，迎合甚至刺激了部分大學生“先消費，再分期還貸”的觀念，一些大學生通過負債借貸維持超前消費。與此相應，炫富、揮霍等消費行為在大學生中時有發生，“名媛”“土豪”等詞語風行網絡，成為個別大學生羨慕不勞而獲生活的“幻想目標”。
調查顯示，對于“如何看待通過銀行貸款進行消費”，受訪大學生非常贊同的占3.9%，比較贊同的占10.9%，不贊同的占29.5%，很不贊同的占35.1%；傾向于“非名牌不買，消費高端品牌”的占8.8%；“秒殺族”“剁手黨”等在大學生中占據一定比例。對于“能掙錢就會花錢，不必在乎其他”，非常贊同的占6.8%，比較贊同的占18.7%，不贊同的占28.5%，很不贊同的占10.8%。部分大學生經常以游戲娛樂、打賞主播等打發時間。超前消費、炫耀消費等現象在大學生中仍有市場，容易導致其信念迷失、精神頹廢。
3、大學生非理性消費原因探析
從青年自身看，受成長歷程、身心特征等影響，尚未形成健康健全的科學消費觀。當代大學生成長在我國改革開放深入發展、社會主義市場經濟不斷完善的歷史時期，大部分從小處于衣食無憂甚至相對優渥的生活環境中。他們多為獨生子女，在父母長輩的寵愛中長大，愛惜物力、節約金錢的意識淡薄。加之當代青年注重自我展現、個性表達，導致了對個性消費、符號消費、高端消費的青睞。因此，很多大學生未能形成完整、穩定、科學的消費觀念，自控能力不強，隨機消費、沖動消費、跟風消費現象突出。
從家校教育看，對大學生消費狀況與消費心理關注不夠，引導缺失。在家庭中，家長對孩子需求的一味滿足滋長了消費攀比心理；在學校，對學生文化知識、能力素質的培養處于主要位置，教師對學生的消費狀況和消費心理缺乏關心和重視，針對性教育不足，對艱苦樸素傳統的教育普遍淡化。
從社會影響看，消費文化發生整體性變化，享樂主義、奢侈浪費等不良社會風氣有所抬頭。隨著科技發達、信息通暢、渠道多元，時尚的形成和流行更為快捷，影響更為深入。與其相應，大眾消費文化快速變化，從追求“物美價廉”到注重“彰顯身份”，從量入為出到超前消費、借貸消費。在拜金主義、物質主義等思潮裹挾中，大學生的心理認知與價值判斷受到強烈沖擊，消費行為失范時有發生。
從網絡環境看，網購平臺智能化發展助推網絡消費普及，消費主義網絡滲透力增強。隨著5G網絡的應用和完善，網購平臺蓬勃發展，通過“集贊、秒殺、砍價、紅包”等方式刺激消費，并借助算法推薦適合大學生口味的商品。同時，互聯網為消費主義思潮滲透傳播提供了快捷隱蔽的平臺，部分商家倡導“超前消費”“享樂消費”，打著消費共享的幌子，把控網絡消費話語權；一些平臺提供的“先購物后付款”消費體驗同“校園貸”“網貸”等非法借貸現象相互交織，容易誘發大學生的非理性消費行為。
4、家校社會合力糾治非理性消費
強化法治力量，為大學生營造健康清朗的消費環境。完善消費安全法律法規，規范市場秩序，營造良好的社會消費環境；加強消費安全綜合治理，借助大數據等技術及時研判大學生網貸行為，從源頭切斷消費主義思潮的傳播路徑，不斷凈化網絡消費環境；嚴格落實《關于進一步規范大學生互聯網消費貸款監督管理工作的通知》等相關規定，嚴厲打擊校園貸、網貸等出現的違法行為；構建協同共治的網絡空間生態秩序，形成政府、社會和高校協同共治體系。
加強宣傳引導，提升大學生及全社會消費文化素養。堅持用主流文化引領消費文化，塑造健康的消費生態。防止宣揚沉湎享樂、拜金傾向的低俗文化產品傳播，通過全媒體手段廣泛傳揚勤儉節約、艱苦樸素等傳統美德，引導大學生正確認識網絡消費主義本質和危害，培養科學理財意識，養成勤儉節約作風，形成正確消費觀念，真正做到理性消費。
