森林實習報告

時間：2022-12-09 13:44:31 報告

森林實習報告

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森林實習報告

　　一、實習目的

　　森林生態(tài)學是林學一級學科重要的課程之一，實習是學生掌握該課程的重要環(huán)節(jié)。實習目的在于使學生有一次接觸森林，感受大自然的機會，通過實踐環(huán)節(jié)促進學生對森林生態(tài)學理論知識的聯(lián)想和理解，學生通過參加教學實習能夠更好地掌握課堂所學的理論知識，并能更好地與實踐相結(jié)合，使學生加深對森林的認識，增強環(huán)境意識，不斷提高學生的動手能力，增強學生對森林生態(tài)系統(tǒng)進行探索的興趣和思維的自覺性，強化森林生態(tài)學的基礎課教學，增加學生對森林群落的感性認識，培養(yǎng)實際工作能力，訓練并掌握野外調(diào)查和研究的方法，并為后續(xù)的專業(yè)課學習和高年級的生產(chǎn)實習打下必要的理論基礎和掌握基本的實踐技能奠定基礎。

　　二、實習時間

　　第16周

　　周一：實習相關(guān)事項的講解，包括實習內(nèi)容和實習安全事項

　　周二：外業(yè)，生態(tài)因子的綜合測定

　　周四：外業(yè)，群落物種多樣性的調(diào)查和重要值的數(shù)據(jù)收集調(diào)查

　　周三、五：內(nèi)業(yè)，數(shù)據(jù)處理，計算，完成實習報告

　　三、實習地點

　　福建農(nóng)林大學校園和福州國家森林公園，實習一周。

　　四、實習主要內(nèi)容

　　（一）生態(tài)因子綜合測定

　　1、基本原理：生物所生存的環(huán)境變化多端，既有空間上的異質(zhì)性，又有時間上的變化，同時因為不同生物的存在也同時影響其周圍的生態(tài)因子。本實驗通過對不同環(huán)境下墊面的主要生態(tài)因子的進行日動態(tài)觀測與測定，使學生在實驗課的基礎上，進一步學會利用幾種生態(tài)因子的測定工具，對幾種主要生態(tài)因子進行日變化的觀測和測定，并通過對不同生態(tài)環(huán)境及同一生態(tài)環(huán)境中時間變化的比較，了解生態(tài)因子的時空變化規(guī)律，進一步加深認識生物與環(huán)境的相互作用和相互關(guān)系。

　　2、方法步驟：

　　1、選取校園濕地公園、拓荒廣場、及后山相思林測定光照強度。

　　2、按照圖1的樣方配置在有林地內(nèi)選擇測定點5個，在每個測定點分別10cm、50 cm、150 cm高度的光照強度（高度應一致），并記錄每次測定的數(shù)值(要求15分鐘內(nèi)測定完畢)，填入表1。

　　圖1-1.有林地內(nèi)的樣方配置

　　3、在不同時間段（每一時間段盡可能做到同時測定才具有可比性），在拓荒廣場和和濕地公園，隨機測定5個點，用照度計測定裸地的光照強度（1.50m），并記錄好每次測定的數(shù)值。

　　（二）溫濕度的測定

　　與上述測定的地點相同，實施下述內(nèi)容的測定：

　　1、大氣溫度的測定

　　（1）群落內(nèi)外溫度差異觀測

　　選定一處正常生長的植物群落，在群落內(nèi)分為喬、灌、草三個層次高度進行觀測（注意各層應統(tǒng)一高度），各3個重復。群落外選取1.5m高處進行測量。

　　（2）植株各部位溫度觀測

　　選擇1-3株健康的全光照下生長的樹木進行植物個體不同部位的溫度觀測。觀測部位包括樹干、葉、芽、花等。使用手持式點溫濕度計進行3次重復測定，填入表3。 2、大氣濕度測定

　　在群落內(nèi)均勻選取5個點，在1.5m測定其濕度，同時在空曠無林地的1.5m高處，隨機選取5個點，測定空氣濕度，并記錄每次測定的數(shù)值。

　　（三）風速的測定

　　（1）在上述同樣的林地中，在測定光強相同的樣點上，在1.5m的高處，分別在上述各時間段（7：00、9：00、11：00、13：00、15：00、17：00）用風速測定儀分別測定每點的風速。

　　（2）同時在濕地空園、廣場內(nèi)，隨機選取5個點，測定每個點的風速，并作好記錄。

　　要求：1）三個地點盡可能做到同時測定

　　2）每一個點測定的時間不要超過15分鐘

　　3）每組上交一份原始數(shù)據(jù)

　　4）在實習報告中不出現(xiàn)原始數(shù)據(jù)，而是基于原始數(shù)據(jù)經(jīng)excel等軟件處理形成直觀的表或圖形，并針對圖形或表而進行結(jié)果分析，運用所學的森林生態(tài)學知識進行合理的解釋。

　　（四）群落最小面積調(diào)查

　　1、基本原理：在做群落結(jié)構(gòu)調(diào)查之前，通常是先做一個最小面積的調(diào)查，也就是說研究一下這個地區(qū)，能夠反映群落基本特征的樣方面積至少應該多大合適。我們把能夠反映群落基本特征，包含群落絕大多數(shù)物種的最小樣方面積稱作最小面積或者叫做表現(xiàn)面積。

　　2、方法步驟：

　　調(diào)查方法是利用種類－面積曲線法，即按一定比例增加取樣的同時，記載與面積相應的植物種類、生活型類型和植物種累計數(shù)。在確定群落的最小面積后該群落的植物種類名錄、群落生活型譜即可得出。具體方法如下：

　　1）、首先根據(jù)群落中的優(yōu)勢種，一般根據(jù)外貌特征和地形部位等選擇典型地段。（本次實習以福州國家森林公園木荷林為調(diào)查對象，選擇典型地段）

　　2）、按巢式小區(qū)的幾何系統(tǒng)的辦法，不斷擴大取樣面積，具體辦法如圖：

　　A圖1（A、 B）B

　　1 ~第一次取樣面積。5×5m2

　　1+2 ~第二次取樣面積。25×2m 1+2+3 ~第三次取樣面積。25×4m2 1+2+3+4 ~第四次取樣面積。25×8m（余類推）

　　3）、在不斷擴大累積取樣面積的同時，記載相應出現(xiàn)的累計種數(shù)和種的名錄。并以直角坐標系的X軸代表累計的取樣面積，以Y軸代表相應取樣面積上所累計的種數(shù)繪出種-面積曲線（見下圖，表1）

　　表1種-面積記載表

　　樣方數(shù)或取樣次數(shù)累計取樣面積（m2）新出現(xiàn)的種數(shù)累計種數(shù)

　　這樣在最初的一些取樣次數(shù)的相應面積中累計的種數(shù)上升較快，種-面積曲線表現(xiàn)較陡，隨著取樣次數(shù)的增加，累積的取樣面積增大，則重復的種逐漸增多，新出現(xiàn)的種漸少，累計的種數(shù)變化較小，甚至沒有變化，種-面積曲線趨于平緩。在這樣的轉(zhuǎn)折點，繼續(xù)擴大取樣面積已無意義。這就說明，轉(zhuǎn)折點所對應的面積，對于表示該群落的種類成份已完全滿足，這個面積稱為該群落的最小面積（或表現(xiàn)面積）。

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