發揮家校作用，幫助大學生形成科學消費理念與習慣。用家庭美德滋養大學生個人品德，將消費教育融入節水節電、“光盤行動”等日常生活小事當中，通過家長以身作則、勤儉節約，不斷增強節儉養德的生活理念和行為方式。高校應加強對大學生的金錢觀、人生觀、價值觀教育，將消費教育融入思想政治教育全過程，通過開展勞動教育、節約教育等，倡導適度消費；加強理財教育，通過設立理財類課程、講堂、活動等形式，幫助學生進行財務規劃、規范理財行為。同時，增強家校互動，共同關注大學生思想行為，提高消費教育的針對性和時效性。
發揮市場力量，壯大健康積極的新型消費業態，引導大學生合理釋放消費需求。針對大學生的個性化、多樣化消費需求，應不斷創新消費模式，引導大學生積極參與文化文旅消費、網絡新型消費、科技智能化產品消費。要借助新技術、新樣態，持續改進商品功能、展現商品內在價值，打造品質型消費熱點；升級個性化服務模式，讓大學生得到積極陽光的消費體驗；搭建文化旅游消費云平臺，創新文化旅游商品，著力打造一批符合青年興趣的文旅景點、文化產品，把大學生的消費潛力引導到富有文化含量、精神追求的領域中來。
消費研究報告5
一、品牌個性與品牌形象
企業品牌形象是存在于消費者心智中的圖像和概念的群集，是消費者對某一品牌的總體質量感受或在品質上的整體印象。品牌個性是一個品牌的外在面貌，它的特性幾乎和人的特質一樣（Upshsw， 1995）。品牌個性可以反應出人們對品牌的感受（Keler， 1998）。本文研究本土品牌的品牌個性， 結合中國的文化背景， 通過對同仁堂品牌故事進行分析，表現其“仁”的品牌個性。
二、消費者信任
品牌信任包括品牌可靠度和品牌承諾兩層含義。營銷領域研究信任主要對象是企業與顧客，這里的顧客既包括最終消費者，也包括作為消費者的企業。因此，信任的主體和客體也包括企業和最終消費者。品牌信任體現著一種可靠性，這是指一個品牌應有足夠的實力去影響消費者的需求。一個品牌要擁有自己的市場地位，成為消費者心目中的強勢品牌，必須在同行業中有自己的競爭優勢。品牌信任實質上也是商家對消費者的承諾，從品牌的外在形象到內在質量都應表現出對消費者負責的態度。
三、研究理論和相關命題提出
結合前文中的討論提出以下命題：
命題1：在中國本土消費情境中，企業可通過品牌故事向消費者傳遞品牌個性。
命題2：敘事可影響消費者信任。
命題2.1：敘事可通過向消費者傳遞能力表現，影響消費者信任。
命題2.2：敘事可通過向消費者傳遞誠實善良，影響消費者信任。
本文沿用能力表現和誠實善良作為消費者品牌信任的兩個維度，采用結構主義敘事學的分析方法，根據格氏歸納出的六個“行動元” ：發者-受者、主體-客體、助者-對手，從品牌故事的六個要素入手，運用基于“符號矩形”的結構主義敘事學進行分析。
圖1 符號矩形
四、同仁堂
作為中華老字號的北京同仁堂，其良好的品牌形象造就了消費者的牢固信任，其幾百年的歷史本身就充滿了故事。 2003 年，“非典型性肺炎”襲擊中國，一副預防“非典”的藥方在媒體上一公布，北京就出現了爭購的風潮。同仁堂各門市部從凌晨就排起了長龍。在顧客排隊買藥時，經理忽然宣布說：“現有的'藿香經查驗不符合質量要求。藿香是抗非典的主藥，不能缺少，也不能以次充好，因此決定停售。我們已經另外去調符合標準的藥了，同仁堂保質保量供應抗，非典的藥，而且決不加價。”
背景：全國人民和“非典”作斗爭，人民處于水深火熱的弱勢情境
主角和相關人物：同仁堂集團、大眾
沖突或對立藥材漲價、藥品供不應求
氣氛：緊張-平穩-焦灼-和諧
情節和事件發展順序：大眾購買抗“非典”藥方，由于藥品質量不合格暫停銷售，使大家誤解，了解實情后顧客諒解。
象征意義：同仁堂在“義”和“利”發生沖突時，一定要“以義為上”。
圖 2 符號矩形分析 1
從上圖中，可以清晰的把握故事中的關系，消費者和藥品價格及數量、消費者和牟取私利的企業、同仁堂和藥品價格及數量之間的矛盾沖突作為文章的表層結構而出現，隱藏在文本背后的是主要矛盾即義和利對立，義戰勝了利，凸顯故事表現同仁堂“以義為上”的品牌個性，符合個性維度表中的“仁” 。由此，命題1得到驗證。
五、研究結論
就品牌個性維度表中“仁”這一個性特征而言，通過“抗非典”這一品牌故事從正面突出了同仁堂“以義為上”的價值觀，在特殊情況下仍從消費者的切身利益出發，拒絕牟取私利。消費者從這個故事中可以明確的體會到同仁堂所傳達的“仁義”的品牌個性，同時也易從心理上對同仁堂品牌產生信任。
消費研究報告6
消費者調查研究是了解中國國情的一個重要因素。通常對消費者的調查研究主要包括：收入、年齡、地區、所屬城市集群和城市層級。
而調查的主要是針對消費者當下的消費信心消費模式、消費者未來的發展方向、消費需求的變化以及影響消費的因素等
通過對消費者進行調查研究發現：
十年前，吸引新消費者是推動消費增長的關鍵動因。這種模式僅僅在昂貴的消費品或者是小眾商品上表現突出，在其它消費品上卻呈現削弱的.事態，而卻呈現出地域性的差異，而通過對消費者的調查研究發現：影響消費增長的主要因素有以下幾點：消費者能否買得起、能否買得到、是否熱衷該產品。
消費者能否買的起
對于一些具有品牌效應的商家來說，依靠消費者初次購買商品來促進消費增長已經十分有限了，商家必須考慮我們的產品消費者是否能買得起這個因素來推出產品，必須在考慮發達城市消費水平的同時考慮的偏遠的稍微薄弱的城市消費水品，而我們的主導消費力水品都是存在這些相對薄弱的消費市場之中。
消費者能否買得到
在對消費者進行調查研究的時候發現，消費者能否買到一個產品的關鍵是銷售網店的分布是否廣泛，銷售網店分布廣泛的企業在往往能夠快速的吸引消費者，對于消費者的購買提供了簡便的途徑。
消費者是否熱衷于該產品。
對消費者的研究發現消費者是否熱衷于該產品是考察一個品牌是否試音消費市場的核心。
消費者往往多品牌的依賴度很高，但是對品牌的忠誠度往往很低主要表現為兩方面。
1） 消費者注重的是產品的基本功能：比如產品的外觀、耐用性、舒適度、口感。
2） 消費者習慣少花錢，多獲得。
3） 消費者對促銷活動的忠誠度高。
4） 同時消費者往往能夠快速接受他們以前并不熟悉的產品。
消費者調查研究發現：中國消費者市場消費經驗的成熟，單一的銷售方法無法完全贏得消費者的青睞，而且會失去競爭優勢。同時消費市場的變化速度快，企業過去的發展戰略也許已經不能跟上時代的發展需求跟不上消費者購買需求，因此建議企業要有科學的創新精神，才能推陳出新迎合新的消費市場，才能促進消費增長！
消費研究報告7
隨著城鎮居民收入增長和科學技術的日新月異，家庭耐用消費品的現代化水平已成為衡量居民生活質量的重要標志。近年來，城鎮居民家庭的耐用消費品不斷更新換代，時尚化、個性化成為消費潮流，他們對耐用消費品的需求正由實用型向享受型方向發展。
一、傳統家電增長迅速，消費檔次逐步升級
家庭耐用品的結構發生了明顯的變化，傳統的三大件“彩電、冰箱、洗衣機”在數量增加的同時，檔次升級更快。時尚、新穎的產品吸引了更多的消費者。特別是近年來，許多城鎮居民住進了新房，居住條件得到很大的改善，促進了彩電、冰箱等家電產品的更新換代。帶有多功能、安全環保、數碼電子技術的新產品逐漸替代老產品，如液晶彩電、綠色環保冰箱、全自動洗衣機等成為人們居家的新寵，消費檔次不斷升級。年末，市每百戶城鎮居民家庭擁有彩電115.46臺、洗衣機94.6臺、冰箱94.64臺。
二、住房消費帶動明顯，高檔家電日益增加
年末，全市城鎮居民人均住房建筑面積為32.97平方米，比20xx年末增加0.43平方米。居住條件和居住環境的改善，促進了彩電、空調等家電產品的更新換代，帶動了家庭設施消費。城鎮居民家庭空調和熱水器的百戶擁有量從20xx年末的124.25臺和67.67臺增加到年末的140.54臺和79.47臺，分別增長了13.1%和17.4%。
三、交通方式日趨多元，交通工具升級換代
隨著城鎮居民生活節奏的加快，交通工具日漸向現代化、多樣化方向發展。電動車以其方便快捷、價格適中、綠色環保等優點，日漸成為城鎮居民主要的代步工具，越來越受到百姓的青睞。一些富裕市民擁有汽車也從夢想變為了現實。資料顯示：年末，城鎮居民家庭百戶擁有助力車34.21輛，家用汽車也從少到多，年末達到16.3輛，比20xx年增長90.9%，市民在“行”的消費上又邁上了新臺階。
四、通信消費發展迅猛，家用電腦更加普及
近年來，隨著科技的飛速發展和通信基礎設施體系的`日益完善，通信設備的款式不斷翻新，功能日益完善，各種功能齊全的移動電話帶著時尚氣息走進人們的生活。年末，城鎮居民家庭百戶擁有移動電話188.78部，比20xx年末增加了14.76部，增長8.5%。“上網”不再是一種時髦，家用電腦作為現代家庭文明的一種時尚，越來越多的城鎮居民通過電腦進入精彩紛呈的網絡世界。年末，每百戶家庭擁有計算機76.44臺，其中：接入互聯網的計算機為64.6臺。大多數人享受到了高科技現代化工具帶來的方便和快捷。
五、新興廚具倍受青睞，小型家電發展迅猛
城鎮居民由住房條件改善引發的“廚房革命”方興未艾，越來越多款式新穎、快捷衛生、省時省力的電氣化廚具不斷進入百姓家庭。年城鎮居民家庭微波爐的百戶擁有量為53.85臺，比上年增長13.9%。消毒碗柜和洗碗機的百戶擁有量分別為9.53臺和0.33臺，新興廚具的應用使城鎮居民的家務負擔有所減輕，生活質量有了明顯的改善和提高。
六、文化娛樂明顯增加，精神生活日益豐富
在物質生活逐步改善的同時，許多城鎮居民更加注意健康、休閑和精神享受。隨著收入的穩步增加，假日時間的增多，在客觀上為文化娛樂消費創造了必要的條件。休閑健身類消費越來越多，許多城鎮居民家庭添置了數碼相機、攝像機、高檔樂器、健身器材等文化娛樂類耐用消費品，極大地豐富了城鎮居民家庭的精神文化生活。年末，城鎮居民家庭每百戶擁有照相機42.82臺，攝像機8.96架，鋼琴1.79架，其他中高檔樂器3.25件，健身器材4.46套。
消費研究報告8
研究班級：高二244班
研究成員：鹿如強、張璇、張浩、張帆、郝旺
組長：胡拯綱
人員分工：
胡拯綱——整體負責、設計問卷、組織座談、采訪、整理并完成調查報告.。
張浩、郝旺——上網調查資料、分發和收集調查問卷、打字、撰寫。
鹿如強——整理問卷和調查的數據、實地采訪。
張帆——組織座談會，實地采訪校園內的教師及同學、整理資料。
胡拯綱——采訪、整理資料、撰寫報告和論文并打印成果。
指導老師：陳云
研究方式：理論學習、上網搜索、查閱資料、問卷調查、訪問調查、座談會等
研究背景：
伴隨著改革開放和市場經濟的深入，國民經濟持續快速發展，人民生活走向全面小康，傳統的家庭生活模式已發生著轉型。生活在這樣一個信息通訊發達、科技先進、經濟繁榮時代的——高中生的消費已成為商家爭奪的生產經營新動力。琳瑯滿目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具，所有的一切無時無刻不在吸引著我們，刺激著我們的消費欲望。面對現代市場的誘惑，我們高中生的消費出現超常，觸發我們學習小組的極大關注與思考，為更深入的調查、分析高中生消費現狀，幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣，。
研究目的：
（1）從榆社中學學生的消費額、消費準則、消費對象等方面，了解目前榆社中學學生的普遍的消費狀況，進而透視高中生的消費現狀。
（2）幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣。
（3）在研究性學習過程中培養和提高實踐、自主學習、團隊合作的能力。
研究過程：
1月立題、制定計劃方案
1月分工布置任務、搜尋資料和理論學習
根據我們寄宿制學校實際及調研的安全，我們把調查對象鎖定在自己的學校，經過分工，相關理論的學習，設計調查問卷、網上搜索、整理資料、采訪、座談等研究性學習活動緊鑼密鼓地展開了。
我們設計了一份調查問卷，該問卷包括二十三個選擇題以及三個開放題，我們共發放問卷100份，收回有效問卷96份，效果良好。
研究結果分析：
一．理性分析榆社中學學生消費狀況：
1．你認為你家的經濟狀況是：0.5%的同學認為非常富有，1%的`同學認為富有，43%的同學認為中等，55.5%的同學認為一般。這表明三中學生普遍認為自家的經濟并非十分富有。
3．每個月零花錢的數目：
其中200元以上者，41%是男生，59%是女生，女生的零花錢較男生多些。
4．對零花錢的使用：52％的同學有計劃，１9％的同學不堅持計劃，48％的同學無計劃但有節制，36%的女生無計劃有節制，64%的男生有計劃，相對而言男生的計劃性較強。對零花錢不能夠很好地安排及管理，消費較自由，容易造成盲目消費、隨意性強。
5．對零花錢的自主支配程度：
45%能夠支配
17%偶爾能
6．零花錢的開銷結構
零花錢的流向構圖：
排序
選項
百分比
消費研究報告9
消費者是市場經濟活動的中心，人類的財富是由消費者來創造的，因此對消費者研究的深入細致對搞好市場營銷有著重要的意義。
1） 有利于更好的滿足消費者需求
2） 有利于加強市場營銷活動的針對性
3） 有利于企業做出正確的決策，提高企業管理水平
消費者其實不是上帝，消費者也是人，而我們知道人都是有欲望的，而我們說的消費者需求其實就是指消費者對市場上產品或者服務的占有欲望，而這欲望是為了滿足消費者對某種生活的向往跟追求。而這種消費需求只有當欲望跟消費者的貨幣支付能力相結合是才能變成現實的需求，否則就只能是空想。因此我們就可以理解為：隨著購買力產生的欲望叫做有效的需求。
提醒企業有效需求可以分為潛在需求和顯現需求
潛在需求就是消費者朦朧的欲望，它的主要表現形式為：有購買能力但是沒有理想商品；有理想商品而有沒有支付能力。而顯現需求就是消費者有意識的欲望，它的主要表現形式為：消費欲望于支付能力想結合
在一定程度下上訴說的兩種消費需求可以相互轉化
1） 價格下降或者價格上漲
2） 產品的結構和質量的變化
3） 促銷手段
這些都是引起兩種消費需求轉化的原因。消費者對市場的基本期望和需求主要表現在以下幾點
1） 市場上能否買的到合乎心意的.商品
2） 市場上商品價格是否合理
3） 商品購買是否便捷
4） 市場服務是否完善
提醒企業可以在商品的試用價值、價格、銷售地點、供貨時間、售后服務等方面完善自己來滿足消費者的需求。
消費者的需求特征主要表現為：需求多樣性、發展性、伸縮性、層次性、可誘導性、時代性、地域性
我國消費需求的發展趨勢表現為
1） 吃、穿的基本生活用品需求占主導地位
2） 圍繞住房條件產生的需求，在較長事件內持續增長
3） 消費者追求正在高檔時尚、物美價廉趨勢發展
4） 消費需求在文化、教育、娛樂方面的需求愈發迫切
消費研究報告10
隨著改革開放的進一步深化,我國的經濟實力、綜合國力不斷增強,人民生活水平不斷提高,消費問題顯得尤為重要。伴隨著高校的不斷擴招，從1998到20xx年，短短7年，中國大學生僅總數就從108萬激增到20xx多萬。大學生人數大幅度增加，愈加作為一個特殊的消費群體出現。同時大學生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質相對較好的群體,具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化,又具有不同于同齡人的消費觀。重視大學生消費的新變化,引導大學生樹立正確消費觀,不僅有益于大學生的健康成長,也將會對社會消費的正確引導起到良好的示范作用。因此全面細致地了解大學生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導大學生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學生的重點。
一、已有研究成果的回顧
當代大學生不僅消費能力在提高，而且在消費結構方面呈現多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學習消費外，當代大學生會選擇將越來越多的支出用于網絡通信、交際、戀愛等諸多方面。針對在校大學生消費較高的現象，太原師范學院教育系副教授相力對他所教的NIIT052班的43個學生做了一項“在校大學生月生活費多少”的調查，調查發現，月費用1000元以上的人占20%，月費用500-1000元的人，占50左右%，月費用500元以下的人，占30%左右。在他們班的學生當中，超過35%的學生擁有電腦、約60%的大學生擁有手機，因此網絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據了更大的份額。
調查表示，在中國，一向都是“再窮也不能窮孩子”，孩子考上大學了，就要錢給錢，要物買物，這不僅導致部分家庭財政透支，還容易使孩子養成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習慣。他的研究發現：大學生消費中的趨同心理、攀比心理。大學生的消費心理由于所處的環境以及他們由于自身的群體化特征,往往采取與大多數人相一致的消費行為,多數同學在消費過程中“從眾”性較強,這也就是大學生消費時的“趨同心理”。趨同心理表現為消費者看到別人購買某種物品時，哪怕這一物品自己本身并不那么需要，也會隨大流購買，以保證自己與群體的一致性。而趨同心理如果不加以正確的引導就會發展成為攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理實際上是一種超越自我價值的自我虛構，表現在對物質生活的高欲望——追名牌、追流行。許多大學生就是這樣以擁有各類名牌(而不是用優異的學業或特殊的才華)作為炫耀的資本。
張志祥則認為大學生的消費行為呈多樣化的現象，主要表現為以下幾種：第一是早熟消費：消費水平和質量超過了經濟發展的實際水平;第二是畸型消費，消費內容過多過快，向高檔型消費傾斜;第三是豪華型消費，追求不切實際的奢侈、氣派;第四是炫耀消費，把高消費當做現實社會優越感和虛榮心理的手段;第五是懸空消費，追求一種脫離經濟社會發展以及個人消費承受能力的消費;第六是情緒化消費，把對消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。
大學生的普遍年齡在19歲以上，大部分是第一次走出家門，大學也是走向獨立自主的生活過程，據調查，70%的大學生存在著生活費勉強或剛好的情況，有10%的人表明自己的生活費根本不夠。這從一個側面反映出當前大學生消費是較為沖動和盲目的。那么是家里給的錢少嗎?回答是否定的，他們大都有同樣的感慨：不知道自己的錢往那里用了。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。可見，當前大學生的財商需要培養和加強。
陜西師范大學教育科學學院的霍涌泉教授和趙微博士指出，在當今“盛世”時代成長起來的大學生，較之于十幾年前的大學生在思想觀念、行為方式上，的確有了許多新的變化，特別是在消費需要、態度和行為方面表現出了與以前不同的特點，其消費行為方式兩極化趨勢特別明顯，家庭條件不錯的大學生，他們一方面自小就是在父母的精心呵護下，除了在學習方面受到強化訓練之外，在生活方面基本上都像“賈寶玉”、“林黛玉”一樣毫無自我生存發展能力，中國人傳統的疼愛自己孩子而實際上又是“陷害”孩子的文化觀念和教養方式，造成了不少大學生高消費和超前消費的非理性態度方式;另一方面又受到了改革開放以來西方消極的享樂主義消費文化的影響，一些大學生每月的生活安排處于“月光公主”、“月光王子”的狀態。這對于他們的未來成長和發展無疑極其不利。
大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。拿手機產品來說，目前，有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。
二、對已有研究成果的反思
伴隨著我國國民經濟的快速發展，人民的物質文化和生活水平的不斷提高，其消費結構、消費傾向發生了巨大的變化，而我們當代大學生作為一個特殊而又龐大的消費群體，也在發生著巨大的變化。
我們在查閱資料的過程中發現，專家們的研究主要是針對大學生在消費方面存在的一些較嚴重的問題，旨在指出大學生在消費方面的問題，但我們也發現，專家的研究不是特別的細致，他們的研究是針對整個大學生群體，沒有對性別，年級進行細致的劃分。
我們自身也是處于大學生這一群體，作為學生自己，調查起來會比較方便。從我們身邊的人入手，不僅可以輕易地使用問卷調查的.方法，也可以通過訪談的方法，對大學生消費的各個方面進行深入了解，而且對他們消費的途徑進行具體的界定。
隨著時代的發展，人們的生活水平不斷的提高，消費方式更加趨于多元化，專家們的研究是對一段時間內大學生消費方面問題的研究，而現在我們大學生中間已經出現了一些新型的消費方式，我們想就這些剛出現的新型的消費方式進行研究。而且，在我們的身邊，人們普遍會有這樣的一種觀念：把錢花在買書上就是好的，反之，如果去上網就不是一個好的消費行為。可是我們并不這樣認為，因為書有很多的種類，并不一定所有的書都是好的，有利于我們身心健康發展的，而上網也不一定就不好，在網上查閱資料、學習也是一種很正常的消費。
我們也發現，其實男、女生，不同年級的學生的消費觀念、方式也是不一樣的，我們想從這些方面對大學生的消費狀況進行一個更深入的調查研究，另外，在我們的學校中，對于消費方面的問題學校很少進行干涉，使得這一方面的問題愈演愈烈。
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